初一讀后感：重溫《二泉映月》

1、重溫二泉映月本文是初中關(guān)于初一讀后感的重溫二泉映月，歡迎閱讀。初賞二泉映月時(shí)，震撼于那種惆悵與感傷。復(fù)雜的情感交錯(cuò)迷離，可始終以“悲”為首。奏出傷感與憧憬，寫(xiě)下作者那辛酸的一聲?！耙郧挕?，講述了阿炳大起大落的奇幻人生。 欣賞之后，心久久無(wú)法平靜。閉目凝神，恍惚之間，在無(wú)盡黑暗中隱隱約約看見(jiàn)一根線條還在顫動(dòng)。樂(lè)章以盡，心卻無(wú)法再靜。 這也許就是這曲子的魅力吧。當(dāng)時(shí)，我這樣想著。這次，我懷著激動(dòng)的心情再次聆聽(tīng)。 “這曲子第二次聽(tīng)還會(huì)那樣震撼么？”我疑惑地問(wèn)自己。話音剛落，曲聲便起。我聚精會(huì)神，靜靜地傾聽(tīng)著。一聲低緩沉重的開(kāi)頭，使我心頭為之一顫，實(shí)在令人心寒。繼續(xù)聽(tīng)著，心中便會(huì)莫名而生一種滲透人

2、心的凄涼與悲慘。似乎心隨曲調(diào)而變而動(dòng)。這種“隨之”的感覺(jué)又是那么的微妙。又好似這一樂(lè)曲將 “二泉映月”這個(gè)華美的名字詮釋了。 閉上雙眼，全神貫注地聽(tīng)著。 浮現(xiàn)于眼前一片蒼涼的景象。一位雙目失明的中年人， 身上掛著各種樂(lè)器。月光柔情，傾瀉而下，冷冷的月光在那人的身上更顯顯凄美。他滿面皺痕，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上明顯地流露出惆悵。那時(shí)徹底的惆悵。 那對(duì)未來(lái)無(wú)比向往，對(duì)美好無(wú)限憧憬的雙眸久久凝望著殘?jiān)孪碌哪且惶肚逍愕娜?，水面倒映著殘?jiān)隆＠湓?、寒水，更激起他?nèi)心的自責(zé)與愧疚。就這樣，在一條狹窄的小巷間，一個(gè)脆弱、無(wú)助的身影久久停留在那倒映著殘?jiān)氯?，許久、許久。也許是這曲子的魅力， 使心更靜得聽(tīng)著。 合著眼的周?chē)槛龅?光也只是微微的。凝神，用心靈向遠(yuǎn)方望去，此起彼伏的一波波線條越來(lái)越近了。隨抑揚(yáng)來(lái)源與互聯(lián)網(wǎng)，僅供個(gè)人閱讀參考頓挫的曲聲， 而高低起伏地躍動(dòng)著。 下方是一片湖， 一圈圈暈隨線條有節(jié)奏地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。線條隨曲調(diào)，水暈隨線條。這樣，他們默契地合作，組合著。這一切都源于曲聲曲調(diào)。 這微妙的旋律， 淋漓盡致地表達(dá)出了作者的傷悲與愁思。這又是為了襯托出他對(duì)未來(lái)的美好憧憬與向往。這樂(lè)曲更是以無(wú)言的話寫(xiě)下阿炳坎坷的一生，并借此告誡后人不能重蹈覆轍。二泉映月 - 多么華美的名字，