時(shí)間的測(cè)量單元復(fù)習(xí)

1、第三單元 時(shí)間的測(cè)量,知識(shí)結(jié)構(gòu),習(xí)題演練,太陽(yáng)鐘,原理,不足,影子的長(zhǎng)短、方向會(huì)隨著太陽(yáng)的變化而變化,1.陰雨天不能用 2.晚上不能用 3.計(jì)時(shí)不夠準(zhǔn)確,太陽(yáng)計(jì)時(shí),光影計(jì)時(shí),1.最早的時(shí)間單位天,工具,2.古埃及人用星座計(jì)時(shí)，把一天分為24小時(shí)，白天12小時(shí)，晚上12小時(shí),3.中國(guó)古代把一天分為十二個(gè)時(shí)辰，一個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí),日晷、圭表等,水鐘,類型,原理,出現(xiàn)的問(wèn)題,泄水型水鐘：刻度所在的水位逐漸下降,受水型水鐘：刻度所在的水位逐漸上升,滴水的等時(shí)性,解決的辦法,滴水快慢受水位高低（水壓大?。┑挠绊?，水壓大滴速快，水壓小滴速慢，不能保持滴水的等時(shí)性,給水鐘增加一個(gè)分水槽,影響計(jì)時(shí)準(zhǔn)

2、確的因素,1.盛水容器的形狀,2.水位高低（水壓大小,3.滴水的快慢,4.刻度是否準(zhǔn)確,擺鐘,計(jì)時(shí)原理,相關(guān)結(jié)論,擺的等時(shí)性，即擺往返一次所用的時(shí)間總是相同的,1.擺的擺動(dòng)快慢與擺錘重量、擺幅大小無(wú)關(guān)，與擺繩長(zhǎng)短有關(guān),2.擺繩越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢；擺繩越短，擺動(dòng)越快,3.擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢；擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快,4.擺長(zhǎng)不同于擺繩長(zhǎng)度，擺長(zhǎng)是固定點(diǎn)到擺錘重心的距離,相關(guān)科學(xué)家,伽利略,惠更斯,發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性,發(fā)明了機(jī)械擺鐘,一、判斷題,1.在滴漏實(shí)驗(yàn)中5分鐘滴下10毫升水，則過(guò)了20分鐘，可能滴下超過(guò)40毫升的水。（,2.擺具有等時(shí)性，鐘擺每來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。（,3.人類最早使用的時(shí)間單位是

3、小時(shí)。（,4.做滴漏水鐘，瓶中裝裝300毫升的水，滴完100毫升用了3分鐘，所以滴完300毫升的水需要30010039（分鐘）。（,5.日晷是測(cè)量時(shí)間的工具，它利用了太陽(yáng)冷熱變化的規(guī)律。（,6.一個(gè)秋千每次擺動(dòng)的時(shí)間與孩子的高矮無(wú)關(guān)，與體重有關(guān)。（,7.滴漏實(shí)驗(yàn)中無(wú)論可樂(lè)瓶中的水位高低，水滴的速度都是一樣的。（,8.具有等時(shí)性的現(xiàn)象都可以用來(lái)計(jì)時(shí)。（,9.我們自己做的擺，擺動(dòng)時(shí)方向會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（,二、選擇題,1.當(dāng)太陽(yáng)高度較小時(shí)，太陽(yáng)光是傾斜的，地球上被照射的情況是（,A.面積小、溫度高,B.面積大、溫度低,C.面積大、溫度高,B,陽(yáng)光傾斜面積大溫度低,陽(yáng)光垂直面積小溫度高,2.比較下列計(jì)時(shí)工

4、具，相對(duì)最精確的是（,A.機(jī)械擺鐘,B.日晷,C.沙漏,A,世界上最精確的時(shí)鐘是原子鐘,3.古代12個(gè)時(shí)辰中的第一個(gè)時(shí)辰是“子時(shí)”，“子時(shí)”指的是（,A.午夜11點(diǎn)凌晨1點(diǎn),B.午夜12點(diǎn)凌晨2點(diǎn),C.凌晨1點(diǎn)凌晨3點(diǎn),A,4.小明同學(xué)將一根竹竿插在學(xué)校的操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)上午10點(diǎn)和下午4點(diǎn)竹竿在陽(yáng)光下的影子（,A.長(zhǎng)度和方向都相同,B.長(zhǎng)度和方向都不同,C.長(zhǎng)度不同而方向相同,B,方向變化的規(guī)律：上午，太陽(yáng)在東邊，影子在西邊；下午，太陽(yáng)在西邊，影子在東邊,長(zhǎng)度變化的規(guī)律：距離12點(diǎn)越近，影子越短;距離12點(diǎn)越遠(yuǎn)，影子越長(zhǎng),5.在陽(yáng)光下，小明幾次測(cè)量了小樹(shù)的影子的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)逐漸變長(zhǎng)，據(jù)此可知小明的

