九年級英語Unit4_第1頁
九年級英語Unit4_第2頁
九年級英語Unit4_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級英語Unit41. if 引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句 即 虛擬語氣 通過動詞形式的變化來表示說話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣,虛擬語氣表示說話人所說的話不是事實,而是一種祝愿,建議或是與事實相反的假設(shè)等。 If 引導(dǎo)的條件狀語從句分為真實和非真實條件句,非真實條件句應(yīng)用虛擬語氣。如果要表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾磿r,其虛擬語氣結(jié)構(gòu)為:句 型條件從句主 句謂語動詞形式動詞過去式(be動詞用were)would+動詞原形 即:(從句)if +主語+動詞過去式(be 動詞用were), 一般過去時(主句) 主語+would+動詞原形 過去將來時 如:If I had

2、 time, I would go for a walk.如果我有時間,我就會去散步。(事實上我現(xiàn)在沒有時間) If I were you, I would take an umbrella. 假如我是你的話,我會帶上雨傘。(事實上我不是你)I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人請我當(dāng)電影演員,我會表示拒絕。(事實上瑞沒有人請我當(dāng)電影演員)2. pretend to do sth. 假裝做某事 I pretended to sleep just now. pretend +從句 假裝 I pretended that

3、I fell asleep. 3. be late for 遲到 如: I am late for work/ school/ class/ party.4. a few 與 a little 的區(qū)別,few 與 little 的區(qū)別 a few 一些 修飾可數(shù)名詞 a little 一些 修飾不可數(shù)名詞 兩者表肯定意義 如:He has a few friends. 他有一些朋友。 There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。 few 少數(shù)的 修飾可數(shù)名詞 little 少數(shù)的修飾不可數(shù)名詞 但兩者表否定意義 如:He has few fr

4、iends. 他沒有幾個朋友。 There is little sugar in the bottle.在瓶子里沒有多少糖。5. still 仍然,還 用在be動詞之后,行為動詞之前 如: I am still a student.我仍然是個學(xué)生 I still love him.我仍然愛他。6. hundred, thousand , million, billion (十億)詞前面有數(shù)詞或several 一詞時要不能加s ,反之,則要加s 并與of 連用, 表示數(shù)量很多 如:several hundred/ thousand/ million/ billion people 幾百/千/百萬

5、/十億人 hundreds of trees 上百棵樹7. what if + 從句 如果怎么辦 , 要是 又怎么樣 如: What if she doesnt come? 要是她不來怎么辦? What if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么辦?8. add sth. to sth. 添加到 如: I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。9. 系動詞與形容詞連用 get nervous 變得緊張 feel shy 覺得害羞 look friendly 看起來友好10. too +形/副+to do sth. 太而不能 如: Im too tire

6、d to stand. 我太累了而不能站。11. help with sth. 如:They help with this problem. help sb. do. 如:They help you relax. 他們幫助你放松12. in public 在公共場所 如:Dont smoke in public. 請不要在公共場所吸煙。13. energetic adj. 活力的 如:She is a energetic girl. 她是一個活力的女孩。 energy n. 活力 如:She has lots of energies. 她有活力。14. ask sb. to do 叫做某事 a

7、sk sb. not to do sth.叫不要做某事 tell sb. to do 告訴做某事 tell sb. not to do sth. 告訴不要做某事如:Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom.15. start doing = start to do. 開始做某事 如: He started speaking/ to speak. 他開始說話。16. borrow sth. from sb. 從某人那里借來某物 如: I borrowed a book

8、from Lily. 我從莉莉那里借來一本書。17.wait for sb.等某人 如:I am wait for him. 我正在等他。18. introduce sb. to sb. 把某人介紹給某人 如: I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介紹給安娜。19. invite sb. to do 邀請某人做某事 如: Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀請我去她家吃晚飯。20. have dinner/ supper 吃晚飯have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐21. plenty

9、of 修飾不可數(shù)名詞,也可以修飾可數(shù)名詞 許多 如: They have plenty of food/ apples. 他們有許多的食物/蘋果。22. 給某人某物 give sth. to sb. 如: give an apple to me give sb. sth. give me an apple 給我一個蘋果23. get along with sb. 與相處 如: Do you get along well with your friends? 你和你的朋友相處得好嗎?24. would rather do sth. than do sth. 表示愿做某事而不愿做某事 如: I w

10、ould rather walk than run. 25. whole 整個 26. in fact 事實上27. let sb. down 讓某人失望 如: Dont let your mother down. 不要讓你的媽媽失望。28. come up with sth. 提出 想出 如: He came up with a good idea. 他提出了一個好主意。 catch up with sb. 追上 趕上 如: Lily caught up with Anna. 莉莉趕上了安娜。29. have experience doing 在做某事有經(jīng)驗 如: I have experi

11、ence teaching Chinese. 我在教英語方面有經(jīng)驗。30. come out 出版,出來 如: The magazine comes out once a week. 這種雜志每周出版一次。31. by accident 偶然地,無意之中 如:Last week I cut my finger by accident. 上個星期我不小心割到自己的手指。32. hurry to do 匆忙 I hurry to call the police.33. more than 超過34. offer sb. sth. 給某人提供某物賓語從句 賓語從句在復(fù)合句中作主句的賓語。 由連接詞+

12、 主語+ 謂語構(gòu)成 常由下面的一些詞引導(dǎo): 由that 引導(dǎo) 表示陳述意義 that 可省略 He says (that) he is at home. 他說他在家里。 由if , whether 引導(dǎo) 表示 一般疑問意義(帶有是否、已否、對否等) I dont know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韋華是否喜歡魚。 由 連接代詞、連接副詞(疑問詞) 引導(dǎo) 表示特殊疑問意義 Do you know what he wants to buy? 你知道他想要買什么嗎? 從句時態(tài)要與主句一致 當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時,從句根據(jù)情況使用任何時態(tài) He says (that ) he is at home. 他說他在家里。 I dont know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。 She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。 Do you know when he will be back? 你知道他將會什么時候回來? 當(dāng)主句是一般過去時,從句應(yīng)使用過去某時態(tài)(一般過去時,過去進(jìn)行時,過去將來時,過去完成時) He

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論