家庭家教家風(fēng)·家庭美德·文明家庭主題班會(huì)

傳家風(fēng)立家規(guī)樹(shù)家風(fēng)——家庭家教家風(fēng)·家庭美德·文明家庭主題班會(huì)——家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等。5.15國(guó)際家庭日目錄壹什么是家風(fēng)Whatisfamilytradition貳良好家風(fēng)的作用TheRoleofGoodFamilyStyle叁古今中外家風(fēng)故事AncientandmodernChineseandforeignfamilystories肆新時(shí)代的家風(fēng)傳承Aneweraoffamilytradition第壹部分家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等。5.15國(guó)際家庭日什么是家風(fēng)什么是家風(fēng)家家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。風(fēng)承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等。家風(fēng)對(duì)個(gè)人與社會(huì)的影響一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對(duì)塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。家風(fēng)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)，社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的繁榮都起到重要影響。第貳部分家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等。5.15國(guó)際家庭日良好家風(fēng)的作用家教家風(fēng)影響人的一生孩子最重要的素質(zhì)來(lái)源于社會(huì)遺傳，而社會(huì)遺傳來(lái)自于和孩子接觸的所有人。壹首先主要是家人，只要和孩子有接觸就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，所有能夠進(jìn)入孩子眼睛的行為和進(jìn)入孩子耳朵的聲音，事實(shí)上都是對(duì)孩子進(jìn)行教育，和孩子接觸的每一個(gè)家庭成員其實(shí)也都是在對(duì)孩子上課。貳因此，作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風(fēng)要比單獨(dú)親職的身教對(duì)孩子的影響還要大。叁所以，家教家風(fēng)會(huì)影響人的一生，父母長(zhǎng)輩就是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會(huì)打上家教的烙印。家教家風(fēng)有助于培養(yǎng)出健全的人格家教是人生第一堂教育課，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。壹家風(fēng)是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典藉、無(wú)聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的教育，它通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。貳家教大多是普普通通的語(yǔ)言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈，通過(guò)言傳身教，讓每個(gè)家庭成員刻骨銘心。叁家教家風(fēng)造就了一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)優(yōu)良的家教家風(fēng)就是一個(gè)人高尚人格的精神滋養(yǎng)。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世的風(fēng)格。一個(gè)處在好的家風(fēng)家教的人，會(huì)在其好風(fēng)氣的影響下得到好的發(fā)展。有時(shí)候與一個(gè)人接觸，很快就感覺(jué)到他的文明程度、道德自律、舉止進(jìn)退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。這些品質(zhì)多半與家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼、家教的成果有密切的關(guān)系。那么良好家風(fēng)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?講究道德，誠(chéng)實(shí)守信。重視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)。勤儉持家，尊重勞動(dòng)。家庭和睦，合理教子。尊老愛(ài)幼，鄰里互助。作家莫言說(shuō)“從家風(fēng)看人品”，同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？第叁部分家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等。5.15國(guó)際家庭日古今中外家風(fēng)故事家風(fēng)美德優(yōu)良傳統(tǒng)中華民族素有重家庭、講家教、守家風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在歷史的長(zhǎng)河中積淀發(fā)展成為一種濃郁醇厚的家風(fēng)文化。家風(fēng)家教文化作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，逐漸在氏族及血親維系的家庭中形成。尊老愛(ài)幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書(shū)達(dá)理、遵紀(jì)守法，家和萬(wàn)事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，融入到中國(guó)人的血脈中。家風(fēng)美德是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴財(cái)富。司馬光教子有方司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫(xiě)了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來(lái)也。""儉以立名，侈以自敗"。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見(jiàn)容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。孔子二十世孫孔融讓梨的故事孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。岳母刺字---精忠報(bào)國(guó)岳飛小時(shí)候家境貧寒，他很小的時(shí)候就幫家里做些雜活，并到野地里去打柴割草。岳飛少年時(shí)性情深沉，不愛(ài)說(shuō)話，但他非常好學(xué)，尤其喜歡讀《左氏春秋》、孫臏及吳起兵法之類的書(shū)籍。在長(zhǎng)期的艱苦勞動(dòng)中，岳飛受到了很好的鍛煉。他意志堅(jiān)強(qiáng)，身體結(jié)實(shí)，力氣很大。不到二十歲，岳飛就能拉動(dòng)三百斤的強(qiáng)弓。在那個(gè)兵荒馬亂的年代，年輕人都愿意抽空練習(xí)武藝，以便保家衛(wèi)國(guó)。岳飛拜同鄉(xiāng)人周侗學(xué)習(xí)射箭，他虛心好學(xué)，學(xué)得了一手好箭法，并能夠左右開(kāi)弓。岳飛又向陳廣學(xué)習(xí)槍法，他的槍法高超，全縣無(wú)人能敵。吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)父親病逝后，吉鴻昌即把“做官即不許發(fā)財(cái)”７個(gè)字寫(xiě)在細(xì)瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車?yán)讲筷?duì)，集合全體官兵，舉行了嚴(yán)肅的發(fā)碗儀式。他說(shuō)：“我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財(cái)，要為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督?！苯又H手把碗發(fā)給全體官兵，勉勵(lì)大家廉潔奉公。當(dāng)時(shí)吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營(yíng)長(zhǎng)，只有２５歲。自此，吉鴻昌就將那只寫(xiě)有“做官即不許發(fā)財(cái)”的細(xì)瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時(shí)刻提醒自己應(yīng)如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他３９歲犧牲。曾國(guó)藩---治家八字訣書(shū)蔬魚(yú)豬（讀書(shū)種菜養(yǎng)魚(yú)喂豬）請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖謨?nèi)容第肆部分家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等。5.15國(guó)際家庭日新時(shí)代的家風(fēng)傳承新時(shí)代的家風(fēng)傳承“家”是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，“家”也是你牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步、開(kāi)蒙明理的搖籃。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，“家庭的風(fēng)氣”——家風(fēng)占據(jù)著重要的一環(huán)，好的家風(fēng)是是做人成才的基石，是助力理想起飛的跑道。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就圍繞注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述。一個(gè)家庭的精神風(fēng)貌，是社會(huì)和國(guó)家風(fēng)氣的縮影。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀也給家風(fēng)建設(shè)賦予了新時(shí)代的內(nèi)涵，讓新時(shí)代中華好家風(fēng)提升每一個(gè)家庭的精神文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，促使每一個(gè)人自覺(jué)地把人生理想、家庭幸福融入國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中。家教家風(fēng)家風(fēng)傳承搞好家風(fēng)建設(shè)，傳承中華好家風(fēng)，是加強(qiáng)新時(shí)代青少年思想道德教育的現(xiàn)實(shí)要求，是當(dāng)前踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。需要全社會(huì)和全體成員共同承擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮方方面面的優(yōu)勢(shì)，行使各自職責(zé)，推動(dòng)形成傳家風(fēng)、樹(shù)風(fēng)氣、揚(yáng)精神的良好局面。新時(shí)代的家風(fēng)傳承壹親愛(ài)的同學(xué)們，年華似水，川流不息。踐行和傳承中華好家風(fēng)，會(huì)讓你放飛的理想翅膀更加有力，更加閃光，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。貳作為置身于新時(shí)代的青少年，肩負(fù)著黨和國(guó)家的殷切期望和重托，承載著建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)