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1、1,與朱元思書 吳 均,南朝梁文學(xué)家,2,復(fù) 習(xí) 任 務(wù),積累文言詞句 總結(jié)解題方法 實(shí)戰(zhàn)演練,3,與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍 甚箭,猛浪若奔。 夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日,4,與 朱 元 思 書 吳 均,5,與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽桐廬一百許里,奇山異水
2、,天下獨(dú)絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍 甚箭,猛浪若奔。 夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望 峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日,我來設(shè)題” 1、如果你是出題人,針對(duì)本課你會(huì)出哪些默寫題?請(qǐng)你出2道詩(shī)文默寫題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。 2、如果你是出題人,你認(rèn)為哪些詞語解釋可能要考?請(qǐng)出4道解詞題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。 3、如果你是出題人,你認(rèn)為哪些句子比較重要?請(qǐng)畫出其中的兩句并給出翻譯,6,通假字 蟬則千轉(zhuǎn)不窮: “轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥叫聲。 窺谷忘
3、反: “反”通“返”,返回,古今異義 鳶飛戾天者 古義:至 今義:罪過,乖張 經(jīng)綸世務(wù)者 古義:籌劃 今義喻指政治才能,詞類活用 鳳煙俱凈:消散 形詞詞作動(dòng)詞 任意東西: 向東、向西 名詞用作動(dòng)詞 猛浪若奔:飛奔的馬 動(dòng)詞作名詞 互相軒邈: 往高處和遠(yuǎn)處伸展 形容詞作動(dòng)詞 皆生寒樹:使人心生寒意形詞詞作動(dòng)詞 望峰息心 平息 使動(dòng)用法,一詞多義 天下獨(dú)絕 獨(dú)一無二的 一百許里 大約、左右 猿則百叫無絕 停止、消失 先生不知何許人也 處所、地方 絕 沿溯阻絕 斷,斷絕。 許 時(shí)人莫之許 承認(rèn)、同意 率妻子邑人來此絕境。隔絕,沒有出路的。 雜然相許 贊同 絕巘多生怪柏 極,非常。 安陵君其許寡人 答
4、應(yīng) 上 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 向上 橫柯上蔽 在上面,重要的實(shí)詞: 從流飄蕩 順、隨 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 憑借 泠泠作響 發(fā)出,虛詞: 鳶飛戾天者 的人 蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。連詞,可譯為“就,7,與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍 甚箭,猛浪若奔。 夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望 峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日,我來設(shè)題” 1、如果你是出題人,針對(duì)本課
5、你會(huì)出哪些默寫題?請(qǐng)你出2道詩(shī)文默寫題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。 2、如果你是出題人,你認(rèn)為哪些詞語解釋可能要考?請(qǐng)出4道解詞題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。 3、如果你是出題人,你認(rèn)為哪些句子比較重要?請(qǐng)畫出其中的兩句并給出翻譯,8,與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。 夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日,我來答題” 1
6、.請(qǐng)說說富春江的山“奇”在哪里?水“異”在哪里? 2.本文語言優(yōu)美雋永。請(qǐng)任選一句從詞語運(yùn)用、修辭、寫作手法等角度進(jìn)行賞析。 3.通過描寫富春江的山水,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情,9,語言賞析 解題思路 1.確定賞析角度(如:詞語運(yùn)用、修辭、表現(xiàn)手法、句式等) 2.結(jié)合語境分析效果 3.扣內(nèi)容:寫對(duì)象+特點(diǎn) 4.分析情感或主旨 表述方法 運(yùn)用了, 地寫出了內(nèi)容,表現(xiàn)作者的情感,10,1、素湍綠潭,回清倒影。 三峽 2、庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也 。 記承天寺夜游 3、曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 答謝中書書,11,實(shí)戰(zhàn)演練,一) 【2013廣西百色市】課內(nèi)文言文閱讀(1
7、3分) 風(fēng)煙俱凈,天山共色疏條交映,有時(shí)見日。 10下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A天下獨(dú)絕 群響畢絕 B蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)視積薪后 C好鳥相鳴 好為梁父吟 D橫柯上蔽 重巖疊嶂,隱天蔽日 11下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是( ) A猿則百叫無絕 萬鐘則不辯禮義而受之 B從流飄蕩 求而從者 C鳶飛戾天者 念無與為樂者 D與朱元思書借旁近與之 12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (山巒)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。(2分)譯文: 經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(2分) 譯文,13本文在描繪景色時(shí),手法多樣。請(qǐng)你任選一種手法,結(jié)合選文具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要析。 14請(qǐng)用“/ ”給下面畫橫線的句子斷
8、句。(斷三處)(3分) 吳均,字叔庠,吳興故鄣人也,家世寒賤,均好學(xué)有俊才。沈約嘗見均文,頗為稱賞。天監(jiān)初柳惲為吳興太守召樸主簿日引與賦詩(shī)。 (節(jié)選梁書,卷四十九) 注:沈約:南朝史學(xué)家、文學(xué)家。柳惲:南朝齊時(shí)詩(shī)人。引:召引,這里可理解為“請(qǐng),12,實(shí)戰(zhàn)演練,一) 參考答案:10 D 解析:A項(xiàng):前者為“獨(dú)一無二的”,后者為“消失、停止”;B項(xiàng):前者通過“囀”,鳥叫聲,后者為“轉(zhuǎn)身”;C項(xiàng):前者為“美麗的”,后者為“喜歡” D項(xiàng):均為“遮蔽”; 11 A (A項(xiàng):前者為連詞,可譯為“就”“便”,也可不譯,后者為表示轉(zhuǎn)折的連詞“卻”;B項(xiàng):均為動(dòng)詞“跟隨”;C項(xiàng):均為代詞“的人”;D項(xiàng):均為動(dòng)詞
9、“給”) 12.譯文: (山巒)憑借(高峻的)地勢(shì),爭(zhēng)著向,仿伄都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。(2分,關(guān)鍵詞“軒邈”翻譯錯(cuò)扣1分) 譯文:治理政務(wù)的人,看到(這些優(yōu)美的)山谷,(就)流連忘返。(2分關(guān)鍵詞“反”翻譯錯(cuò)扣1分,13 如(1)“水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙?!辈捎昧苏婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合的手法,突出了水清的特點(diǎn)(2)“水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔”采用動(dòng)靜結(jié)合的手法,突出水清和水勢(shì)迅猛的特點(diǎn)等。 (有具體內(nèi)容給1分,針對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)析給2分。只有內(nèi)容或簡(jiǎn)析以及內(nèi)容、簡(jiǎn)析不對(duì)應(yīng)不給分;簡(jiǎn)析不簡(jiǎn)潔、不明確給1分。) 14天監(jiān)初/柳惲為吳興太守/召樸主簿/日引與賦詩(shī),13,祝君成功,14,實(shí)戰(zhàn)演練,二) 【2014湖北省十堰市】文言文閱讀(13分) 風(fēng)煙俱凈,天山共色疏條交映,有時(shí)見日。 19下列句中加點(diǎn)詞語解釋都正確的一項(xiàng)是( ) A鳶飛戾天者:叫窺谷忘反:“反”通“返”,返回B互相軒邈:比長(zhǎng)遠(yuǎn)任意東西:向東向西 C負(fù)勢(shì)競(jìng)上:向上 橫柯上蔽:在上面 D猿則百叫無絕:絕妙蟬則千轉(zhuǎn)不窮:窮盡 20用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 急湍甚箭,猛浪若奔。 譯文:湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪就像飛奔的馬。 21下面對(duì)本文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光,抒發(fā)了作者厭棄塵俗和
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