《雪花帶來冬天的夢》講稿

1、雪花帶來冬天的夢講稿下面我們打著節(jié)奏一起來朗讀一下歌詞，同學(xué)們思考一下這首歌是什么拍子的?嗯，已經(jīng)讀完了，誰來說一說，好，你來，你說這首歌是四四拍的，非常好，你分析非常正確，請坐!那同學(xué)們大家還記得四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么嗎?好，我現(xiàn)在請這位同學(xué)上來演示一下，前面這四位同學(xué)你們來吧。非常好，同學(xué)們有看到聽到嗎?他們剛才是用拍桌子、拍手和拍腿來進(jìn)行展示強(qiáng)弱變化的，(教師示范)，大家感受到他的強(qiáng)弱變化了嗎?對，就是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱。很好，那接下來我們就打著這個強(qiáng)弱規(guī)律的動作再把歌詞讀一遍吧。同學(xué)們的節(jié)奏感還是挺不錯的，出乎老師的想象。那緊接著我們來跟琴模唱一下旋律。通過大家的模唱，老師發(fā)現(xiàn)有一個節(jié)奏

2、，大家好像不是太熟悉，那現(xiàn)在，請看大屏幕上的這個節(jié)奏，大家還記得嗎?對，就是四分附點(diǎn)節(jié)奏，那這個節(jié)奏他像我們生活中的什么呢?對，是“射箭”的動作“拉放”“嗒嗒”，那現(xiàn)在我們看到的這個節(jié)奏后面有兩個16分音符(XXX)組成，那我們可以感覺像一種“一箭雙雕”的感覺“拉嗒嗒”，大家一起來做一下!非常好!大家掌握了嗎?好，掌握了的話，大家自己唱一唱旋律，并再次思考把這首歌的變化音找出來?嗯，我看見同學(xué)們的聲音越來越小了，估計已經(jīng)都找出來了，那是哪一個音呢?對，就是升re這個音，那同學(xué)們有沒有想過這里為什么不用“re”而要用“升re”呢?老師現(xiàn)在把這個音分別唱為“re”和“升re”，大家感受一下有什么不

3、同?大家聽出來了嗎?前面這位同學(xué)你來說，哦，你說加上升記號比不加升記號更有夢幻的感覺?嗯，你的感受力非常好，請坐。正如這位同學(xué)所說，加上變化音，可以使歌曲更具有了色彩感和意境感?，F(xiàn)在同學(xué)們對歌曲的旋律已經(jīng)掌握了，那下面由老師唱旋律，大家來把歌詞填上，注意這首歌是以夢為中心的，在唱的時候要盡量用甜美的柔和的聲音來唱。大家的表現(xiàn)還是不錯的，但是速度可以在稍微快一點(diǎn)，我們跟著伴奏一起在來一遍。 嗯，這一遍就非常完美了?？磥磉@首歌對大家來說的難度還是不大的。那下面老師來增加一個難度，大家來挑戰(zhàn)一下。有沒有信心?那我們就來學(xué)習(xí)一下四四拍的指揮，我們先來看一下指揮圖?那第一拍我們知道是強(qiáng)拍，所以打下去為第一拍，力度比較大，打下去會有一種反彈感，如圖所示;第二拍要在第一拍的基礎(chǔ)上向內(nèi)拉;第三排向外拉;第四排向上提;大家學(xué)會了嗎?跟老師一起來做：打下去、向內(nèi)拉、向外拉、提起來：1234;強(qiáng)弱次強(qiáng)弱;我看見同學(xué)們基本已經(jīng)掌握了，那我們試著把它加入到歌曲中吧!跟老師一起來，1