2021年先進事跡教學體會

1、先進事跡教學體會大學生支持教育正在成為一種主流現(xiàn)象。作為一名教書育人的大學生，它是孩子支持自己遠大志向的最好禮物。在這里分享一些關于支教先進事跡的經(jīng)驗，希望對大家有所幫助！時光飛逝，短短的20天時間轉(zhuǎn)瞬即逝。我不想說再見，但我別無選擇，只能說再見。第一次站在講臺上的激動，那種“王老師”，那種執(zhí)著的面孔，那種心里的悸動，至今記憶猶新。我受不了這些善良單純的孩子。雖然時間很短，但這是我度過的最寶貴的暑假。我從這些孩子身上學到的比我給他們的要多得多。我一度認為，如果80后都是傷心的孩子，那么在我看來，90后都是腐敗分子。他們包里有手機、電腦游戲、電子游戲和MP4。他們用派系來稱呼社會。他們崇拜非主流

2、，在耳朵、鼻子、嘴唇、肚臍上打洞，然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂地墜入愛河，失戀后又自殘。我甚至害怕和這些孩子呆在一起。然而，在丁鑫這個小山村，我改變了原來的想法，我再次意識到還有一群90后的孩子：他們的家庭很窮，所以他們必須不懈努力，渴望通過知識改變他們的家庭狀況。他們家離學校很遠，所以早起趕一兩個小時上學，然后下午上學，趕一兩個小時到家。有的在學校附近租房，所以年輕的時候要自己照顧自己。他們尊敬老師，他們很努力。家訪是教學中必不可少的過程。來教書之前，我多次幻想過這個學校的環(huán)境。我覺得我教的地方挺窮，挺落后的。舊教室，舊桌椅。來了之后，很失望。雖然丁鑫是黔西縣的一個小鎮(zhèn)，但經(jīng)過幾年的發(fā)展，它

3、呈現(xiàn)出新的面貌。人們過著小康生活，交通便利。學校位于公路旁邊。一開始我很好奇為什么來這里當老師教書。第一次家訪的答案我都找到了。記憶最深的是去小學五年級的一個同學家。那是一間低矮的土墻房，兩個佝僂的老人站在門邊迎接我們。一張木床、一些小凳子和一臺小電視機是房子里的家具。拜訪金家的原因是他已經(jīng)很多天沒去上課了。老人很有禮貌地招呼我們進屋，并請金給我們倒茶。其間，我們從老人口中得知，金一歲那年，母親窮困潦倒，離開父子倆離家出走，再也沒有回來。金的父親去了外地工作，把孩子留給了年邁的祖父母。兩個老人都是文盲，孩子在學校很窮，家里沒有人指導，在學?？偸潜黄圬?，所以不去上課。但是在我們的勸說下，孩子終于

4、同意回學校了。之后幾次家訪的情況基本相同，父母外出打工，孩子和爺爺奶奶住在一起。生活艱難。其間我做了兩個班的英語老師，學生基礎很差，對于沒有任何教學經(jīng)驗的我來說，無疑是一個很大的考驗。不知道怎么寫教案，也不知道怎么弄。但是我沒辦法。最后回憶了一下之前老師是怎么教我們的，然后基本按照老師的方法。好在同學們都很配合，有不懂的地方可以及時提一下。學生們最感興趣的是唱英文歌。因為他們之前沒碰過面，下課還有時間，我們都用它來學唱英文歌。雖然當老師的日子很辛苦，但也很開心。畢竟和這些孩子年齡沒有區(qū)別。我們就像他們的兄弟姐妹一樣。他們會在課余時間來宿舍和我們聊天，他們會告訴我們他們的心聲。會帶領我教他們唱英

5、文歌。二十天真的很短。我說我不哭，但是看到下垂的額頭就忍不住哭了。即使是現(xiàn)在，當我打開同學們寫給我的信和那些小禮物時，心里也有點不好受。離別總是悲傷的。但是留言本里一句離別的話也沒說。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們會有機會再見面的。非常感謝心理協(xié)會給我這個機會，讓我享受到了當老師的快樂，堅定了我當一名優(yōu)秀老師的信念。謝謝農(nóng)村支教活動已經(jīng)結束。從大學生到支教老師的角色互換，讓我對祖國的事業(yè)有了深刻的理解，更加熱愛祖國。短短兩周的教學生涯給我的大學帶來了全新的一面，也為我的人生增添了不平凡的一頁。這段經(jīng)歷值得銘記。我們的教學地點是電白安樂小學。我們是新來的，對此一無所知。電白安樂小學的領導給了我們很大的幫助。我們14位教學老師互相幫助，互相學習，很快就適應了。根據(jù)教學任務的分配，我的教學任務是高一高二的數(shù)學教學。當我第一次站在講臺上的時候，我真的意識到要把每一節(jié)課都教好是多么的困難。在課堂階段，一節(jié)課40分鐘，但是老師不能只在課前準備40分鐘?！芭_上十分鐘，臺下十年。”只有用如此嚴格的要求來衡量自己，你的班級才能令人滿意。我一直認為關心每個學生是成為一名好老師的必要條件。