統(tǒng)編版2021年小學(xué)五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃【含教學(xué)進(jìn)度表】

1、統(tǒng)編版2021年小學(xué)五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃班級： 學(xué)科： 姓名： 一、學(xué)生基本情況分析：本班共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。通過 上期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的語文成績稍有進(jìn)步。絕大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有上進(jìn)心。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。也有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，作業(yè)完成較為馬虎，還需要老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但還有待于在本期進(jìn)步提高。二、教材分析：本冊教材的編排方式仍按專題組織教材內(nèi)容，共有8個專題，安排了23篇課文外，還有專題活動。專題的角度、內(nèi)容更加靈活多樣。有的專題是從思想

2、的角度提出，注重引導(dǎo)學(xué)生對祖國大自然的關(guān)愛，如，激發(fā)對花鳥的熱愛，熱愛祖國，四時景物的動靜態(tài)美；有的專題是從態(tài)度的角度提出的，如，我愛閱讀，書山有路勤為徑，這組教材激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情；還有的專題是從文體的角度提出的，如，學(xué)習(xí)說明性文章，引導(dǎo)學(xué)生在了解文章內(nèi)容的同時，學(xué)習(xí)一些基本的文明方法。有的專題雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn)，如“父母之愛”，但本冊教材在內(nèi)涵上更加深化，不但表現(xiàn)親子之間的濃濃深情，而且著眼于孩子的全面成長，表明嚴(yán)格要求、鼓勵自立也是父母之愛。不僅如此，本冊內(nèi)容還加大了中華民族傳統(tǒng)文化的選錄，如學(xué)習(xí)民間故事等。3、 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)字200個，會寫220個，結(jié)合練字活動，搞好書法

3、教育，抓好寫字教學(xué)，寫規(guī)范字，要求學(xué)生能正確工整地書寫漢字，并有一的速度。2、會使用字典、詞典學(xué)詞，加強(qiáng)詞語的理解、辨析、積累、運(yùn)用。能聯(lián)系上下文和自己平時的積累，體會課文中含義深刻的句子。主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。3、有一定獨(dú)立識字的能力，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?？谡Z交際時，能具體明確、通順地表達(dá)自己的意思。4、讀經(jīng)典的文章和書籍，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中提高文學(xué)素養(yǎng)和語言文字的運(yùn)用能力。默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。6、學(xué)習(xí)瀏覽

4、，初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，根據(jù)需要搜集信息。7、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。并與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激活學(xué)生自主表達(dá)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。8、創(chuàng)新“三本”，培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，加大研究力度，創(chuàng)新性開展工作，夯實(shí)學(xué)生已有的良好習(xí)慣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。9、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。學(xué)寫內(nèi)容梗概。10、合理利用好語文主題學(xué)習(xí)叢書，搞好與課堂教學(xué)的關(guān)系。開闊學(xué)生視野，提升閱讀與習(xí)作能力。4、 教學(xué)重難點(diǎn)：1、詞句訓(xùn)練。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，提高訓(xùn)練要求，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上

5、下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。 2、朗讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)要多讀少講，確保朗讀的層次性，要使所有學(xué)生有時間和機(jī)會練習(xí)朗讀。 3、閱讀能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。 4、習(xí)作訓(xùn)練既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，要切實(shí)激發(fā)學(xué)生寫的欲望，培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣堅(jiān)持將日記、課文訓(xùn)練重點(diǎn)、小練筆和習(xí)作相結(jié)合，提高寫的數(shù)量和質(zhì)量。 5、積累語言。本學(xué)期安排了古詩詞和名言警句，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化，不斷積累語言。5、 教學(xué)措施：1、結(jié)合實(shí)際情況，精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時進(jìn)行作業(yè)反饋和單元檢測，針對具體問題，及時調(diào)整教學(xué)方法，并適當(dāng)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 2、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。并經(jīng)常與家長交流，發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，進(jìn)行肯定，不足的地方，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，多方面的提高他們的語文水平。3、對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造更多、更好的閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并把精彩的內(nèi)容和好的感受講給同學(xué)聽，帶動全班的閱讀興趣。 4、隨時聽寫檢查生字和認(rèn)讀字，采取組長檢查，佬到人人過關(guān)。老師抽查的方式檢查朗讀和背誦。5、以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)口語交際能力。6、堅(jiān)持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評，以提高學(xué)生的寫作水