用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)

1、第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘從宏觀到微觀，從定性到定量，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科發(fā)展的趨勢。本章將用微粒的觀念去學(xué)習(xí)化學(xué)。通過觀察、想象、類比、模型化等方式使我的初步理解化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)；從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；利用有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的科學(xué)史實(shí)，從中了解科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；通過對問題的探究和實(shí)踐活動，提高我們的想象能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會運(yùn)用物質(zhì)構(gòu)成的初步知識解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象，從而初步認(rèn)識辯證唯物主義的一些觀點(diǎn)。第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)1.認(rèn)識各種絢麗多姿的物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。2.認(rèn)識構(gòu)成物質(zhì)的微粒處于永恒的運(yùn)動狀態(tài)。3.知道微粒與微粒之間是有間隔的。4

2、.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度，訓(xùn)練操作技能，提高科學(xué)研究的能力。知識準(zhǔn)備1.請寫出你知道的一些常見物質(zhì)名稱，并列舉它的12條性質(zhì)或用途(看誰知道得多)。2.當(dāng)你漫步于花園小道、進(jìn)入“火鍋”城、路過臭水溝時(shí),你分別聞到了什么？為什么？課堂練習(xí)資料查詢：調(diào)查家庭廚房和實(shí)驗(yàn)室的物品，圖書館查崗、訪問醫(yī)院等單位。問題研究1.完成課本P57頁的實(shí)驗(yàn)，并完成其中的問題。(整理后寫在書上)2.據(jù)調(diào)查，浴室水池里的水常呈淡藍(lán)色，請由此設(shè)計(jì)探究題，并解釋原因。討論交流1.通過上述問題探究，受到哪些啟發(fā)或想法，請相互交流。同時(shí)寫出生產(chǎn)生活中類似的實(shí)例12則。觀察思考：實(shí)驗(yàn)操作1： 向燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入

3、23滴酚酞試劑，得到溶液甲。在燒杯B中加入3mL5mL濃氨水，用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象是_?，F(xiàn)象解釋是_。操作2：重新配制甲溶液，向溶液中慢慢滴加濃氨水?，F(xiàn)象是_?，F(xiàn)象解釋是_。操作3：在燒杯B中以蒸餾水代替濃氨水，重復(fù)實(shí)驗(yàn)1的操作。觀察現(xiàn)象為_。結(jié)論和解釋為_。實(shí)驗(yàn)探究取一根長約50cm的玻璃管，一端設(shè)法封住，往管中先后加入等體積的水(可紅色)和酒精至滿，用塞子塞住管口密封(不留空間)。然后把玻璃管兩端反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，靜置后，觀察變化。然后用酒精燈火焰小心地加熱管外壁一會兒，又有何變化？再冷卻后，又有何變化？通過探究和討論，得出結(jié)論：(1)_(2)

4、_(3)_練習(xí)測試一、選擇題(每小題只有一個(gè)符合題意的答案)1.我們能夠嗅到這處花香的事實(shí)，可以說明（ ）A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量。 B.微粒與微粒之間有空隙。C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷地運(yùn)動。 D.微粒能保持物質(zhì)的性質(zhì)。2.關(guān)于水的組成，下列說法正確的是（ ） A.水是由氫氣和氧氣組成的。B.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。C.水是由許許多多的水分子構(gòu)成的。D.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。3.據(jù)報(bào)道，廣州市一市民在家中浴室打掃衛(wèi)生時(shí)突然暈倒，經(jīng)搶救無效停止了呼吸。法醫(yī)化驗(yàn)后確認(rèn)是氯氣中毒。氯氣(Cl2)是一種有毒的黃綠色氣體，密度比空氣大，經(jīng)調(diào)查該市民為了獲得強(qiáng)的去污能力，竟把家用洗滌劑、

5、浴液和潔廁精等3類共5種洗滌用品混合使用，導(dǎo)致悲劇發(fā)生。請問，導(dǎo)致該市民中毒身亡的氯氣是如何產(chǎn)生？從此事件中應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)？_4.請用你最熟悉的化學(xué)實(shí)例來說明“1+1不一定等于2”，并用微粒的觀點(diǎn)解釋：_5.請列舉一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，說明物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。_6.試解釋下列現(xiàn)象：(1)打開一瓶香水，立即聞到香味。_(2)將一滴碳黑墨水滴加到一杯水中，整杯水慢慢變黑。_(3)為什么在菜湯中加入少量的味精，味道會變得很鮮。_(4)為什么濕衣服晾在日光下容易干燥？_(5)盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？_(6)有人將一瓶水全部倒掉后說瓶內(nèi)沒有物質(zhì)了，你認(rèn)為錯(cuò)在哪里？_課外學(xué)習(xí)家庭實(shí)驗(yàn)：請做一個(gè)小

6、實(shí)驗(yàn)來說明：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的、微粒是不斷運(yùn)動的且微粒之間有空隙。_拓寬視野1.討論比較溫度計(jì)里的水銀能否用水或酒精來代替？(做比較實(shí)驗(yàn))_2.實(shí)驗(yàn)觀察加熱碘晶體發(fā)生的現(xiàn)象，歸納碘晶體的特性。_3.在一長條濾紙上均勻滴上幾滴酚酞試劑，伸入一支干燥潔凈的試管里，在試管口處塞一小團(tuán)棉花，并用儀器A滴十幾滴濃氨水于棉花上 (1)描述現(xiàn)象_(2)說明理由_(3)A儀器的名稱_A的用途是_。參考答案：1.C 2.C3.這3類5種洗滌用品混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成氯氣，而氯氣由于運(yùn)動于空氣被人吸入而中毒。在使用洗滌用品時(shí)，不能隨意混合使用。4.主要從物質(zhì)的微粒之間有間隔考慮。5.答案很多，只要符合題意均可。6.(1)打開香水瓶蓋，由于香水中微粒不斷運(yùn)動，分散到空氣里被人呼入。(2)由于碳墨水的微粒不斷運(yùn)動，分散到水分子的間隔里，故逐漸溶解而變黑。(3)味精中微粒由于不斷運(yùn)動而擴(kuò)散到菜湯微粒的間隙