人教版全能強(qiáng)化訓(xùn)練五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元模擬試卷

1、人教版全能強(qiáng)化訓(xùn)練五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元模擬試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫(xiě)漢字mo shng_zr n_chuyn_xi ji o_ni ndao_wiwi dng t ng _shn l n q j ng _2. 多音字組詞作 zu_zu _將ji ng _ji ng _擔(dān)dn _dn _3.我 是 拼 音 小 能 手 懊 惱 _麻 雀 _吃 虧_留神_4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整喜出 _ _眉_臉自_自_ _蹦_跳5. 寫(xiě)出反義詞害處 _暫時(shí) _垂頭喪氣 _6. 形近字組詞賠 _鋪 _既 _盤(pán) _培 _捕 _即_盆_7

2、. 解釋下列詞語(yǔ)自作聰明 驚慌失措8. 用下列詞語(yǔ)造句扇動(dòng)綠瑩瑩9. 細(xì)讀古詩(shī)所見(jiàn)，了解詩(shī)句的意思。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴?wèn)：牧童在干什么？他當(dāng)時(shí)的神態(tài)如何？10. 把陳述句換成把字句小姑娘一條腿高高的舉著。小姑娘伸著雙手。11. 用“驕傲”的不同詞義造句。指不謙虛指很自豪1 / 2二、閱讀理解 (30 分)12. 外 新春佳 之 ， 來(lái)了一幅畫(huà)。 我粗粗一看， 幅畫(huà)并沒(méi)有什么特 吸引人的地方。我心想： 店里有那么多色彩 的年畫(huà)， 什么要 幅呢？我一 琢磨，一 欣 起來(lái)。 是一幅國(guó)畫(huà)， 畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山， 被淡淡的煙云 罩著，使

3、群山若 若 ，令人格外神往。山坡下橫插 來(lái)一株 的松 ，松 下是一 奔的 。奔在前 的是一匹 ，它 身火 ，仰天 嘶， 色的鬃毛高高 起，全身的肌肉 得像拳 上的運(yùn) ，一 一 地凸出來(lái)， 得十分健美有力。 空而起，柔 而漂亮的 尾巴甩得很起 。 挨著 旁 是一匹白 ，從 到尾一片 白。 一根 毛也沒(méi)有，像一 白云 來(lái)， 得那么灑脫 健，分明是一匹千里 。我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它 “得得”的 蹄聲，看到了他 身后卷起的 土，仿佛看 它 自由自在地 在廣 的原野上。 ，我猛然想起 才的疑 ， 便跑去 。 神秘地笑了，反 我：“你屬什么呀？”我恍然大悟， 著 ：“知道了，知道了，我屬 ， 年畫(huà)上的 象征著我。您希望我努力學(xué) ，不怕挫折，永 向前 奔， ？” 意地點(diǎn)點(diǎn) 。啊！ 兒，你知道 是 我殷切的期望，我決心要 它 成 。1. （1）寫(xiě)出文章的中心思想。2. （2） 短文加 。13. 山行回答此 你也來(lái)到了寒山腳下， 林中，你看到了哪些美 的景物？你有什么感想？14. 字典“蹈”按部首 字法 _部，再 _畫(huà)， _三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 大自然中能 我 啟 的事物有很多：成熟的稻穗低下 ，啟 我 要 虛；一群 搬食物，啟 我 要 心 力；滴水可以穿石，啟 我 做事 持之以恒；青松不懼 雪，啟 我 做人要 毅 那你從哪種事物身上得到怎 的啟 呢？ 一種，寫(xiě)一篇作文。要求： 目自