最新人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷及答案

1、1 答 題 前 填 寫 好 自 己 的 姓 名 、 班 級(jí) 、 考 號(hào) 等 信 息2 請(qǐng) 將 答 案 正 確 填 寫 在 答 題 卡 上一 、 選 擇 題1 下 面 加 點(diǎn) 字 讀 音 、 字 形 完 全 正 確 的 一 項(xiàng) 是 （ ）a 暫 時(shí) （ z n ）b 皇 都 （ d u ）c 學(xué) 弈 （ y ）祈 禱 （ q ）偵 探 （ z h n ）日 晷 （ j i ）淚 潸 潸 （ s h n ）堅(jiān) 勁 （ j n ）匪 徒 （ f i ）見(jiàn) 微 知 著翻 箱 倒 柜萬(wàn) 像 更 新d 抽 噎 （ y ）嫻 熟 （ x i n ）攪 和 （ j i o ）念 念 忉 忉2 小 紅 想 選

2、擇 一 條 名 言 警 句 來(lái) 警 醒 自 己 努 力 學(xué) 習(xí) 。 下 面 列 出 的 名 言 警 句 中 , 符 合 要 求 的 一 項(xiàng) 是 ( ) 。a 良 藥 苦 口 利 于 病 , 忠 言 逆 耳 利 于 行b 樹(shù) 欲 靜 而 風(fēng) 不 止 , 子 欲 養(yǎng) 而 親 不 待c 常 將 有 日 思 無(wú) 日 , 莫 把 無(wú) 時(shí) 當(dāng) 有 時(shí)d 書 到 用 時(shí) 方 恨 少 , 事 非 經(jīng) 過(guò) 不 知 難二 、 填 空 題3 讀 句 子 ， 看 拼 音 ， 寫 詞 語(yǔ) 。初 一 那 天 晚 上 ， 我 想 吃 y u n x i o （ _ _ _ _ _ ） ， 可 是 媽 媽 卻 給 我 煮 了

3、 一 碗 j i o z i（ _ _ _ _ _ ），里 面 的 餡 兒 是 老 l r u（ _ _ _ _ _ ）。 媽 媽 從 菜 缸 里 撈 出 色 入 翡 翠 的 s u n t u（ _ _ _ _ _ ），再 用 t n gc h （ _ _ _ _ _ ）舀 了 一 點(diǎn) 兒 c h n c （ _ _ _ _ _ ）倒 在 碟 子 里 當(dāng) 作 料 。 我 用 筷 子 夾 了 一 個(gè) 嘗 了 嘗 ， 真 是 美 味 極 了 。4 古 詩(shī) 句 積 累 運(yùn) 用 。1 今 夜 月 明 人 盡 望 ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。2 _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ ， 一 枝 紅 杏 出 墻 來(lái) 。3 浣 溪 沙 中 能 夠 體 現(xiàn) 詩(shī) 人 蘇 軾 熱 愛(ài) 生 命 、 豁 達(dá) 樂(lè) 觀 的 性 格 特 點(diǎn) 的 兩 句 詩(shī) 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ？ _ _ _ _ _ _ _ _ 。4 南 宋 文 學(xué) 家 文 天 祥 過(guò) 零 丁 洋 中 的 詩(shī) 句“ 人 生 自 古 誰(shuí) 無(wú) 死 ， 留 取 丹 心 照 汗 青 ” 與 明 代 詩(shī) 人 于 謙 的 石 灰 吟 中 “ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ” 有 異 曲 同 工 之 妙 。5 根 據(jù) 課 文

5、 內(nèi) 容 填 空 。1 臘 八 粥 這 篇 課 文 圍 繞 著 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 展 開(kāi) 故 事 情 節(jié) ， 通 過(guò) 對(duì) 八 兒 與 母 親 的 描 寫 ，充 分 體 現(xiàn) 了 八 兒 對(duì) 臘 八 粥 的 _ _ _ _ _ _ 與 _ _ _ _ _ _ _ ， 字 里 行 間 流 露 著 濃 濃 的 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 為 人 們 展 現(xiàn) 了 一 幅 淳 樸 、 和 睦 、 溫 馨 的 圖 景 。2 那 個(gè) 星 期 天 一 文 寫 了 一 個(gè) 小 男 孩 在 某 個(gè) 星 期 天 里 等 待 母 親 帶 他 出 去 玩 的 經(jīng) 歷 。 一 開(kāi) 始 他 既 _

