葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)陆贪附虒W(xué)設(shè)計

1、葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)陆贪附虒W(xué)設(shè)計施教時間第一課時教學(xué)目標(biāo) 1 、學(xué)會本課7 格生字，理解“獲悉”等14 格詞語的意思2、理解什么是消息，知道消息的行文特點，初步掌握讀懂消息的方法。3、能正確流利的朗讀課文重點理解什么是消息，知道消息的行文特點難點初步掌握讀懂消息的方法教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、錄音機(jī)。預(yù)設(shè)教學(xué)流程修正策略教師活動學(xué)生活動教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、我們每天都接觸大量的信息，這些信息你是怎么樣得到的呢？你們知道嗎？青年時報打出了這樣的廣告，牛奶面包，青年時報。 這個說明了報紙在人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。那你們知道報紙有什么作用嗎?、報紙的作用可大了，她是最古老的傳遞信息的方式，但是仍然

2、還是當(dāng)今世界的最主要的傳媒之一。報紙每天都報道第 1頁國內(nèi)外的消息，消息內(nèi)容真實，文字簡短。通過看報紙，每天可以知曉國內(nèi)外大事。那你們是怎么樣看報的？3、引導(dǎo)學(xué)生體驗探究如何看報？4、引導(dǎo)學(xué)生說說自己的怎么樣看報紙的？在說說你的父母。爺爺奶奶又是怎么樣看報紙的？5、總結(jié)學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生怎么樣看報。讀報看報：一要認(rèn)真讀標(biāo)題。標(biāo)題往往概括了消息的要點；二要仔細(xì)讀開頭。 開頭一段， 一般都概括了消息的主要內(nèi)容。三有選擇的看報，讀完后想想，發(fā)這條消息有什么作用。學(xué)生思考學(xué)生思考，聯(lián)系實際學(xué)生體驗探究二、今天我們就來學(xué)習(xí)怎么樣來讀報看報。1、自學(xué)，根據(jù)剛才怎么樣讀報看報的要點，自己讀這則消息。2、學(xué)

3、生合作交流。把一二三說清楚3、聽課文錄音，注意生字，詞語4、字詞教學(xué)a 組詞申 予 硝 殉 診 肺 脅 效審矛 消 詢 珍 柿 協(xié) 郊b 詞獲悉殊榮凌晨以身殉職無私無畏世家授予第 2頁c 近義詞申請凌晨講述學(xué)生自學(xué)學(xué)生合作交流；學(xué)生學(xué)習(xí)字詞三、讀消息報紙是給看，但是我們知道播音員播報消息要求怎么樣？那今天我們就來試驗一下，看看我們的小小播音員的普通話水平了?？纯吹降资钦l的水平高？1、自由讀2、學(xué)生交流怎么讀好消息3、匯報四、作業(yè)學(xué)生讀課文交流經(jīng)驗教后感受教師流程：完成情況（） 學(xué)生情緒：高（）一般（） 低（）心情：好（）一般（）壞（） 參與面：估計（）%內(nèi)容葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)率┙虝r間第二課時

4、教學(xué)目標(biāo) 1 、熟讀課文，概括課文主要內(nèi)容和中心思想。2、進(jìn)行學(xué)生的語言積累、理解和表達(dá)的學(xué)習(xí)。3、深刻感受英雄“無私無畏，不顧個人安?！钡某绺呔瘢斫庑聲r期醫(yī)務(wù)工作者純潔、高尚的情懷。重點概括課文主要內(nèi)容和中心思想難點深刻感受英雄“無私無畏，不顧個人安危”的崇高精神，理解新時期醫(yī)務(wù)第 3頁工作者純潔、高尚的情懷教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、錄音機(jī)。預(yù)設(shè)教學(xué)流程修正策略教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境1、解放軍戰(zhàn)士是五六十年代最可愛的人，而新時期最可愛的人是誰？你們知道嗎？他們是我們的廣大的醫(yī)務(wù)工作者。2、再次審題，質(zhì)疑。學(xué)生質(zhì)疑二、合作學(xué)習(xí)課文第一、二段1、引導(dǎo)學(xué)生用小組合作的方式尋找這一則消息的主要內(nèi)容，

5、2、引導(dǎo)學(xué)生尋找南丁格爾獎的材料3、學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果，重點養(yǎng)學(xué)生謙詞造句能力的培養(yǎng)以及發(fā)言的表述、體態(tài)等方面，主要以鼓勵學(xué)生為主。4、教師補(bǔ)充，并進(jìn)一步提出需要深入學(xué)習(xí)的內(nèi)容。小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果三、學(xué)習(xí)課文的第三、四兩段。1、南丁格爾獎的地位？2、至今為止我國護(hù)士獲得該項獎勵的人數(shù)，和今年我國護(hù)士獲獎的人數(shù)當(dāng)中？第 4頁3、那葉欣護(hù)士長做出樂怎么樣的卓越的成績，使她足以獲得“國際上授予護(hù)士的最高榮譽(yù)”？4、 2019 年我國護(hù)士獲得南丁格爾獎?wù)碌娜藬?shù)為什么會有那么多？從中你能夠體會到什么？5、這 10 為在“非典”的戰(zhàn)役中付出了怎么樣的代價？這個代價擬認(rèn)為值不值得？6、學(xué)生小組合作探究，解決3、 4、 5 三個問題。學(xué)生根據(jù)課文思考問題小組合作探究解決問題四、指導(dǎo)朗讀1、學(xué)生自由的讀，加深英雄形象。2、組織學(xué)生多種形式的朗讀課文。學(xué)生朗讀五、解決課文的主要內(nèi)容和中心思想。1、 課文的主要內(nèi)容是什么？2、 課文的中心思想是什么？學(xué)生根據(jù)課文概括課文主要內(nèi)容和中心思想六、課