小實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文

1、小實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文 寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文是在這里精心為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)1今天，老師教我們做一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了。聽了老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯干凈的清水，又拿來兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中。“哇”同學(xué)們異口同聲地叫了起來，我看見其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了

2、雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上曬太陽；像一只小魚兒跳出水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。老師說：“是鹽水讓雞蛋浮出水面了?！蔽衣犃嘶腥淮笪颍@個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)2今天早上的第四節(jié)語文課老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)就是做一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。下午一放學(xué)，我立馬就用最快的速度跑回家，我一邊跑一邊想，“做什么科學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?？我想著想著，突然想到我最近打的兵乓球，而且我也聽說凹進(jìn)去一塊的兵乓球可以用熱水燙，把兵乓球燙回原來的形狀?！焙?！我就試這個(gè)實(shí)驗(yàn)“！我一回到家，立馬脫掉外套和書包。馬上跑去雜物室拿我那唯一的一個(gè)珍貴的兵乓球，我拿著兵乓球跑進(jìn)了廚房，把兵乓球裝在口袋里，然后去拿一

3、杯水杯裝滿水，就拿去加熱。我把裝在口袋里的兵乓球拿出來，然后輕輕地放在地上，我看了看地上的兵乓球，然后臉朝著天花板好像拜神一樣的說：“上帝??！保佑我踩凹進(jìn)去的兵乓球可以恢復(fù)到它原來的美貌吧！因?yàn)槟鞘俏椅ㄒ坏囊粋€(gè)兵乓球了啊！“說完，水已經(jīng)熱了，我閉上眼睛不忍直視的一腳往兵乓球那踩去，只聽見”咔擦“一聲，兵乓球凹進(jìn)去了。我把兵乓球放進(jìn)了熱水里，開始等待它”整形“來”整“回原來的”美貌“。十分鐘過去了二十分鐘三十分鐘我焦急地等待著，當(dāng)我快放棄這兵乓球”毀容“了的時(shí)候，突然”啪“的一聲，兵乓球恢復(fù)了它原來的”美貌“。我高興的一蹦三尺高，手舞足蹈地邊唱邊跳，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了！只有去探索、去發(fā)現(xiàn)，你就能

4、發(fā)現(xiàn)在科學(xué)中的奧秘?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)3有一天，科學(xué)老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?！狈艑W(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴?；氐郊?，我就拿來小碗，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅?，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。我想再試一試，先把小蘇打粉倒

5、進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn)，才會(huì)懂得更多的知識(shí)?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)4今天是星期天，我坐在寫字臺(tái)旁看書，在“我們愛科學(xué)”這本書里，我看見了一個(gè)小試驗(yàn)，試驗(yàn)的名字叫“燒紙船”我覺得很有趣，我就開始做這個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)的材料有兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙

6、折了一只紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上。端來一杯水，最后找來了一個(gè)打火機(jī)。準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先把紙船里倒?jié)M水，然后我把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。過了一會(huì)，我情不自禁地把手伸了進(jìn)去，水還是涼的，只有再等。又過了一會(huì)，水上冒起了水蒸氣，水還是不怎么熱，又過了一會(huì)，水上冒出了小水泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不能燃燒起來的。也使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊科學(xué)無處不在?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)5今天作文課上，老師說要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。實(shí)驗(yàn)前，老師提出了一個(gè)問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點(diǎn)著?？墒?，這塊布沒有燃燒起來。老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等