6、_ _ _ _ _ _ _ 又 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 后 來(lái) 因 為 母 親 一 拖 再 拖 而 _ _ _ _ _ ，到 最 后 因 母 親 沒(méi) 有 兌 現(xiàn) 承 諾 而 _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ 乃 至 “ 絕 望 ” ， 文 章 細(xì) 膩 而 深 婉 地 表 現(xiàn) 了 主 人 公 豐 富 而 敏 感 的 情 感 世 界 ， 以 及 孩 童 世 界 與 成 人 世 界 存 在 的 鴻 溝 。3 學(xué) 弈 一 文 寫 了 全 國(guó) 最 善 于 下 棋 的 弈 秋 教 兩 個(gè) _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 人 下 棋 ， 結(jié) 果 兩 個(gè) 人 一 個(gè) 學(xué) 得

7、好 ， 一 個(gè) 學(xué) 得 不 好 。 通 過(guò) 這 件 事 ， 說(shuō) 明 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 道 理 。三 、 信 息 匹 配6 選 詞 填 空 ， 在 合 適 的 詞 語(yǔ) 下 面 畫 “ _ _ _ _ ”1 我 的 （ 理 智理 性 ） 現(xiàn) 在 已 經(jīng) 逐 漸 能 夠 （ 掌 控控 制 ） 我的 沮 喪 心 情 ， 我 開(kāi) 始 盡 可 能 地 安 慰 自 己 。2 用 這 樣 的 方 法 ， （ 寄 托 使 整 個(gè) 人 民 團(tuán) 結(jié) 起 來(lái) 。寄 存 ） 我 們 的 （ 哀 愁哀 思 ） ，3 沒(méi) 有 一 刻 的 休 息 ， 這 聲 音 比 蟬 鳴 要 （ 柔 和柔 美 ）

8、 些 ，比 蟲(chóng) 的 歌 曲 要 （ 單 調(diào)枯 燥 ） 些 。四 、 判 斷 題7 判 斷 正 誤 ， 對(duì) 的 打 “ ” ， 錯(cuò) 的 打 “ ” 。1 “ 初 一 的 光 景 與 除 夕 截 然 不 同 ” 中 的 “ 初 一 ” 和 現(xiàn) 在 我 們 元 旦 是 一 個(gè) 意 思 。 （ _ _ _ _ _ _ _ _ ）2 魯 濱 遜 漂 流 記 是 按 照 “ 流 落 荒 島 建 房 定 居 救 星 期 五 畜 牧 種 植 回 到 英 國(guó) ” 的 順 序 來(lái) 寫 的 。 （ _ _ _ _ _ _ _ _ ）3 寫 作 時(shí) ， 人 物 的 情 感 可 以 直 接 表 達(dá) ， 也 可 以 融

9、入 具 體 的 事 和 景 物 中 表 達(dá) 。 （ _ _ _ _ _ _ _ _ ）4 為 人 民 服 務(wù) 一 課 中 ， 黨 外 人 士 李 鼎 銘 先 生 提 出 了 “ 勤 儉 節(jié) 約 ” 的 意 見(jiàn) 。 （ _ _ _ _ _ _ _ _ ）5 三 門 記 是 元 代 著 名 書 法 家 趙 孟 題 的 楷 書 代 表 作 之 一 。（ _ _ _ _ _ _ _ _ ）6 “ 卜 算 子 ” “ 石 灰 吟 ” “ 清 平 樂(lè) ” 這 些 都 是 詞 牌 名 。 （ _ _ _ _ _ _ _ _ ）五 、 語(yǔ) 言 表 達(dá)8 按 要 求 寫 句 子 。1 難 道 我 能 說(shuō) ， 指

