下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、山東高考滿分作文【赤子之心xx 山東高考滿分作文】以赤子之心辨世間黑白麥田守望者里有言:長(zhǎng)大是人必經(jīng)的潰爛。我也始終相信,每個(gè)深諳世故的大人大批曾有一顆分辨是非的赤子之心,只是世俗的荒流將它們易了轍。就像故事中的小男孩與父親,小孩執(zhí)意分辨瓜豆不同,父親卻一笑了之,是太多的“生活經(jīng)驗(yàn) 讓他放棄了對(duì)事實(shí)的探索和對(duì)是非的辨別嗎?詩(shī)人辛波斯卡發(fā)出這樣的哀嘆:我們的鷹隼各地行走,我們的孔雀宣布放棄羽毛, 我們的毒蛇在籠前打著哈欠。一顆赤子之心盡被肢解。辨別是非之能力無(wú)處可尋。難道不是如此“生活經(jīng)驗(yàn)”的緣故之錯(cuò)?這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的錘心之間。當(dāng)下,更不該讓一顆顆追求事實(shí)的心,辨別是非的信念被蒙上世俗
2、的潘籬。小王子中一句“所有的大人都是小孩”讓我深思不已。也就像路遙提到過(guò)的“曾經(jīng)的熱忱被一點(diǎn)點(diǎn)消磨”。能否在世俗間生活而不妥協(xié)于生活。關(guān)鍵在于能否有一顆去偽向善明辨是非的赤子之心。且不談魏晉名士、竹林七賢可酣高樓的純摯之風(fēng)。近代大學(xué)士金岳霖養(yǎng)公雞、斗蛐蛐之憨態(tài)亦讓人心喜。同樣,在學(xué)術(shù)上他仍保留一顆赤子之心,讓“山是山,水是水”,其治學(xué)風(fēng)尚廣為流傳?;蚴钦胬碇闰?qū)顧淮, 甘愿拆下自己的肋骨燃作火把, 照亮一途通往光明與真理。學(xué)術(shù)研究上保持一顆赤子之心, 讓他們分辨精神世界錯(cuò)綜復(fù)雜的條框與限囿,讓他們之不朽光芒熠熠生輝。主持人白巖松曾說(shuō):“世間有一種永不落時(shí)風(fēng)尚,那就是明辨黑白。”猶記記得幾日前的 “路怒”事件。面對(duì)前方車輛的違的規(guī)停泊,行人無(wú)一去規(guī)勸提醒, 反是一名中學(xué)生勇敢果斷解決一場(chǎng)糾紛, 路旁的眾多成年人果真就失了那顆明辨是非的良心嗎?又如蔣方舟在中提過(guò)一個(gè)場(chǎng)景,那些功成名就、大腹便便的中年人士微笑著向你走來(lái),拍拍你的肩膀?qū)δ阏f(shuō): “你還太年輕”。我想說(shuō)的是,倘若整個(gè)社會(huì)中都是如此老練世俗風(fēng)氣, 每一顆年輕激越的赤子之心都被刻意老化,我們何時(shí)重現(xiàn)東方紅日從地平線上蓬勃躍起之姿?就如 _ 寫(xiě)到 : “或許善意的環(huán)境還需涵養(yǎng),善意的制度還需托舉,我們首要燃起心中的那團(tuán)熊熊的火?!笔堑?,我們首先要堅(jiān)守我們那顆赤子之心!無(wú)論是學(xué)術(shù)研究之精益求精,亦或改革發(fā)展步步為營(yíng);無(wú)論是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育心理學(xué)在防災(zāi)教育中的應(yīng)用與創(chuàng)新策略
- 心理健康教育的現(xiàn)代發(fā)展學(xué)生幸福指數(shù)的促進(jìn)因素
- 小學(xué)文言文教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 安全生產(chǎn)事故應(yīng)急處置的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享
- 家長(zhǎng)如何為孩子規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)發(fā)展路徑
- 教育技術(shù)在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用及趨勢(shì)
- 工業(yè)展會(huì)的安全規(guī)范與責(zé)任邊界
- 小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)的多元化探索
- 教育心理學(xué)在學(xué)生思維培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 2025年度道路綠化景觀設(shè)計(jì)施工協(xié)議范文集錦3篇
- 法律訴訟及咨詢服務(wù) 投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 一年級(jí)科學(xué)人教版總結(jié)回顧2
- 格式塔心理咨詢理論與實(shí)踐
- 精神發(fā)育遲滯的護(hù)理查房
- 有效排痰的護(hù)理ppt(完整版)
- 魯教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(五四制)全冊(cè)完整課件
- 算法向善與個(gè)性化推薦發(fā)展研究報(bào)告
- 聚合物的流變性詳解演示文稿
- 電氣設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)安全技術(shù)措施
- 醫(yī)院出入口安檢工作記錄表范本
- 內(nèi)科學(xué)教學(xué)課件:免疫性血小板減少癥(ITP)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論