蘇教版五年級(jí)復(fù)習(xí)混合下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版五年級(jí)復(fù)習(xí)混合下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 你根據(jù)拼音，正確、工整寫出 。yoyun ji nj di nj ju q do_nuy nji n t nchnf bb npi chn_2.下列各 中，劃 字 音正確的一 是（）A . 擂鼓（l i ）大臣（chn）似乎（sh） B .造 （ y）匕首（ b）妖 （ r o） C .抽噎（ y）入 券（ ju n）侮辱（ r ） D . 陷阱（j n）脊梁（ j ） 士（ shng）3. 劃 的字 正確的 音削弱_ （xuxi o）乘機(jī)_（chngshng）都督 _（

2、ddu）膠 漆 _ （ qx）繩 索 _（sushu） 袍 _（po bo）4. 填空眺望 仰望 俯 小伙伴 _星空，陷入了深思。我和哥哥登山 ， _ 方坐在 機(jī)上 _下面， 路上的行人就像一只只小 。寧可也不 無(wú) 都 與其不如 _ 操心， _自己多吃點(diǎn)兒苦。他 _自己多吃點(diǎn)兒苦， _ 操心。他自己 _吃多少苦， _不 多操心。5. 我能填。那些小丘的 條是那么柔美，就像只用 _ ， 不用 _的畫那 ，到 _， 流入云 。本學(xué)期我學(xué)到的寫兒童的古 真不少，舟 安仁中有兩個(gè) 明的孩子，人 “ _”，原來(lái)“不是遮 是使 ”。清平 村居中有三個(gè)可 的兒子： 大兒 豆溪 ， _。最喜小兒無(wú) ， _。路

3、漫漫其修 兮， _。 是屈原離 中的千古佳句，德國(guó)的歌德曾 一句名言： 你若要喜 你自己的價(jià) ， _。夏日的天氣 是多 ， 才 是晴空萬(wàn)里， 在卻已是 云密布，真像是 _。（用本學(xué)期學(xué) 的一句歇后 ）本學(xué)期我 又 了不少 得我 佩的人物。我佩服_的 氏之子； _的晏子金 能 到 表，但 不到 ；金 能 到 品，但 不到健康；金 能 到 _，但 不到 _。（仿照例子 寫）6. 填空看 眺望 打量 注 熙 攜著黛玉的手，上下 的_了一回。 相如 _廉 著高 大 來(lái)了，他趕 叫 夫把 往回趕。 窗 _，只 天 一 白云正悠悠地 浮 來(lái)。老 用慈祥的目光 _著我，使我感到一股暖流涌上心 。1 / 37

4、. 連線題。紅樓夢(mèng) _吳承恩水滸傳 _劉義慶楊氏之子 _ 施耐庵西游記 _曹雪芹8. 按要求寫句子1. （1）紅柳這種堅(jiān)強(qiáng)高尚的品格象征著建設(shè)柴達(dá)木的先輩們。（改為反問(wèn)句）2. （2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。（縮句）3. （3）用第一人稱敘述的方式， 不改變意思改寫下面的句子。爺爺說(shuō)他當(dāng)年是民兵連長(zhǎng)，打過(guò)無(wú)數(shù)次勝仗。爺爺說(shuō)：“ _”4. （4）愛(ài)美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來(lái)飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩(shī)分別描寫了作者對(duì)童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡

5、_。4. （4）再見(jiàn)了，親人一課中那么多朝鮮人民前來(lái)送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) _的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下列文段，回答問(wèn)題。材料一：武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一閃，閃在大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)背后看人最難，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了，接著把鐵棒似的虎尾豎起來(lái)一剪。武松一閃，又閃在一邊。原來(lái)大蟲(chóng)抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了

6、一半。那只大蟲(chóng)剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來(lái)。武松見(jiàn)大蟲(chóng)翻身回來(lái)，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來(lái)。材料二：洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶， 但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。 洪教頭措手不及， “撲”2 / 3的一聲倒在地上，棒也甩出老 。眾人 此情景，哈哈大笑起來(lái)。1. （1） 材料一， 系上下文 文中劃 的意思。三般： _。平生： _。

7、2. （2） 材料一，找出文中表示 非常短促的 ：_；我知道 的 有 _、_。3. （3） 材料一，老虎抓人主要靠三招： _、_、_，武松 付老虎的三招，只用了一個(gè) 法 _， 做的好 是 _。4. （4） 材料二， 想象，填空。眾人 此情景，哈哈大笑起來(lái)，有的 ：_。”有的 ：“_。” 有的 ：“ _。”5. （5）通 材料一，二， 你 水 中英雄人物的印象。13. 句子，完成填空，并用劃 的 造句。1. （1）成千盈百的孩子， 嚷嚷地從 和園 內(nèi) 出來(lái)，就像從一只大魔 匣子里， 涌出一群接著一群的小天使。 句 把“ 和園”比作_，用“小天使”比 _。2. （2）造句。像14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三、寫作 (30 分 )15. 新 作天地。 目：我得到了 _要求：在橫