10、 導(dǎo) 員 ， 我 把 同 志 們 留 在 草 地 上 ， 我 自 己 克 服 困 難 出 來(lái) 了 嗎 ？ （ 換 個(gè) 說(shuō) 法 ， 意 思 不 變 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 住 方 家 大 院 的 八 兒 ， 今 天 喜 得 快 要 發(fā) 瘋 了 。 （ 仿 照 加 點(diǎn) 詞 寫 句 子 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 白 茫 茫 的 大 雪 籠 罩 著 山 川 、 田 野 和 村 莊 。（1） 改 為 “ 被 ” 字 句 ： _ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2） 改 為 設(shè) 問(wèn) 句 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3） 改 為 雙 重 否 定 句 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六 、 文 言 文 閱 讀閱 讀兩 小 兒 辯 日孔 子 東 游 ， 見(jiàn) 兩 小 兒 辯 斗 ， 問(wèn) 其 故 。一 兒 曰 ： “ 我 以 日 始 出 時(shí) 去 人 近 ， 而 日 中 時(shí) 遠(yuǎn) 也 。 ”一 兒 曰 ： “ 我 以 日 初 出 遠(yuǎn) ， 而 日 中 時(shí) 近 也 。 ”一 兒 曰 ：

12、 “ 日 初 出 大 如 車 蓋 ， 及 日 中 則 如 盤 孟 ， 此 不 為 遠(yuǎn) 者 小 而 近 者 大 乎 ？ ”一 兒 曰 ： “ 日 初 出 滄 滄 涼 涼 ， 及 其 日 中 如 探 湯 ， 此 不 為 近 者 熱 而 遠(yuǎn) 者 涼 乎 ？ ”孔 子 不 能 決 也 。兩 小 兒 笑 曰 ： “ 孰 為 汝 多 知 乎 ？ ” 9 解 釋 加 點(diǎn) 的 詞 。（1） 而 日 中 時(shí) 遠(yuǎn) 也（1） 日 初 出 滄 滄 涼 涼日 中 ：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 滄 滄 涼 涼 ：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _1 0 寫 出 下 列 加 點(diǎn) 詞 古 今 不 同 的 意 義 。（ 1 ） 我 以 日 始 出 時(shí) 去 人 近 。 古 義 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 義 ：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（ 2 ） 及 其 日 中 如 探 湯 。 古 義 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 義 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 1 聯(lián) 系 課 文 ， 翻 譯 句 子 。（1） 孔 子 不 能 決 也 。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2） 孰 為 汝 多

14、 知 乎 ？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 2 兩 小 孩 辯 斗 的 原 因 是 ： 一 兒 認(rèn) 為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 原 因 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ ； 一 兒 認(rèn) 為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （ 出 原 文 作 答 ）1 3 兩 小 兒 所 持 的 依 據(jù) 有 道 理 嗎 ？ 你 認(rèn) 為 該 怎 樣 解 釋 這 一 現(xiàn)象 ？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七 、 現(xiàn) 代 文 閱 讀

15、閱 讀從 愛(ài) 開(kāi) 始1 他 是 一 名 教 師 ，卻 曾 經(jīng) 并 不 喜 歡 這 個(gè) 太 陽(yáng) 底 下 最 輝 煌 的 事 業(yè) ， 因 為 當(dāng) 初 是 實(shí) 在 無(wú) 路 可 走 才 來(lái) 這 所 中 學(xué) 教 初 中 的 。 在 灰 暗 的 心 境 中 ， 他 覺(jué) 得 領(lǐng) 導(dǎo) 對(duì) 他 歧 視 ， 同 事 對(duì) 他 嘲 諷 ， 學(xué) 生 對(duì) 他 不 尊 重 。 于 是 ， 他 獨(dú) 來(lái) 獨(dú) 往 ， 整 日 陰 沉 著 臉 ， 學(xué) 生 們 都 怕 他 ， 同 事 們 也 有 意 回 避 他 。 他 苦 惱 至 極 ， 覺(jué) 得 世 界 欠 他 的 太 多 。2 一 天 ， 他 又 憋 了 一 肚 子 氣 回 家

16、， 因 為 他 的 優(yōu) 秀 教 師 稱 號(hào) 又 沒(méi)被 評(píng) 上 。 生 過(guò) 悶 氣 ， 他 隨 手 拿 起 一 本 書 看 ， 忽 然 ， 書 中 的 一 個(gè) 故 事 吸 引 了 他 ： 一 條 魚(yú) 每 天 都 不 停 地 在 大 海 中 找 尋 著 ， 疲 累 至 極 ，于 是 它 去 問(wèn) 魚(yú) 王 ：“ 人 們 說(shuō) 的 大 海 究 竟 在 哪 里 呢 ？ ” 魚(yú) 王 說(shuō) ： “ 我 的 孩 子 ， 海 既 在 你 身 外 ， 又 在 你 身 內(nèi) ， 你 無(wú) 時(shí) 不 在 海 中 啊 ！ ” 那 條 魚(yú) 又 問(wèn) ： “ 那 么 ， 尊 敬 的 魚(yú) 王 ， 為 什 么 我 感 覺(jué) 不 到 海 的 美

