最后一個六一兒童節(jié)的作文

1、最后一個六一兒童節(jié)的作文這幾天還受到了其他很多同學的禮物，有James同學的八音盒，有田叔叔送的幾張帥哥海報，有冰鎮(zhèn)香草的香吻一個，還有俊俊送我的藍色妖姬，等等等等。田叔叔送的海報上的那個人啊，是一個“帥”字不能形容的。如果你看過反叛的魯魯修后就會知道我說的是誰了。他和Dark擁有著同樣迷人的紫色瞳仁和尖削的下巴，和我親愛的越前龍馬擁有者同樣柔順的頭發(fā)。但是因為他太黑暗了，所以我只會欣賞，不會.最后一個六一屬于我的六一，真的屬于我嗎？六一，我的最后一個六一，也是唯一一個六一了！但是，這個假期真 的屬于我嗎？背著書包穿過一個個廣場，看著廣場上，每個人都沉浸在快樂的節(jié)日之中，但那不屬于我。我必須離

2、開不屬于我的氛圍！“今天除了把作業(yè)做完還要復習”每天同樣的話語，到了今天也不列外我的六一。我包著試試看的態(tài)度問媽媽，今天我想出去玩。但卻換來一頓責罵，又不是小孩子，還要過六一，去，復習。因為今天過后，不得不面對現(xiàn)實，等待我們的又是課堂，又是測試。在哀嘆中，我度過了我最后的六一，我所有的六一就這樣過去了。中學生真的不需要六一嗎？我不禁問我自己。腦子里突然回放起前幾天看到的報紙：數(shù)位白領(lǐng)扮嫩！當起小學生。連已經(jīng)工作的大人也希望過個快樂的兒童節(jié)，做個快樂的自己。但為什么我們中學生沒有這個機會？又是學習嗎？在大人的口中，無非就是兒女的學習，從來不會談到周末要帶兒女去哪里度假，放松心情。學習似大山，不，

3、像泰山壓著我們，喘不過氣來。又似捆綁著我們的韁繩，飛不出學習的手掌究竟還有多少事情沒有擺脫學習，他只不過是不想讓我們放松的借口。但放松過后，我們難道不會更認真的學習嗎？六年級了，也許有必要紀念下這個六一，因為，六一為數(shù)不多了。六一，并不是一個簡簡單單的節(jié)日。想想自己度過了12個六一了，這是第13個。時間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子，那些曾經(jīng)的幼稚，我們不知多少遍回味。六一見證了我們的成長，也激勵著我們的前進?？傉f過了六一，就要好好念書了，因為考試就會接二連三的來了。過完了六一，我們就要面對這些，那么快?？墒窃撁鎸Φ?，就不能逃避，我們只有接受，沒有選擇。我們不是在成長嗎，難道我們

4、還不能接受挑戰(zhàn)嗎？.我們可以！這個六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開開心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時的熱情，平時的朝氣，一次性都釋放出來。然后不再想著玩，開始認真地學習復習，去迎接升中考試。六一見證了我們的成長，我們考慮著自己的將來，憧憬著明天，同樣帶著夢飛翔！最后一個六一作文600字：小學六年的學習生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過,我們也迎來屬于我們的最 后一個六一兒童節(jié)。 最后一個六一,意示著.最后一個六一作文：小學六年的學習生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過,我們也迎來屬于我們的最 后一個六一兒童節(jié)。 最后一個六一,意示著.最后的一個六一兒童節(jié)作文怎么寫：最后一個六一兒童節(jié) 初一下學期,我們將要度過最后一個兒童節(jié),兒童節(jié)帶給我多少歡樂,在小學的每天,盼望.最后一個六一兒童節(jié)作文370：看著校園里飄揚的彩旗和氣球,這才意識到六一兒童節(jié)的來臨.不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片,封鎖已久的記憶之.在學校度