5、測(cè)量時(shí)間是（,A.上午,B.正午,C.下午,C,影子變化的規(guī)律：上午逐漸變短，正午最短，下午逐漸變長(zhǎng),6.家里的擺鐘比正常時(shí)間慢了兩分鐘。正確的做法是（,A.下調(diào)擺鐘,B.上調(diào)擺鐘,B,慢了調(diào)快擺長(zhǎng)變短上調(diào),7.下列完成哪件事情差不多是一分鐘的時(shí)間（,A.劉翔跑一次110米欄,B.體育委員跳繩180次,C.媽媽炒一碗菜,B,十多秒,一分鐘,五分鐘,8.要使水鐘的水滴速度均勻，就要做到（,A.瓶子的形狀不變,B.水鐘的大小不變,C.瓶?jī)?nèi)的水面高度不變,C,水滴速度由水位高低決定，因此要控制水面高度不變,9.從夏天到冬天如果不調(diào)整擺的長(zhǎng)短，冬天擺鐘顯示的時(shí)間會(huì)（,A.變快,B.變慢,C.不變,A,

6、冬天溫度低擺長(zhǎng)短擺動(dòng)快,夏天溫度高擺長(zhǎng)長(zhǎng)擺動(dòng)慢,10.下面的三個(gè)時(shí)間，太陽(yáng)影子最短的是（,A.8時(shí),B.10時(shí),C.13時(shí),B,正午12時(shí)影子最短，因此距離12時(shí)越近影子越短,11.在人類計(jì)時(shí)器的發(fā)展歷程中，下列從簡(jiǎn)單到精細(xì)的一組是（,A.日晷水鐘擺鐘,B.擺鐘日晷水鐘,C.水鐘擺鐘日晷,A,12.下面（ ）圖所示的擺一分鐘內(nèi)擺的次數(shù)最少,A,B,C,A,擺繩越短，擺動(dòng)越快；擺繩越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢,三、探究題,1.小明用支架、細(xì)繩、螺帽制成一個(gè)擺，如圖。他制作不同的擺，測(cè)試不同的擺在15秒里的擺動(dòng)次數(shù)并記錄數(shù)據(jù)，如下表,影響因素,一個(gè)螺帽,二個(gè)螺帽,三個(gè)螺帽,第一次,20,20,20,第二次,20

7、,19,20,第三次,20,20,20,1）這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是（,A.測(cè)試次數(shù)是否對(duì)擺的擺動(dòng)速度造成影響,B.同一個(gè)擺每次擺的速度是否相同,C.不同重量的擺錘是否影響擺的擺動(dòng)速度,C,2）數(shù)據(jù)表中的“影響因素”最合理的名稱是（,A.測(cè)試次數(shù),B.擺錘重量,C.擺動(dòng)次數(shù),B,3）這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，小明需要讓（ ）條件保持相同,A.擺繩長(zhǎng)短,B.擺錘重量,C.擺動(dòng)次數(shù),A,4）如果要讓這個(gè)擺在15秒內(nèi)擺動(dòng)15次，小明應(yīng)該（,A.增加擺錘重量,B.增加擺繩長(zhǎng)度,C.增加擺動(dòng)幅度,B,5）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明采用了（ ）方法提高測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,A.重復(fù)測(cè)試,B.模擬測(cè)試,C.單獨(dú)測(cè)試,A,6）

8、分析數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)，小明可以得到的結(jié)論是（,7）第二次實(shí)驗(yàn)中的“19”這一數(shù)據(jù)可能是（ ）造成的,擺的擺動(dòng)快慢與擺錘重量無(wú)關(guān),計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確、數(shù)數(shù)時(shí)的誤差等,2.光明小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)區(qū)有個(gè)大秋千，課余時(shí)間同學(xué)們都喜歡去糖秋千。峰峰蕩的水平最高，他既能坐在秋千上蕩，又能站在秋千上蕩。一次，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)站著蕩和坐著蕩速度是不一樣的，一些同學(xué)將信將疑。決定用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行一次研究，他們要求峰峰自己不能用力，在蕩的過(guò)程中身體保持同一個(gè)姿勢(shì)。接著，先讓峰峰坐在秋千上蕩，由思思拉至1米的高度后自然放手，然后計(jì)算1分鐘里蕩的次數(shù)。接下來(lái)，再讓峰峰站在秋千上蕩，同樣由思思拉至1米的高度后自然放手，然后計(jì)算1分鐘里蕩的次數(shù)。最后，再比較兩次蕩的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論