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文檔簡介

1、一、人物形象： 師恩難忘田老師教學有方 可親可敬。 陶校長的演講陶行知關(guān)懷、愛護學生。 裝滿昆蟲的衣袋法布爾熱愛自然、執(zhí)著追求。 推敲賈島有著認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 嫦娥奔月 嫦娥心地善良 舍己為民 后羿力大神勇 為民除害 逢蒙奸詐貪婪 在大海中永生鄧小平愛祖國 ，愛人民；豐功偉績,艾滋病小斗士恩科西熱愛生活，關(guān)愛社會；面對艾滋病敢于拼搏，頑強抗爭。 天火之謎富蘭克林勇于探索 敢于實驗。 厄運打不垮的信念談遷在逆境中不屈不撓、持之以恒。 諾貝爾諾貝爾熱愛科學、舍生忘死；胸懷博大，無私奉獻。 林沖棒打洪教頭 林沖謙遜忍讓、機敏勇武 洪教頭驕傲、目中無人、自不量力。 少年王冕王冕

2、聰慧善良、勤奮好學、孝敬長輩,二、從課文中明白的道理： 變色龍：要保護動物。 金蟬脫殼：要留心觀察周圍事物。 成語故事： 自相矛盾比喻一個人的語言或者行為前后抵觸。 濫竽充數(shù)比喻沒有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。 畫龍點睛比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。 高爾基和他的兒子：“給”（付出）永遠比“拿”（索取）愉快,伊索寓言: 狐貍和葡萄有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。 牧童和狼一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。 蟬和狐貍一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓。 天火之謎：只有通過精確、細致地觀察、研究和實驗，勇于探索，才能揭開大自然的奧秘。 厄運打不垮的信念：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。 滴水穿石的啟示：只有目標專一，持之以恒，才能有所成就，實現(xiàn)理想,黃山松：千姿百態(tài) 黃果樹瀑布：氣勢非凡、雄渾壯麗 莫高

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