17、 麗 呢 ？ ” 魚(yú) 王 說(shuō) ： “ 我 的 孩 子 ， 那 是 因 次 你 高 海 太 遠(yuǎn) 了 ， 反 而 感 覺(jué) 不 到 它 的 恩 惠 。 從 現(xiàn) 在 無(wú) 始 ， 你 心 里 裝 上 對(duì) 海 的 熱 愛(ài) 吧 ！ 你 就 會(huì) 感 受 到 它 的 美 麗 了 。 ” 那 條 魚(yú) 大 悟 ， 于 是 每 日 在 海 中 暢 游 ， 快 樂(lè) 無(wú) 比 。 看 完 這 個(gè) 故 事 ， 他 的 心 中 如 同 下 了 一 場(chǎng) 迅 猛 的 流 星 雨 ， 那 份 震 撼 是 無(wú) 法 言 喻 的 。3 第 二 天 去 學(xué) 校 ， 他 破 例 地 和 每 一 個(gè) 同 事 打 招 呼 ， 他 發(fā) 現(xiàn) 原 來(lái)

18、每 個(gè) 同 事 臉 上 的 笑 容 都 很 真 誠(chéng) 。 上 課 時(shí) ， 他 一 改 往 日 的 嚴(yán) 肅 冷 漠 ， 談 笑 自 如 ， 妙 語(yǔ) 連 珠 ， 學(xué) 生 們 都 聽(tīng) 呆 了 。 下 課 時(shí) ， 教 室 里 忽 然 響 起 了 一 片 掌 聲 ， 一 個(gè) 女 生 說(shuō) ： “ 老 師 ， 看 到 你 的 笑 容 ， 我 們 心 里 感 覺(jué) 真 溫 暖 ， 我 們 一 定 會(huì) 好 好 學(xué) 習(xí) 的 ！ ” 那 一 刻 ， 他 感 動(dòng) 得 直 想 落 淚 。 回 到 辦 公 室 ， 他 寫 了 一 份 詳 細(xì) 的 教 學(xué) 計(jì) 劃 和 一 份 決 心 書 ， 然 后 交 給 校 長(zhǎng) ， 校 長(zhǎng)

19、看 罷 ， 連 連 說(shuō) 好 ， 他 備 受 鼓 賽 。 他 的 世 界 仿 佛 變 了 個(gè) 樣 ， 一 年 過(guò) 后 ， 他 所 教 的 班 級(jí) 以 全 市 平 均 分 第 一 名 的 成 績(jī) 升 入 高 中 ， 他 也 被 評(píng) 上 了 省 級(jí) 優(yōu) 秀 教 師 。4 他 時(shí) 常 慨 嘆 ，一 顆 冷 漠 抱 怨 之 心 把 自 己 和 世 界 隔 膜 得 太 久 了 。 心 中 充 滿 冷 漠 ， 世 界 只 會(huì) 給 你 一 堵 冰 冷 的 墻 ； 心 中 裝 上 熱 愛(ài) ， 生 活 便 會(huì) 給 你 一 片 溫 暖 的 陽(yáng) 光 ！1 4 閱 讀 全 文 ， 在 下 面 橫 線 上 填 寫 恰 當(dāng)

20、 的 語(yǔ) 句 ， 展 現(xiàn) “ 他 ” 心 理 變 化 的 過(guò) 程 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 震 撼 無(wú) 比 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 5 從 修 辭 的 角 度 賞 析 第 自 然 段 中 畫 橫 線 的 句 子 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6 短 文 第 自 然 段 寫 道 ： “ 一 年 過(guò) 后 ， 他 所 教 的 班 級(jí) 以 全 市 平 均 分 第 一 名 的 成 績(jī) 升 入 高 中 ，他 也 被 評(píng) 上 了 省 級(jí) 優(yōu) 秀 教 師 ?！?請(qǐng) 分

