四年級數(shù)學上冊 第二單元《直線、射線和角》(信息窗1)教學課件 青島版_第1頁
四年級數(shù)學上冊 第二單元《直線、射線和角》(信息窗1)教學課件 青島版_第2頁
四年級數(shù)學上冊 第二單元《直線、射線和角》(信息窗1)教學課件 青島版_第3頁
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文檔簡介

繁忙的工地 線和角,自主練習,你說我講,情境導入,回顧反思,你能提出什么問題,一、情境導入,車燈射出的光線有什么特點,二、你說我講,汽車車燈的光線是從一點射出的,這條光線射得很遠,可以把車燈射出來的光線看作射線,想一想,說一說,車燈射出的光線有什么特點,二、你說我講,把線段的一端無限延長,就得到一條射線,把線段的兩端無限延長,就得到一條直線,線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別,二、你說我講,兩個,一個,無,不能向兩端延長,可以度量,只能向一端無限延長,可以向兩端無限延長,不能度量,不能度量,二、你說我講,射線的特征: 只有一個端點,可以向一端無限延長。 直線的特征: 沒有端點,可以向兩端無限延長,過一點畫兩條射線,形成的是什么圖形,二、你說我講,先畫一個點,再由這個點向不同的方向引出兩條射線,形成了一個角,頂點,邊,邊,角有一個頂點和兩條邊,角的兩邊可以無限延長,二、你說我講,1,角通常用符號“”來表示,記作:1,讀作:角一,2,記作:2,讀作:角二,二、你說我講,從一點引出兩條射線所組成的圖形叫作角。這一點是角的頂點,這兩天射線是角的邊。角通常用符號“”來表示,三、自主練習,1.在紙上畫出一條線段,并量出它的長度,三、自主練習,2.下圖中哪些是直線?哪些是線段?哪些是射線,直線,線段,射線,三、自主練習,3.數(shù)一數(shù),下圖中各有幾個角?請標出來,

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