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文檔簡介
1、某某學校初二(6)班期中考試家長會,家校合作 齊抓共管,匯報班級情況和學生在校學習情況 共同探討對我們孩子的教育方法,抓好教育工作,努力促使每位學生在本學年能取得進步,目錄,3,4,1,2,期中考試成績總結,如何看待成績,初二學生特點,探討家庭教育,期中考試成績總結,第一章,熊貓網 小熊貓 小黑熊,小白熊 小樹熊 小懶熊,如何看待成績,第二章,愛孩子的一切 不止是成績,初二學生特點,第三章,初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期(心理斷乳期),其生理特征已進入青春期,在心理上自我感覺已是成年人,但由于知識、生活實際能力還欠缺,所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題,若過渡不好將影響其一生,01,
2、12-16歲年齡段,這個時期的學生正處在青春發(fā)育期,心理和生理變化比較迅速,01,青春期學生變化,男生開始出現(xiàn)聲音變粗,長出胡須等生理上的變化,02,女生開始 出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化。因此,家長有必要對學生進行一些談話,讓他們克服對這些變化的恐懼感,以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動,03,孩子的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的依賴,總認為自己不是孩子了,有事不愿和父母及師長交流,01,青春期學生變化,所以希望各位家長能因勢利導的為學生安排一些學生力所能及的家務事,一方面滿足學生要求獨立的心理變化,另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感,02,一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)
3、揮巨大的作用,03,在心理上這一時期的他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試(包括對異性的好奇),是典型的好奇寶寶,01,青春期學生變化,心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經敏感,產生了愛情的萌芽,大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,網絡的影響,一定要有適度的選擇,02,在心理上這一時期的他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試(包括對異性的好奇),是典型的好奇寶寶,03,這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強,另外一方面也因為學生被要求的東西變多,01,青春
4、期學生變化,因而,從這個階段開始,各位家長的教育模式應該向與他們討論,并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方,由學生自己來規(guī)定自己要接受的懲罰,02,我建議各位家長可以和你們的子女之間就一些問題建立一些約法三章,03,探討家庭教育,第四章,1.尊敬師長,團結同學,有較強集體榮譽感; 2.絕大多數都具有較為長遠的理想; 3.有較好的行為習慣,誠實守信,懂得感恩,獨立生活能力強,適應新環(huán)境能力強; 4.思維敏捷,聰明伶俐,接受能力強,綜合能力較強; 5.能較好地遵章守紀,1.學習方法不到位; 2.學習的主動性、自覺性不夠,有惰性,勤奮程度不夠; 3.學習上競爭意識不強; 4.身體素質有待加強; 5.
5、部分學生生活自理能力差,特別是不能正確的分配和使用自己的生活費,亂花錢現(xiàn)象嚴重; 6.學生不能很好利用好周末,孩子的教育與管理存在嚴重問題,有極少數學生存在抄襲作業(yè)、上網等不良習氣,孩子太小,教育是以后的事,教育是學校的事,樹大自然直,教育孩子,無師自通,讓老人帶孩子,省心又省力,01,第一、以鼓勵代替責備,年輕的兒女所能承擔的壓力很有限,如同一顆幼苗,需要時時施肥、灌溉,如果有太強烈的陽光,太寒冷的風雨,會摧殘它,02,所以教育子女要如春風化雨,能夠給他鼓勵,兒女得到父母的鼓勵,就加倍的要做好人、做好事,01,第二、以慈愛代替呵罵,不要以為自己是父母,就有權威,就可以任意喝斥、打罵兒女,那是
6、不會收到好效果的,02,你要以慈愛,甚至以父母的辛勞培養(yǎng)兒女的共識,父母很辛苦的做飯菜給他吃,很辛苦的替他縫制衣服,兒女會感動,會覺得父母的慈愛,01,第三、以關懷代替放縱,現(xiàn)在的子女太多受到放縱,你沒有關心他,他認為橫豎你不關心他,他就隨便外出,隨便亂來,02,所以教育子女要如春風化雨,能夠給他鼓勵,兒女得到父母的鼓勵,就加倍的要做好人、做好事,有不良刊物、武器、藥物、空膠罐、香煙酒類,甚至不明巨款,一下子成績一落千丈,經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減,有社會人士的朋友,電話、QQ微信量突增,有朋友也不敢介紹給家人,有吸煙喝酒習慣,生活不正常,用錢需求量突增,1、定期了解子女的各方面情況(學習、生活、身體狀況等); 2、營造和諧的家庭氛圍,為子女提供良好的學習環(huán)境; 3、及時與任課老師取得聯(lián)系,幫助子女補好薄弱學科,使成績得到總體提高 4、注重言傳身教,避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。 5、加強自身的學習,重點做好子女的心理調節(jié)工作,要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,鼓勵為主,批評為輔,使之以良好的心態(tài)進行每天的學習 6、嚴愛結合,把握
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