四年級(jí)下信息技術(shù)教案我們?cè)鯓犹幚硇畔㈤}教版

1、第一課我們?cè)鯓犹幚硇畔⒔虒W(xué)目的與要求：1、學(xué)會(huì)分析簡(jiǎn)單事件的作息處理過程，并能寫出基本環(huán)節(jié)；2、能正確判斷人體主要器官在信息收集和信息處理兩方面的基本職能；3、嘗試進(jìn)行信息收集（調(diào)查）、信息處理（完成調(diào)查記錄表）和信息報(bào)告（完成匯總表）的活動(dòng)；4、了解信息處理的三大基本環(huán)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：感知人體器官在信息收集和信息處理的基本職能，明白信息的處理過程，掌握信息處理的三大基本環(huán)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)收集信息、加工處理信息、輸出信息的過程。課型：新授課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、感知簡(jiǎn)單事件的信息處理過程，并能寫出基本環(huán)節(jié)1、出示問題：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，從開始接觸題到最后做出來，都有哪些

2、過程呢？同學(xué)們以小組為單位討論后，由組長(zhǎng)向全班匯報(bào)。師生共同總結(jié)，廣播出示下面的過程：小結(jié)：這個(gè)過程就是人處理信息的基本過程，同學(xué)們平時(shí)都在自覺與不自覺的用這些過程，這個(gè)過程是在人的大腦 “指揮 ”下進(jìn)行的，細(xì)想起來很復(fù)雜。2分析并能寫出信息處理的基本環(huán)節(jié)。師出示喝雞湯的例子，討論分析后，依照前面的方法把分析結(jié)果寫有P3 下面的方框里。同桌交流匯報(bào)結(jié)果。二了解人體主要器官在信息收集與處理方面的基本職能問題： 1通過上面的兩個(gè)例子的學(xué)習(xí)，如果把那些“復(fù)雜的工作過程 ”歸類成輸入（接收）信息、傳遞（傳送）信息、判斷（處理）信息、輸出信息（處理第 1頁結(jié)果）四種，那么，人的眼、耳、鼻、口手、大腦及神

3、經(jīng)和筆、紙、圖書分別與哪種工作相關(guān)聯(lián)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁綪4 中，用線連一連。連好后交流結(jié)果，師出示如下：三、嘗試信息的收集、加工處理、輸出結(jié)果師：同學(xué)們都有吃零食的習(xí)慣，但經(jīng)常吃零食是個(gè)不好的習(xí)慣，為了幫助大家更好地克服這一不好的習(xí)慣，我們可以調(diào)查一下，平時(shí)我們吃過哪些零食呢？哪幾種零食同學(xué)們吃的最多？面對(duì)這個(gè)問題，你準(zhǔn)備怎么辦呢？1信息的收集要了解上面的情況，我們就要收集這方面的信息。信息的方法很多，書本上P6 給我們列出了一些，同學(xué)們看后，請(qǐng)選擇一種方法，并把收集的信息寫在書本上 P6 中的表格里。2信息的加工處理收集好信息后，就要對(duì)收集的信息進(jìn)行處理，處理信息的方法也有很多種，我們看看書中 P7 用的方法好不好？（同學(xué)們看書）這種方法是人們常用的方法，請(qǐng)同學(xué)們用這種方法，統(tǒng)計(jì)一下你剛才收集大家吃零食的情況。（同學(xué)們動(dòng)手統(tǒng)計(jì)）3輸出信息（得了答案）同學(xué)們統(tǒng)計(jì)加工好信息后，能不能回答前面提出的問題呀？這就是信息處理的第三個(gè)環(huán)節(jié)：信息的輸出四信息處理的基本環(huán)節(jié)下面我們來總結(jié)一下信息處理的基本環(huán)節(jié)：五 .小結(jié)同學(xué)用過哪些品牌的牙膏？2，哪幾種牙膏使用得最多？六.板書：第一課我們?cè)鯓犹幚硇畔⑹占ㄝ斎耄┬畔⒎椒ǎ?一個(gè)一個(gè)地詢問，并記錄下來第 2頁2與別人合作，分組詢問并記錄下來3請(qǐng)每個(gè)同學(xué)按口頭要求寫一張