運(yùn)動(dòng)教育模式--排球移動(dòng)墊球

1、體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)“運(yùn)動(dòng)教育模式”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) -以“排球移動(dòng)墊球”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為例一、設(shè)計(jì)思想：本次課的設(shè)計(jì)以“運(yùn)動(dòng)教育模式”為設(shè)計(jì)理念，以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與和學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)文化為指導(dǎo)思想。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，合作探究，實(shí)踐創(chuàng)新能力，最終使學(xué)生成為有運(yùn)動(dòng)能力、有運(yùn)動(dòng)教養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)熱情的運(yùn)動(dòng)者。二、教材分析： 排球移動(dòng)墊球選自鄭厚成老師主編的體育與健康(南方版)中的排球運(yùn)動(dòng)。通過本次課的學(xué)習(xí)，能發(fā)展學(xué)生腳步移動(dòng)的基本能力和身體的靈敏性以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過排球運(yùn)動(dòng)調(diào)控情緒，體現(xiàn)學(xué)生間有序合作，促進(jìn)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系和優(yōu)良的體育道德。三、

2、學(xué)情分析：本次課授課的對(duì)象是高一年級(jí)女生。他們?cè)诔踔幸呀?jīng)普遍接觸過排球運(yùn)動(dòng)，有一定的基礎(chǔ)，因此本課的排球教學(xué)在一定程度上能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而高一學(xué)生普遍的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，想象豐富，班級(jí)同學(xué)之間能相處融洽，并且學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，注重合作交流，具有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，這也為在“運(yùn)動(dòng)教育模式”教學(xué)中建立“團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟”奠定了基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生對(duì)單純的排球墊球的技術(shù)往往感到枯燥乏味，但卻對(duì)排球比賽興致盎然，因此，可以通過將墊球技術(shù)運(yùn)用到比賽中，通過改變比賽的一些規(guī)則使學(xué)生在比賽中練習(xí)和掌握排球的墊球技術(shù)。針對(duì)高一學(xué)生對(duì)排球的興趣及基本技術(shù)掌握情況，確定如下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與

3、技能： 通過學(xué)習(xí)使大部分的學(xué)生能初步掌握排球移動(dòng)墊球技術(shù)。通過“改造規(guī)則”學(xué)生能進(jìn)行教學(xué)比賽2、過程與方法： 通過“改造規(guī)則”，利用比賽提高和鞏固排球移動(dòng)墊球技術(shù)，并能創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣。并在比賽練習(xí)中通過交流、合作、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟的榮譽(yù)感 五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：腳步快速移動(dòng)能力難點(diǎn)：擊球時(shí)，擊球點(diǎn)和擊球部位的選擇六、教學(xué)方法：教法：區(qū)別對(duì)待法，對(duì)比教學(xué)法，游戲比賽法，學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、展示評(píng)價(jià)法 通過多種的教法與學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，刺激和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在學(xué)練中提高學(xué)生的排球移動(dòng)墊球能力，逐步使

4、學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、教學(xué)過程：課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng) 及 練 習(xí) 組 織 形 式時(shí)間設(shè)計(jì)意圖情 景 導(dǎo) 入一、體育委員集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)二、師生問好三、教師用提問方式，引導(dǎo)并宣布本課內(nèi)容四、安排見習(xí)生.1、向同學(xué)問好2、提問講解本課任務(wù)組織：要求：學(xué)生排隊(duì)做到快、靜、齊，并認(rèn)真聽教師宣布1分鐘明確教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)與要求熱 身 準(zhǔn) 備一、排球腳步移動(dòng)練習(xí)，包括交叉步、滑步、跑步等 二、游戲：擊打場(chǎng)內(nèi)人方法：游戲開始前選出2名同學(xué)分別站于排球場(chǎng)兩邊線處，一人持球，可將球傳于另一個(gè)同學(xué)，由其用球擊打場(chǎng)內(nèi)人。也可以通過自身移動(dòng)直接用球擊打場(chǎng)內(nèi)的其他同學(xué)。被球擊打到的同學(xué)則出

5、局。站到邊線附近通過傳球或自身的移動(dòng)去擊打場(chǎng)內(nèi)的剩余人員。當(dāng)站于場(chǎng)外的人員達(dá)到6人時(shí)，則擊打到場(chǎng)內(nèi)同學(xué)的該名學(xué)生與被擊打的人互換后繼續(xù)進(jìn)行游戲。規(guī)則：不能連續(xù)擊打同一人。不能擊打頭部，胸口等身體重要位置。安全：在場(chǎng)內(nèi)移動(dòng)的學(xué)生注意周圍學(xué)生的移動(dòng)方向1、 教師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行排球腳步移動(dòng)練習(xí)2、教師講解游戲規(guī)則并組織學(xué)生進(jìn)行游戲3、在游戲過程中擔(dān)任裁判的角色，使比賽正常進(jìn)行組織: 12學(xué)法：1、學(xué)生跟隨教師慢跑 2、學(xué)生按教師要求進(jìn)行游戲要求：認(rèn)真跟隨教師進(jìn)行跑步，積極進(jìn)行游戲2分鐘5分鐘通過腳步練習(xí)使學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固之前課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，起到初步熱身的作用通過游戲的熱身為下面的排球移動(dòng)中墊球做好準(zhǔn)

