中小學2021年線上教學和返校開學的教學銜接計劃范文推薦

1、中小學2021年線上教學和返校開學的教學銜接計劃范文推薦為確保2020年春季學期返校開學工作安全、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)xx省中小學2020年春季學期疫情防控工作指導手冊xx省中小學校2020年春季開學條件核驗細則，按照市教育局2020年春季延期開學工作方案的部署，為了讓學生返校后的學習能夠與線上教學有機銜接，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。一、成立領(lǐng)導小組，加強工作指導檢查組 長：xx副組長：xx成 員：xx二、制定銜接計劃，加強各項工作落地落實落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學校實際情況，制定具體可行的線上教學和返校開學教學銜接計劃，對原來制定的學校教學教研工作計劃進行

2、修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學進度與學生實際掌握情況，制定備課組教學工作計劃、主題教研活動安排和個人教學銜接計劃，學校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。三、具體措施1.課程教學部和教師發(fā)展部做好返校教學的組織工作，落實各項教學準備工作。（1）開學會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議，傳達學校教學工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動。（2）組織開學檢測的相關(guān)工作，診斷評估學生線上學習質(zhì)量，摸清學情，有針對性的做好線上教學與學生返校后的課堂教學銜接和學習困難學生的幫扶工作。（3）指導督促備課組對原來制定的備課組教學工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對

3、各類教學工作計劃進行檢查反饋。（4）對開學檢測成績整理匯總，做好質(zhì)量分析報告，指導各年級召開教師質(zhì)量分析會、學生主題班會和線上家長會。（5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學生負責的原則，復學期間因病隔離缺勤上課的學生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導，保障每一個學生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助2.強化集體教研，共同探究有效銜接策略。（1）各備課組依據(jù)開學檢測學情，認真梳理假期完成的教學任務(wù)，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學計劃，根據(jù)線上教學完成的情況進行重點知識的補充教學和補充練習；制定統(tǒng)一的練習題進行檢測，在鞏固線上教學成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學科

4、，一定要夯實基礎(chǔ)。（2）各備課組通過延學期間線上教學的內(nèi)容進行針對性基礎(chǔ)性的測驗反饋，對學生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學生要進行二次考試過關(guān)，力爭絕大多數(shù)的學生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。（3）針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學科，年級部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學的內(nèi)容有針對性的進行集中測驗，研究學生的掌握情況，進行分層教學，讓學生盡快入到學習狀態(tài)，對學生假期線上學習作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習，既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。（4）分學科、分班級精準分析每一名學生的線上學習情況，有針對性地制定教學計劃。

5、（5）制定對學習困難學生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學生不掉隊。（6）備課組要對照本學期本學科教學內(nèi)容的任務(wù)進行精準的分配，要把開學后的教學任務(wù)落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學習內(nèi)容，確保年級教學能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學進度統(tǒng)一。3.任課教師要愛崗敬業(yè)，精準施教，做好各項教學備課工作（1）加強教學紀律，組織討論、答疑、輔導等教學活動。（2）精心備課，認真研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準確把握教學重點難點，預測學生的認知障礙，重視教學活動的預設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。（3）根據(jù)學生線上學習情況，以檢測形式診斷評估

6、學習質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對線上教學效果進行總結(jié)反饋，有重點地對已學內(nèi)容進行講解和復習，以便與前期線上教學內(nèi)容充分對接，確保課堂教學與線下教學不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學與開學后線下課堂教學有效銜接。（4）各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學習的學生名單，制定個性化教學輔導計劃；各備課組要根據(jù)此類學生實際，制定相應的學生個人輔導的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導教學，并且由輔導老師填寫好輔導的記錄。做到一生一案，年級進行統(tǒng)一調(diào)度。(5)任課教師要按照新的教學計劃開展教學。課后認真批閱每一位學生的作業(yè)，并利用微信群或QQ群及時解答學生提出的問題，以及學生線上學習遺留的問題，保證學生對課程的內(nèi)容真正做到學懂弄通，確保每名學生較好地掌握已學知識內(nèi)容。4以級部為單位，確定學困生名單，重新建立學困生檔案。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生