2021年幼兒小班識(shí)字教案大全【幼兒小班識(shí)字教案】

1、幼兒小班識(shí)字教案大全【幼兒小班識(shí)字教案】 在以往的識(shí)字教學(xué)中，幼兒通常都會(huì)注意到生字中出現(xiàn)與學(xué)過的字中偏旁相同或樣兒類似的字，有時(shí)還會(huì)混淆，這無疑對(duì)識(shí)字教學(xué)產(chǎn)生了小小的阻礙，但同時(shí)也是一個(gè)啟發(fā)，為何不利用孩子敏銳的觀察力，和漢字特有的結(jié)構(gòu)反過來幫助孩子認(rèn)識(shí)漢字呢，以下是 _的幼兒小班識(shí)字教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀! 【情況分析】 在以往的識(shí)字教學(xué)中，幼兒通常都會(huì)注意到生字中出現(xiàn)與學(xué)過的字中偏旁相同或樣兒類似的字，有時(shí)還會(huì)混淆，這無疑對(duì)識(shí)字教學(xué)產(chǎn)生了小小的阻礙，但同時(shí)也是一個(gè)啟發(fā)，為何不利用孩子敏銳的觀察力，和漢字特有的結(jié)構(gòu)反過來幫助孩子認(rèn)識(shí)漢字呢，例如：有些偏旁相同的漢字本身就有一定的 _，“桃

2、、樹、橘、林”這些字都以“木”為偏旁，而且都與“木”有關(guān)。在教孩子認(rèn)識(shí)字的同時(shí)，又讓孩子區(qū)分了這些字，也培養(yǎng)了孩子對(duì)識(shí)字的興趣。 【活動(dòng)內(nèi)容】 識(shí)字活動(dòng)與木有關(guān)的字。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、激發(fā)幼兒的好奇心及培養(yǎng)思維的流暢性。 2、通過活動(dòng)讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關(guān)，初步認(rèn)識(shí)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。 4、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，發(fā)展幼兒思維反應(yīng)的靈活性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的 _若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體 _;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個(gè)很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌

3、大掛圖一幅。 2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)理解了一些木字旁的字。 【活動(dòng)過程】 一、出示多媒體 _，讓幼兒逐一說一說上面的內(nèi)容。 師：請(qǐng)小朋友們看幾棵樹，然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹) 二、猜謎語，學(xué)字寶寶。 1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因?yàn)槊靠脴涠加胁煌臉幼?，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。 謎語： 什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹) 什么樹愛掛亮寶石(桃樹) 什么樹愛搖小紅旗(楓樹) 什么樹愛舉小寶塔(松樹) 幼兒猜對(duì)后將原來掩著的謎底翻過來，帶領(lǐng)幼兒朗讀。 2、分組讀：“伸長(zhǎng)脖子”朗讀游戲。 教師拿著字寶寶帶領(lǐng)

4、幼兒熟悉，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。 三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶。 師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看一看，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個(gè)相同的字)引出“木字”，教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。 教師總結(jié)：中國(guó)的漢字可真有趣，今天咱們學(xué)的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關(guān)。 4、請(qǐng)幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經(jīng)學(xué)過的和木字有關(guān)的字，并讀出來。 三、識(shí)字游戲。 1、游戲：連線。請(qǐng)幼兒把字寶寶和相應(yīng)的 _用線連起來。 2、游

5、戲：撈珍珠。請(qǐng)幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對(duì)了，然后“潛水”撈珍珠。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員，不怕風(fēng)，不怕浪，來把珍珠撿。 3、游戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對(duì)的幼兒就請(qǐng)他上車。 看圖識(shí)字 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠認(rèn)識(shí)“哥”、“弟”、“姐”、“妹”、“爸”、“媽”這幾個(gè)字。 能夠根據(jù) _內(nèi)容大膽的猜測(cè)生字，大膽的表述自己的觀點(diǎn)。 學(xué)會(huì)傾聽，能夠遵守課堂紀(jì)律以及教師和小朋友們的約定。 活動(dòng)重點(diǎn)：能夠快速認(rèn)讀需要掌握的幾個(gè)生字 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確、自信的認(rèn)讀生字，大膽表述。 活動(dòng)準(zhǔn)備：生字卡片，配套 _，故事做客

6、活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 師：今天呀，麗麗去姨娘家做客，媽媽告訴麗麗姨娘家有六口人，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹還有弟弟，于是麗麗到了家里就開始數(shù)起來啦!并一個(gè)個(gè)找出來，現(xiàn)在小朋友和麗麗一起來找找姨娘家的六口人吧! (通過故事導(dǎo)入到人物形象， _展示，識(shí)別人物，幼兒可以很快的進(jìn)入本堂課的學(xué)習(xí)當(dāng)中) 二、對(duì)號(hào)入座 師：我們每個(gè)人都有自己的名字，這些 _呢，也都有屬于自己的名字，讓我們來看看哪張字卡是“爸爸”的“爸”字，哪張是“媽”字，我們可不能給他們找錯(cuò)了名字哦，不然爸爸媽媽都分不清可是會(huì)被比人笑話的呢! (接下來的生字認(rèn)讀則是教師講解為主，反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒記憶) 三、認(rèn)字比賽 師：下面我們來進(jìn)行一個(gè)“認(rèn)字比賽”的小游戲，看看哪組的小朋友最厲害，第一個(gè)認(rèn)出來的老師給他們組獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)最多的獲勝! (比賽能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，本環(huán)節(jié)通過比賽的方式檢測(cè)學(xué)習(xí)成效，也進(jìn)一步加強(qiáng)記憶) 看了“幼兒小班識(shí)