人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元整理和復(fù)習(xí)教案(最新整理)

1、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算期末復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)余家中心小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)組課題：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算整理和復(fù)習(xí)課時(shí)安排：教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊(cè)第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，對(duì)運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算進(jìn)行回顧整理，提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平。2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠把“運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算”這一單元的有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。3、通過(guò)自主探索與合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上理清知識(shí)脈絡(luò)、進(jìn)行分析歸納、有序整理的方法，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)： 如何有序整理知識(shí)，并能夠形成完善合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程：教法與學(xué)法：一、創(chuàng)設(shè)情境回憶梳理一共有 2

2、5 個(gè)小組，每組里 4 人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，2 人負(fù)責(zé)抬水，澆樹。每組要種 5 棵樹，每棵樹要澆 2 桶水。1、負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？2、一共要澆多少桶水？3、一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)？ 學(xué)生獨(dú)立完成題目。師：（學(xué)生完成后，指名要求板演計(jì)算）請(qǐng)你觀察，它們有什么相同和不同的地方？學(xué)生思考后，小組合作解決這個(gè)問(wèn)題。師：我們解決這個(gè)問(wèn)題，就已經(jīng)把本單元知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。還有什么不明白的地方嗎？二、理清脈絡(luò)歸納整理師：剛才我們通過(guò)生活中的一個(gè)例子回憶了本單元的知識(shí)點(diǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作，每個(gè)小組整理一份本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，并用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。學(xué)生分組合作整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，老師參與其

3、中。小組內(nèi)整理完成后匯報(bào)交流。在匯報(bào)交流的過(guò)程中師生給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。師：剛才同學(xué)整理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)都很有特點(diǎn)，并且知識(shí)點(diǎn)也比較準(zhǔn)確全面。乘法運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算加法交換律結(jié)合律老師也整理了一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（出示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）結(jié)合律分配律交換律三、典型例題 溝通聯(lián)系師：掌握計(jì)算方法只是達(dá)到了基本的要求，計(jì)算的最終目的是解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的時(shí)候，我們一定要根據(jù)實(shí)際的需要確定解決的方法。（接著呈現(xiàn)下面的練習(xí)設(shè)計(jì)）1、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算（35 分）。355+260+140+245 10299 2125645-180-245382101-382460508358+356-435師：說(shuō)說(shuō)你是怎么算的，你是用哪些運(yùn)算

4、定律的？ 你認(rèn)為做這些題目時(shí)要注意什么？姓名小芳小紅小明小東小莉體重（千克）23322830272、1、一件上衣 173 元，一條褲子 127 元，買 39 套這樣的上衣和褲子需要多少錢？2、上表中 5 名同學(xué)的平均體重是多少千克？學(xué)生獨(dú)立完成后師小結(jié)：選擇合適進(jìn)行運(yùn)算定律計(jì)算，提高計(jì)算準(zhǔn)確率；要檢查自己計(jì)算得對(duì)不對(duì)要驗(yàn)算。四、知識(shí)應(yīng)用能力拓展1、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算；442559148211899i26125158986+1999473+79-634600254136101-1362、列式計(jì)算1、甲數(shù)是 6，乙數(shù)是 8，它們的和的 25 倍是多少？2、303 個(gè) 201 減去 303，差是多少？

5、3、解決問(wèn)題（20 分）（1）、學(xué)校買來(lái) 5 盒羽毛球，每盒 12 個(gè)，共用 240 元，平均每個(gè)羽毛球多少元錢？（2）、月月 3 分鐘跳繩 522 下，莉莉 3 分鐘跳了 504 下，平均每分鐘月月比莉莉多跳多少下？五、小結(jié)質(zhì)疑師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。計(jì)算時(shí)要注意什么？哪些地方是最容易錯(cuò)的，你想提醒同學(xué)們注意哪些地方？ 你覺得你們小組表現(xiàn)的怎么樣？板書設(shè)計(jì)運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算加法交換律加法結(jié)合律 乘法結(jié)結(jié)合律乘法交換律 乘法分配律作業(yè)設(shè)計(jì)教材第 30 頁(yè)練習(xí)五第 2、3、5 題教學(xué)反思“”“”at the end, xiao bian gives you

6、 a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by m