21、 析 他 有 此 成 果 的 原 因 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 7 說(shuō) 說(shuō) 你 對(duì) 第 自 然 段 中 畫 波 浪 線 的 句 子 的 理 解 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 8 讀 完 短 文 后 ， 你 的 內(nèi) 心 一 定 有 所 感 觸 ， 結(jié) 合 實(shí) 際 談 談 你 的 感 受 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八 、 書 面 表 達(dá)1 9 習(xí) 作 天 地在 我 們 的 成 長(zhǎng) 過(guò) 程 中 既

22、 有 陽(yáng) 光 雨 露 的 阿 護(hù) ， 也 有 風(fēng) 霜 雨 雪 的 相 伴 它 們 都 是 人 生 的 財(cái) 富 。 幸 福 和 諧 的 生 活 ， 讓 我 們 品 評(píng) 甜 蜜 ， 懂 得 了 珍 惜 ; 苦 難 艱 辛 的 處 境 ， 使 我 們 志 懷 高 遠(yuǎn) ， 實(shí) 現(xiàn) 了 超 越 。 在 經(jīng) 歷 和 體 驗(yàn) 中 ， 我 們 逐 漸 擺 脫 了 蒙 昧 、 自 私 、 幼 稚 我 們 長(zhǎng) 大 了 。 請(qǐng) 你 或 以 “ 在 _ _ _ _ 中 成 長(zhǎng) ” 為 題 ， 寫 一 篇 不 少 于 5 0 0 字 的 作 文 。要 求 : 將 題 目 補(bǔ) 充 完 整 ; 寫 清 楚 事 情 的 經(jīng)

23、過(guò) ， 內(nèi) 容 具 體 ， 重 點(diǎn) 突 出 : 有 自 已 的 真 情 實(shí) 感 。參 考 答 案1 a2 d3 元 宵餃 子臘 肉蒜 頭湯 匙陳 醋4 不 知 秋 思 落 誰(shuí) 家 春 色 滿 園 關(guān) 不 住 誰(shuí) 道 人 生 無(wú) 再 少 門 前 流 水 尚 能 西 粉 骨 碎 身 渾 不 怕 要 留 清 白 在 人 間5 八 兒 特 別 想 吃 臘 八 粥 渴 望 滿 懷 期 待 焦 急 萬(wàn) 分 失 望 學(xué) 習(xí) 應(yīng) 該 專 心 致 志 ， 不 可 三 心 二 意6 理 智控 制寄 托哀 思柔 和單 調(diào)喜 愛(ài)委 屈親 情 興 奮 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 不 同7 8 我 不 能 說(shuō) ， 指 導(dǎo) 員 ， 我

24、 把 同 志 們 留 在 草 地 上 ， 我 自 己 克 服 閑 難 出 來(lái) 啦 ！ 示 例 ： 麗 麗 贏 得 了 比 賽 ， 獲 得 了 外 出 旅 游 的 機(jī) 會(huì) ， 她 喜 得 快 要 發(fā) 瘋 了 。 山 川 、 田 野 和 村 莊 被 白 茫 在 的 大 需 籠 罩 著 。 白 茫 茫 的 大 需 是 不 是 籠 罩 著 山 川 、田 野 和 村 莊 ？ 是 的 。 白 茫 茫 的 大 雪 不 是 沒(méi) 有 籠 罩 著 山 川 、 田 野 和 村 莊 。9 正 午 。寒 涼 。1 0 距 離 、 離 開(kāi) 。往 、 到 。熱 水 。食 物 煮 后 所得 的 汁 水 。1 1 孔 子 也

25、不 能 判 斷 誰(shuí) 對(duì) 誰(shuí) 錯(cuò) 。誰(shuí) 說(shuō) 你 有 智 慧 呢 ？12 日 始 出 時(shí) 去 人 近 ， 而 日 中 時(shí) 遠(yuǎn) 也 日 初 出 大 如 車 蓋 ， 及 日 中 則 如 盤 盂 日 初 出 遠(yuǎn) ， 而 日 中 時(shí) 近 也 日 初 出 滄 滄 涼 涼 ， 及 其 日 中 如 探 湯13 都 沒(méi) 有 真 正 的 科 學(xué) 依 據(jù) 。 太 陽(yáng) 在 自 轉(zhuǎn) 的 同 時(shí) 也 在 公 轉(zhuǎn) ， 因 此 運(yùn) 動(dòng) 是 相 對(duì) 的 ?！?解 析 】譯 文 ：孔 子 到 東 方 游 學(xué) ， 途 中 遇 見(jiàn) 兩 個(gè) 小 孩 兒 在 爭(zhēng) 辯 ， 便 問(wèn) 他 們 爭(zhēng) 辯 的 原 因 。有 一 個(gè) 小 孩 兒 說(shuō) ：

