2019年秋季學(xué)期幼兒園中班保教工作總結(jié)范文

1、秋季學(xué)期幼兒園中班保教工作總結(jié)范文 眼 孩子升入中班已 半年了，看一年來(lái)孩子 的 化：個(gè)兒 高了，身體 壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了， 待老 、 更加有禮貌了。主 與同伴 行交流、 極參與集體活 學(xué) 新知 ，并且向爸爸 介 自己以及 生在幼兒園里有趣的事情與此同 ，我 感受著孩子 成 的快 ，體會(huì)著教育工作的 趣。隨著各 活 的 利 行， 也得到了家 的 可和支持， 使得各 活 上添花。本學(xué)期在小班教學(xué)工作的基 上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué) 趣、教學(xué)常 ，大膽、清楚地 行 言表達(dá)并在日常活 中學(xué)會(huì)更好地與同伴相 等幾個(gè)方面 行了著重培養(yǎng)， 合開(kāi)展五大 域的各 內(nèi)容，收到 好的效果。 將本學(xué)期的教學(xué)工作

2、 如下：一、常 方面 了培養(yǎng)幼兒良好的常 及 ，我 采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相 合的方法 行， 引 幼兒將懂得的道理與 踐 合起來(lái)。 日常活 常 方面， 我 在培養(yǎng)全體幼兒良好行 的同 ， 注重了 個(gè) 有不良行 幼兒的 正和培養(yǎng)； 教學(xué)常 方面， 我 引 幼兒在教學(xué)活 中聽(tīng)清楚教 的活 和要求然后有目的地 行活 ，逐步做到活而不亂； 餐常 方面，在安靜 餐的基 上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到 注吃 ，并能基本保持桌面、地面的整 ，培養(yǎng)了幼兒健康的 餐 ；午睡常 方面，全體幼兒能自 入睡，并能知道根據(jù)天氣 化穿衣服， 基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫 的衣物、 鞋子，并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被。間隙活動(dòng)常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué)、

3、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng)，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留，并不從事不安全的活動(dòng)。二、知識(shí)技能方面本學(xué)期健康領(lǐng)域主要從身體保健、身體鍛煉和心理健康三個(gè)方面開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。 身體鍛煉是根本， 進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，采用多種形式的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)， 主要以綜合游戲的形式發(fā)展孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性； 心理健康活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中， 培養(yǎng)幼兒活潑、樂(lè)觀的優(yōu)良品質(zhì)。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為，說(shuō)謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助。培養(yǎng)中班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人

4、交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。音樂(lè)是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。教學(xué)活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要， 分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)能力、音樂(lè)感受力、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性， 并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來(lái)當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了！根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)簡(jiǎn)單事物、

5、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。 美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。在美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀地評(píng)價(jià)自己和別人的作品。在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思。 現(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話， 并已形成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中， 教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍， 鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)