2021年語文閱讀理解基礎知識點

1、語文閱讀理解基礎知識點 閱讀理解在語文考試中是十分重要的一部分，不少學生會在閱讀理解上失分過多。如何做閱讀理解題?如何盡量拿到高分?下面給大家 _一些語文閱讀理解基礎知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀! 修辭手法及其作用 比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫生動形象，表意豐富。 借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡;利于表達 _情感?？鋸垼菏贡磉_的情感更為強烈;突出事物的本質特征;引發(fā)人們的想象。 對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強;內容上表意凝練，概括力強，抒情酣暢。 排比：節(jié)奏鮮明，內容集中;增強氣勢，加強語氣;敘事

2、透辟，條理清晰，利于抒情。 反復：寫景抒情感染力強;多次強調，增強表達效果，突出主旨。 對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點更鮮明，更突出。 設問：自問自答，突出文章內容;吸引讀者，引發(fā)讀者思考。 反問：增強語氣，強化情感。 引用：增強文章歷史文化底蘊;豐富文章內容;增強表達效果和說服力。 雙關：使語言幽默;適應語境需要，使表達含蓄曲折，增強文章表現(xiàn)力。 反語：正話反說，顯得幽默諷刺。 表現(xiàn)手法及其作用 象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強。 襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點，強化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。 抑揚(先抑后揚、先揚后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折

3、有波瀾;感情鋪墊，突出喜歡贊美或批評諷刺的情感。 托物言志：在對事物的描繪過程中寄托 _的個人情感和理念。 借景抒情：通過景物的描寫，來襯托 _或喜或悲的情感。 虛實結合：突出事物的本質特征，刻畫人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點，更集中地揭示主旨。 動靜結合：以靜襯動或以動襯靜，起烘托作用。 以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。 渲染烘托：使主要形象更加鮮明。 聯(lián)想想象：豐富文章內容;使形象更為生動形象;增添文章藝術表現(xiàn)力。 反語(反諷)：表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語氣;辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。 描寫 正面描寫：肖像描寫(以形傳神);動作描寫

4、(生動形象地表現(xiàn)人物性格特點);語言描寫(言為心聲);心理描寫(揭示人物內心世界);神態(tài)描寫;細節(jié)描寫(抓住生活中的小細節(jié)，尤其是動作，來刻畫人物形象，準確傳神，形象鮮明)。 側面描寫：不直接寫人、物本身，而是通過他人對主體的 _與從側面來突出主體的特征。如三月不知肉味，繞梁三日。 作用：照應前后文、標題;渲染氣氛，烘托人物情感;襯托(正襯、反襯)主體;表現(xiàn)、突出主題;展示人物活動背景或社會背景;對下文的議論、描寫、抒情做鋪墊;預示或推動情節(jié)的發(fā)展。 景物描寫的方法：動靜結合，以動寫靜，以靜寫動;點面結合;虛實結合;正側面描寫相結合;高低遠近聲色結合;視覺、嗅覺、聽覺多角度寫景;對比。 描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。 攝取一個有意義的生活場景或自然景觀，采用各種修辭手法，把所看到、聽到、想到的寫下來，給讀者以