26、 “ 我 認(rèn) 為 太 陽(yáng) 剛 升 起 來(lái) 時(shí) 離 人 近 ， 而 到 中 午 時(shí) 離 人 遠(yuǎn) 。 ”另 一 個(gè) 小 孩 兒 則 認(rèn) 為 太 陽(yáng) 剛 升 起 時(shí) 離 人 遠(yuǎn) ，而 到 中 午 時(shí) 離 人 近 。有 一 個(gè) 小 孩 兒 說(shuō) ： “ 太 陽(yáng) 剛 升 起 時(shí) 大 得 像 一 個(gè) 車 蓋 ， 到 了 中 午 時(shí) 小 得 像 一 個(gè) 盤 盂 ， 這 不 是 遠(yuǎn) 小 近 大 的 道 理 嗎 ？ ”另 一 個(gè) 小 孩 兒 說(shuō) ： “ 太 陽(yáng) 剛 出 來(lái) 時(shí) 清 涼 而 略 帶 寒 意 ， 到 了 中 午 時(shí) 就 像 把 手 伸 進(jìn) 熱 水 里 一 樣 熱 ， 這 不 是 近 熱 遠(yuǎn) 涼 的 道

27、 理 嗎 ？ ”孔 子 聽(tīng) 了 不 能 判 定 他 們 誰(shuí) 對(duì) 誰(shuí) 錯(cuò) ，兩 個(gè) 小 孩 笑 著 說(shuō) ： “ 誰(shuí) 說(shuō) 你 知 識(shí) 淵 博 呢 ？ ”1 4 冷 漠 抱 怨熱 情 溫 暖15 本 句 運(yùn) 用 了 比 喻 的 修 辭 手 法 ， 將 他 的 感 受 比 作 “ 一 場(chǎng) 迅 猛 的 流 星 雨 ” ， 生 動(dòng) 而 形 象 有 趣 ， “ 迅 猛 ” 一 詞 體 現(xiàn) 出 這 種 震 憾 來(lái) 得 非 常 快 且 有 力 ， 從 而 讓 他 的 心 理 產(chǎn) 生 了 急 劇 的 變 化 。16 他 改 變 了 自 己 的 心 態(tài) ， 以 熱 情 積 極 的 心 態(tài) 對(duì) 待 同 事 、 學(xué) 生

28、 、 工 作 ， 相 應(yīng) 地 ， 同 事 、 學(xué) 生 、 工 作 也 對(duì) 他 報(bào) 以 善 意 。17 表 層 含 義 ： 離 海 越 近 ， 你 越 感 受 不 到 它 對(duì) 你 的 好 。 所 以 要 把 它 裝 進(jìn) 心 里 感 受 并 熱 情 對(duì) 待 它 ， 這 樣 才 能 發(fā) 現(xiàn) 海 的 美 麗 。 深 層 含 義 ： 生 活 是 一 面 鏡 子 ， 你 對(duì) 它 笑 ， 它 也 會(huì) 對(duì) 你 笑 。18 示 例 ： 真 正 應(yīng) 該 改 變 的 是 我 們 自 己 的 態(tài) 度 ， 心 態(tài) 不 同 ， 看 世 界 的 眼 光 也 會(huì) 不 同 。19 示 例 ：在 逆 境 中 成 長(zhǎng)當(dāng) 幼 鷹 足 夠 大 時(shí) ， 母 鷹 便 將 幼 鷹 趕 出 洞 外 ， 使 幼 鷹 懂 得 了 飛 翔 。 相 反 ， 若 是 繼 續(xù) 將 幼 鷹 留 在 洞 中 ， 那 么 將 來(lái) 幼 鷹 便 會(huì) 在 弱 肉 強(qiáng) 食 的 自 然 生 態(tài) 法 則 中 死 亡 。 動(dòng) 物 尚 且 如 此 ， 那 作 為 高 等 動(dòng) 物 的 人 來(lái) 說(shuō) 就 更 應(yīng) 該 學(xué) 會(huì) 在 逆 境 中 成 長(zhǎng) 。 沒(méi) 有 風(fēng) 吹 雨 打