蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語文積累復(fù)習(xí)期末試卷

1、蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語文積累復(fù)習(xí)期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫詞語sh shoh i y ng ch n jiy ng gn_hu l ng b n l ngzh f ti o w n_y d ngmng j wi q j dng_2. 選擇劃線字的正確讀音有的玫瑰花開了兩三半，有的還是花骨_（gg）朵。這周麗麗待 _（di di ）在家里陪奶奶過周末。媽媽從背 _（bibi ）后背_（bi bi ）的書包里拿出雨衣。在動(dòng)聽的音樂 _（l yu）聲中，我們感受著校園生活的快樂 _（l yu）。3.按查字典的要求填空。

2、“塞”字用音序查字法，先查_，再查 _。用部首查字法先查 _，再查 _畫?！叭弊衷谧值渲械慕忉層校喝?；邊界上的險(xiǎn)要地方；把窟窿堵住。在“軍事要塞”中應(yīng)選 _。4. 填一填劣對(duì) _ 善對(duì) _ 罪對(duì) _面_方 _ 嘴_舌 成_上_滿天飛舞的 _ 清澈新鮮的 _ 快樂幸福的 _5. 句子樂園。1.（1）電燈 發(fā)明 了 愛迪生 （連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）2. （2）星期天人們都去公園賞花 _（給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）3. （3）你在練習(xí) _ 。（把句子補(bǔ)充完整。）6. 按課文填空南沙也是個(gè) _。天是 _，海是 _。遠(yuǎn)望 _，翡翠和藍(lán)玉合璧， _。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@是_代詩(shī)人

3、_的作品 _中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了_的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人 _。本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物: 有神勇無比的西漢將軍_；有種桃能手 _；還有菩薩司令 _等。王勃為 _的滕王閣寫下了千古傳誦的名文_，其中“_，_”寫出了江上迷人的秋景。清明時(shí)，看到人們掃墓祭祖， 我又想起了杜牧的詩(shī)句： _。7. 選詞填空竟然 果然 忽然 仍然 固然我 _覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。二徒弟畫的駱駝 _比大徒弟多。你這樣做 _穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。1 / 4白求恩 _ 靜地站在手 臺(tái)旁。當(dāng)小姑娘再拿水罐 ，木 做的水罐_ 成 的了。8. 默寫句子。漠漠水田 白 ， _。_，點(diǎn)水蜻蜓款款 。9

4、. 在本學(xué)期（人教版三年 下學(xué)期） 的 合性學(xué) 中， 你有哪些收 ？如在 保方面你懂得了什么？在父母 生日的 候，你 父母做了哪些事 用 短的 言寫下來。10. 下面 句中，哪句是描寫春天景色的？（）A . 忽如一夜春 來， 千 萬 梨花開。 B . 兩個(gè)黃 翠柳，一行白 上青天。 C . 月落 啼霜 天， 江 火 愁眠。 D . 停 坐 林晚，霜葉 于二月花。11. 日 月累1. （1）_，冰在薄 裂。2. （2）萬壑 參天， _。3. （3）穿花 蝶深深 ， _。4. （4）_， 里 不出雄 。二、閱讀理解 (30 分)12. 短文，完成 老 的用意春秋 代有個(gè)琴 叫 伯牙，拜成 先生 。

5、他苦學(xué)了三年， 做了一部 曲，名叫高山流水。他非常高 地把 部 曲演奏 老 聽。老 聽完以后，笑笑 ：“有個(gè)老 比我高明得多。明天，我 你去 他，你一定會(huì)有收 ”。第二天清早，成 先生 著 伯牙劃船來到一個(gè) 上，并告 他 ：“老 就在 上， 你自己去找吧。 十天以后，我再來接你。 ” 成 先生走后， 伯牙怎么也找不到那位高明的琴 。他累得氣喘吁吁，心情 躁地坐在海 上。前面是一望無 的大海，身后是高 入云的山峰。那驚濤 浪拍 巖石 出的“ ”聲，那扣人心弦的 松濤聲，使 伯牙激 地 呼起來。他忽然明白了老 的用意，立刻面 大海 起琴來。十天后，成 先生真的來了。當(dāng) 伯牙把修改 的 曲再 他聽

6、，老 夸 ：“好，好，好極了！”1. （1）寫出下列 的近 。 躁 _ 一望無 _2. （2）根據(jù)意思在文中找出合適的 ，填在橫 上形容呼吸急促，大聲喘氣不停。_兇猛而使人害怕的波濤。_形容 文、表演等有感染力。_3. （3） 句子回答 。我有個(gè)老 比我高明得多。 “我”指 _，“老 ”指 _。他忽然明白了老 的用意。 “他”指 _，“老 ”指 _。4. （4）文中老 的用意是（ ）A . 自己去再找個(gè)人做老 。 B . 要以大海 ，學(xué) 知 也從 出 。13. 下面的句子， 著用 橫 的 寫 。幾只 在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正?；?，但有兩只不幸的2 / 4黃 被濕泥埋住了半截身子，正努力 扎

7、著向外爬，可又爬不出來。濕漉漉14. 下文，回答 一粒種子的力量春 兒真大，把一?；ǚN子 落在一堵大 的陰影里。不久，種子 成了一株小花苗。大 陰影的外 ，好多小 、小草都 得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起來。蜜蜂 來 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _我 不到太陽 _ 得太小了 _“ ，我?guī)湍惆汛?推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频?呀！小蜜蜂 口氣， 走了。“你不是也有手和腳 ？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽光下多么

8、溫暖！”在陽光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)（）A . ：“ ，？” ：“ ，?！盉 . ：“ ，？” ，“ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 . ，“ ， ？” ：“ ， ?！?. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫小花苗在 牛的鼓勵(lì)下 _，最后寫小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開出美 的花 B .