




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、寫畢業(yè)贈(zèng)言的基本要求,1、內(nèi)容要健康,不能低級(jí)庸俗。如:祝你笑口常開,笑死活該。 2、可以有自己的風(fēng)格 3、不要千篇一律,要因人而宜,贈(zèng)言的類型,激勵(lì)性贈(zèng)言。如:1、生命是一首寫不完的詩(shī),我們要用血與淚來(lái)充實(shí)它的篇章;生命是一首唱不完的歌,我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個(gè)休止的音符。 2、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而是屬于春天的耕耘者,你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來(lái)金色的生命的秋天。3、啊,同學(xué)們,讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸,祝愿性贈(zèng)言。如:1、生活是一條長(zhǎng)河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟。2、愿你在平凡的崗位上,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái),直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。3、有人說(shuō):“
2、人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?!痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈,懷念性贈(zèng)言。如:1、六年同窗,共沐一片陽(yáng)光;六年里,譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月,都化作美好的回憶。永留在心房。2、我們擁有6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè),常見的贈(zèng)言形式,詩(shī)歌式的贈(zèng)言。如:1、陽(yáng)光會(huì)走,花兒會(huì)謝,唯有你我的友誼,才是永恒。 2、六年來(lái), 我們攜手并進(jìn), 六年來(lái), 我們患難與共, 六年了, 你依舊是那樣的單純, 而我, 也懂得了什么是悲歡離合,抒情式贈(zèng)言。如:1、我們是幸運(yùn)的,逢上這好時(shí)光;我們有靈氣,去把握時(shí)機(jī),未來(lái)在我們身上。 2
3、、這臺(tái)階有多高?我們不知道,但我們沉著地跨越,毅然地跨越,把那舊日的臺(tái)階留在身后。 3、人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓,是萬(wàn)綠之原的一朵花 愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生,格言式格言。如:什么是路,路是從荊棘的地方開辟出來(lái)的,從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)的。(讓我們?cè)谌松穆飞喜瘸鰻N爛的前景,教師寫給學(xué)生的贈(zèng)言,1、勤奮是一只蜜蜂,能幫助你釀造幸福之蜜。 2、功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。 3、讀書造就未來(lái),知識(shí)改變命運(yùn),態(tài)度決定一切,寫給老師的贈(zèng)言,1、老師,六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲無(wú)論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。 2、“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中??v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?!?3、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 危害太空安全教案大班
- 電商平臺(tái)營(yíng)銷策略實(shí)戰(zhàn)試卷
- 環(huán)保技術(shù)轉(zhuǎn)讓及技術(shù)咨詢服務(wù)合同
- 行政管理中公共形象塑造的抗風(fēng)險(xiǎn)策略試題及答案
- 掌握2025年經(jīng)濟(jì)法考試新方法試題及答案
- 2025市政工程熱點(diǎn)新聞試題及答案
- 水利水電工程的工程質(zhì)量管理的試題及答案
- 福泉物理面試題及答案
- 苗木利潤(rùn)分配協(xié)議
- 秘密競(jìng)爭(zhēng)協(xié)議
- GB/T 15768-1995電容式濕敏元件與濕度傳感器總規(guī)范
- 2023年河北省對(duì)口升學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)理論試題(附答案)2
- SH3503-2017石化交工資料石化封皮(電氣安裝工程交工資料)
- 建筑電氣自動(dòng)化論文(整理13篇)
- 印刷產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告
- 雷霆傳奇親測(cè)-h5修改匯總
- 2023年版-腫瘤內(nèi)科臨床路徑
- (完整版)水電工安全技術(shù)交底
- 《中國(guó)傳統(tǒng)文化心理學(xué)》課件第五章 傳統(tǒng)文化與心理治療(修)
- 幼兒園各類檔案借閱登記表
- 蒸汽疏水閥性能監(jiān)測(cè)斯派莎克工程中國(guó)有限公司-Armstrong
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論