6、備 探 索 實(shí) 踐一、比賽：排球墊球比賽（將學(xué)生分成4組，1v1進(jìn)行比賽。）方法：每組學(xué)生站于排球場(chǎng)地兩邊，發(fā)球可通過直接墊球的方式將球墊到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，雙方通過墊球，傳球方法將球墊到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，使球在本方半場(chǎng)落地或在對(duì)方半場(chǎng)出界，則對(duì)方得分。5分鐘一局，勝的2隊(duì)與負(fù)的2隊(duì)再進(jìn)行相互間的比賽，時(shí)間同樣為5分鐘規(guī)則：本方場(chǎng)內(nèi)不限墊球次數(shù)。自身墊球不限連擊次數(shù)二、學(xué)習(xí)移動(dòng)墊球動(dòng)作要領(lǐng)：眼睛正視來球，運(yùn)用排球的各項(xiàng)腳步移動(dòng)快速移動(dòng)到來球的正面后用正面雙手墊球?qū)⑶驂|回1、教師講解示范移動(dòng)墊球2、兩人一組，一拋一墊，一人將球拋至左邊或右邊，另一同學(xué)通過腳步移動(dòng)將球墊回3、學(xué)生展示4、兩人一組，進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，重

7、點(diǎn)體會(huì)腳步的移動(dòng)三、比賽：排球墊球比賽規(guī)則：將學(xué)生分成4組，1v1進(jìn)行比賽，2組勝者間爭(zhēng)奪冠軍。方法與規(guī)則同剛開始的比賽一樣。1、講明比賽規(guī)則，將學(xué)生進(jìn)行分組，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽，通過比賽提出問題。2、進(jìn)行裁判工作3、比賽結(jié)束進(jìn)行總結(jié)和提問1、講解示范排球移動(dòng)墊球的動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn)2、組織學(xué)生進(jìn)行排球移動(dòng)墊球的各項(xiàng)練習(xí)3、在學(xué)生練習(xí)過程中，觀察，指導(dǎo)學(xué)生，并糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作1、引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)去進(jìn)行比賽2、組織學(xué)生進(jìn)行比賽并當(dāng)裁判組織：?jiǎn)栴}：移動(dòng)不及時(shí)，造成失誤？處理辦法？組織：學(xué)法：1、聽教師講解并觀看示范 2、兩人一組進(jìn)行練習(xí) 3、推薦學(xué)生進(jìn)行展示要求：認(rèn)真觀看教師示范，按教師要求積極進(jìn)

8、行練習(xí)，體會(huì)腳步移動(dòng)的重要性組織：要求：按教師分組積極進(jìn)行比賽，不可消極比賽11分鐘10分鐘11分鐘通過比賽讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題為本課學(xué)習(xí)做鋪墊通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解和掌握移動(dòng)墊球的動(dòng)作要領(lǐng)通過教學(xué)比賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生把移動(dòng)墊球運(yùn)用到比賽中，提高移動(dòng)墊球的穩(wěn)定性放 松 評(píng) 價(jià)一、聽音樂放松練習(xí)： 二、小結(jié)并布置作業(yè)內(nèi)容：課后2人一組進(jìn)行墊球練習(xí)三、下課，值日生歸還器材1、放音樂，組織學(xué)生放松2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的比賽情況，總結(jié)教學(xué)中的問題：組織：1、自由站位、隨意分布。學(xué)生活動(dòng)：捶腿、抖臂、調(diào)整呼吸等。2、集合隊(duì)形5分鐘通過放松練習(xí)使學(xué)生心率趨于平穩(wěn)場(chǎng)地器材場(chǎng)地：排球場(chǎng)2片器材：排球20個(gè)教學(xué)反思“運(yùn)動(dòng)教育模式”是一個(gè)在較長(zhǎng)周期內(nèi)進(jìn)行的體育教學(xué)形式。本次課作為“排球運(yùn)動(dòng)季”中“練習(xí)期”的一次課，在一個(gè)課時(shí)計(jì)劃中來試圖體現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)教育模式”，可能會(huì)有偏差。本次課只是“運(yùn)動(dòng)教育模式”