初二上冊(cè)數(shù)學(xué)平方根教學(xué)計(jì)劃表冀教版

1、初二上冊(cè)數(shù)學(xué)平方根教學(xué)計(jì)劃表冀教版教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師理清教學(xué)思路，提高課堂效率。下文是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)整理的初二上冊(cè)數(shù)學(xué)平方根教學(xué)計(jì)劃表，僅供大家參考。課題名稱平方根科目數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)教學(xué)時(shí)間第一課時(shí)學(xué)習(xí)者分析一般特征：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較努力，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)不好。入門能力：學(xué)生的基礎(chǔ)較好，自學(xué)能力已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生上課能積極回答問題，課堂氣氛活躍。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 通過對(duì)實(shí)際生活中問題的解決，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際是緊密聯(lián)系的。2. 通過探究活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、過程與方法第 1頁(yè)1. 通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生得出新知。2. 通過例題講解，鞏固新知；通過課堂

2、練習(xí)培養(yǎng)能力。三、知識(shí)與技能1. 了解算是平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示正數(shù)的算術(shù)平方根，并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性。2. 了解開方和乘方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 理解算術(shù)平方根的概念2. 根據(jù)算術(shù)平方根的概念正確求出非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根的概念教學(xué)資源教參，教學(xué)資源庫(kù)?平方根教學(xué)活動(dòng)過程描述教學(xué)活動(dòng)1（一 ) 導(dǎo)入新課琳琳家最近喜事不斷，家里新購(gòu)買了一套房子，為了給琳琳一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸決定給琳琳買一個(gè)面積是1m2的桌子，那么如何計(jì)算它的邊長(zhǎng)呢？這節(jié)課我們就來探討這個(gè)問題。教學(xué)活動(dòng)2( 二 ) 復(fù)習(xí)鞏固第 2頁(yè)1.? 你能求出下列各數(shù)的平方嗎？0， -1

3、 ，5， 2.3 ，-(?),-3,.12.? 若已知一個(gè)數(shù)的平方是下列各數(shù)，你能把這個(gè)數(shù)值說出來嗎？25， 0，1.69 ， ， ， -教學(xué)活動(dòng)3( 三 ) 潛移默化，得出新知（ 1）平方根，算術(shù)平方根（ 2）意義（ 3）符號(hào)（ 4）區(qū)別教學(xué)活動(dòng)4( 四 ) 例題講解，鞏固新知（ 1）求下列各數(shù)的算術(shù)平方根900， 1，196， 0，?， 10-6（ 2）應(yīng)用教學(xué)活動(dòng) 5 ( 五 ) 課堂練習(xí)（ 1）求下列各式的值（ 2）能力提高課堂討論： ?有意義嗎？為什么？教學(xué)活動(dòng)6第 3頁(yè)( 六 ) 探究活動(dòng)當(dāng) a 為負(fù)數(shù)時(shí)， a2 有沒有算術(shù)平方根？其算術(shù)平方根與a 有什么關(guān)系？當(dāng)a 為正數(shù)時(shí)， a2 的算術(shù)平方根