2017年教師黨員個人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、2017年教師黨員個人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：2016-2017學(xué)年度教師個人成長計(jì)劃 2016-2017學(xué)年度教師個人成長計(jì)劃 高一語文組 王凌霄 新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身高中語文教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，

2、提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展學(xué)年計(jì)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。 一、自我分析 1、發(fā)展優(yōu)勢 （1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。 （2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任高一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。 （3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。 （4）能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。 （5）喜歡閱讀各類教育教學(xué)書籍。 2、存在的問題 （1）駕馭教材的能力、設(shè)

3、計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。 （2）對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。 二、個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo) 1、根據(jù)學(xué)校的校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。 4、不斷地積累一些

4、上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。 三、主要措施 1、科學(xué)備好教案：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。 2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。 3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰

5、化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。 5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本

6、功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。 四、具體實(shí)施方案 1、2017年階段的達(dá)成目標(biāo)：學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師、班主任 （1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。（2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的知識殿堂。 （3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。 2、2017年階段的實(shí)施措施 （1）提升個人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生

7、，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。 （2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。 （3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。 （4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 總之，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部

8、知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。篇二：20162017年度教師個人成長規(guī)劃 20162017年度教師個人成長規(guī)劃 轉(zhuǎn)眼間作為特崗教師已三年，在這階段積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能解決教學(xué)中遇到的一些問題，自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺還是不能滿足新形勢下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。 一、個人專業(yè)成長總體目標(biāo)： 一般來說， 教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階

9、段之間發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。 二、個人專業(yè)成長規(guī)劃： 1、教學(xué)方面的目標(biāo)： 在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí)，并針對自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)

10、新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會積累，學(xué)會研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。 2、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)： 認(rèn)真鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，將現(xiàn)在所教的五六年級英語教材鉆研透，將每次的課程提前爛熟于心。 3、教學(xué)方面 以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面的備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思，揚(yáng)長避短。積極開拓自己的開放課堂，將課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。 三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略： 1、專業(yè)水平的提高： 通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷提高自己的教育教學(xué)理論。 認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對各種英語版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：河北教育、新課程、英語教育等，通過閱讀專家學(xué)者的文章

11、，豐富自己的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的專業(yè)知識水平。 在平時的教學(xué)工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。 2、認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。 在平時的教學(xué)中，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材，正確把握英語教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，針對性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。 3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué) 在日常的教學(xué)工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一

12、節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)；認(rèn)真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題；認(rèn)真做好單元測評、周練、月考等試卷講評，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 4、勤于反思，不斷總結(jié)。 及時對每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的素質(zhì)。 擁有淵博的知識可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過

13、程中收到更好的效果，所以要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，比如語文著名的詩歌，英語中常用的口語，特別是與英語相關(guān)的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時教學(xué)中樹立良好的教師形象， 教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。篇三：學(xué)校教師20162017年度個人工作計(jì)劃 學(xué)校教師20162017年度個人工作計(jì)劃 學(xué)校教師20162017年度個人工作計(jì)劃 通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的

14、驕傲。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機(jī)會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造，才能有機(jī)會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個人工作計(jì)劃： 1、我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合，找到最佳的教學(xué)方案。通過與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。 2、提煉適合個人的教學(xué)風(fēng)格和特色，在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)，和學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專題研究并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。 3、 積極聽課，做好聽課記錄的同時，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié)，寫出課后反思。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。 4、認(rèn)真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作總結(jié)、下一年度工作計(jì)劃、教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。認(rèn)真做好以上