動(dòng)能定理[共10頁]_第1頁
動(dòng)能定理[共10頁]_第2頁
動(dòng)能定理[共10頁]_第3頁
動(dòng)能定理[共10頁]_第4頁
動(dòng)能定理[共10頁]_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題第四節(jié)動(dòng)能動(dòng)能定理一、知識(shí)教學(xué):教1、理解動(dòng)能的概念;2、知道動(dòng)能的定義式,會(huì)用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算;學(xué)3、理解動(dòng)能定理及其推導(dǎo)過程,知道動(dòng)能定理的適用范圍。二、能力訓(xùn)練:目1、運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動(dòng)能定理的表達(dá)式。2、理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。的三、德育滲透:通過動(dòng)能定理的演繹推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。重教學(xué)重點(diǎn):點(diǎn)1、動(dòng)能的概念;難2、動(dòng)能定理及其應(yīng)用。點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):對(duì)動(dòng)能定理的理解。教學(xué)推理歸納法、講授法、電教法。方法教具 投影片、 CAI課件、導(dǎo)軌、物塊(或小球兩個(gè)) 。課時(shí)1課時(shí)按排一、引入新課:教1、問:什么是物體的動(dòng)能?物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)?2、學(xué)生答:學(xué)

2、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能;物體的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。過3、引入那么, 物體的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量和速度有什么關(guān)系呢?本節(jié)課我們來研究這程個(gè)問題。板書:動(dòng)能動(dòng)能定理二、講授新課:(一) 1、演示實(shí)驗(yàn):介紹實(shí)驗(yàn)裝置: 讓滑塊 A 從光滑的導(dǎo)軌上滑下, 與木塊 B相碰, 推動(dòng)木塊做功。演示并觀察現(xiàn)象教a、讓同一 滑塊從不同的高度滑下, 可以看到: 高度大時(shí)滑塊把木塊推得遠(yuǎn),對(duì)木塊做的功多。b、讓質(zhì)量不同的木塊從同一高度滑下,可以看到:質(zhì)量大的滑塊把木塊推得遠(yuǎn),對(duì)木塊做的功多。從功能關(guān)系定性分析得到:物體的質(zhì)量越大, 速度越大, 它的動(dòng)能就越大, 那么動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度之間有什么定量的關(guān)系

3、呢?學(xué)(二) 1、用投影片出示下列思考題一:一架飛機(jī)在牽引力的作用下(不計(jì)阻力) ,在起飛跑道上加速運(yùn)動(dòng),速度越來越大,問:飛機(jī)的動(dòng)能如何變化?為什么?飛機(jī)的動(dòng)能變化的原因是什么?牽引力對(duì)飛機(jī)所做的功與飛機(jī)動(dòng)能的變化之間有什么關(guān)系?2、學(xué)生討論并回答:過在起飛過程中,飛機(jī)的動(dòng)能越來越大,因?yàn)轱w機(jī)的速度在不斷增大。由于牽引力對(duì)飛機(jī)做功,導(dǎo)致飛機(jī)的動(dòng)能不斷增大。據(jù)功能關(guān)系:牽引力做了多少功,飛機(jī)的動(dòng)能就增大多少。 3、滲透研究方法: 由于牽引力所做的功和動(dòng)能變化之間的等量關(guān)系, 我們可以根據(jù)做功的多少,來定量地確定動(dòng)能。4、出示思考題二:如圖所示,一個(gè)物體的質(zhì)量為 m,初速度為 v1,在與運(yùn)動(dòng)方向

4、相同的恒力 F程的作用下發(fā)生一段位移 s,速度增大到 v2,則:力 F 對(duì)物體所做的功多大?( W=Fs)物體的加速度多大? a=F/m物體的初速度、末速度、位移之間有什么關(guān)系?結(jié)合上述三式你能綜合推導(dǎo)得到什么樣的式子?在學(xué)生推導(dǎo)的過程中挑選并在實(shí)物投影儀上評(píng)析:F ma 22v2v12as s 22v2a2v1教W Fs ma2v22a2v1W122mv2122mv1針對(duì)學(xué)生推理得到的表達(dá)式, 教師分析概括: 合力 F 所做的功等于122mv這個(gè)物理量的變化,所以在物理學(xué)中就用122mv 這個(gè)物理量表示物理的動(dòng)能。講述動(dòng)能的有關(guān)問題:學(xué)a、物體的動(dòng)能等于物體質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半

5、。b、公式Ek122mvc、動(dòng)能是標(biāo)量d、動(dòng)能的單位:焦( J)(三)動(dòng)能定理1、我們用 Ek 來表示物體的動(dòng)能, 那么剛才得到的表達(dá)式可以改寫為: W=Ek2-過Ek12、學(xué)生敘述上式中各個(gè)字母所表示的物理量:3、請(qǐng)學(xué)生用語言把上述表達(dá)式敘述出來。合力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化。4、教師總結(jié):通過剛才的分析討論:我們知道合力所做的功等于物體動(dòng)能的變化,這個(gè)結(jié)論叫做動(dòng)能定理。5、討論程當(dāng)合力對(duì)物體做正功時(shí),物體動(dòng)能如何變化?當(dāng)合力對(duì)物體做負(fù)功時(shí),物體動(dòng)能如何變化?學(xué)生答:當(dāng)合力對(duì)物體做正功時(shí),末動(dòng)能大于初動(dòng)能,動(dòng)能增加;當(dāng)合力對(duì)物體做負(fù)功時(shí),末動(dòng)能小于初動(dòng)能,動(dòng)能減少。6、教師講解動(dòng)能定

6、理的適用條件動(dòng)能定理既適合于恒力做功, 也適合于變國力做功, 既適用于直線運(yùn)動(dòng), 也適用于曲線運(yùn)動(dòng)。(四)動(dòng)能定理的應(yīng)用。教1、用多媒體出示下列例題,并用 CAI 課件模擬題中的物理情景:一架噴氣式飛機(jī),質(zhì)量 m=5 103kg,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s=5.3 102m時(shí), 達(dá)到起飛的速度 v=60m/s,在此過程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重量的 0.02 倍(k=0.02 ),求飛機(jī)受到的牽引力。注意:不要限制學(xué)生的解題思路。2、學(xué)生解答上述問題3、抽查有代表性的解法在實(shí)物投影儀上展示:學(xué)解法一: 以飛機(jī)為研究對(duì)象, 它做勻加速直線運(yùn)動(dòng)受到重力、 支持力、 牽引力和阻力的作用。F

7、合F kmg ma又2v202 as a2v2s由上兩式得:F kmg m2v2s過F kmg m2v2s41.8 10 N解法二:以飛機(jī)為研究對(duì)象,它受到重力、支持力、牽引力和阻力作用,這四個(gè)力做的功分別為 WG=0,W支=0,W牽=Fs,W阻=-kmgs,1 2據(jù)動(dòng)能定理得: Fs-kmgs= 0mv 2程代入數(shù)據(jù)得: F=1.8 104N4、教師講解:上邊兩種解法分別是:解法一是用牛頓第二定律和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式求解的,而解法二是用動(dòng)能定理求解的,那么同學(xué)們比較一下,這兩種解法有什么區(qū)別呢?5、學(xué)生討論比較后得到:解法一采用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式求解, 要假定牽引力是恒力,

8、而實(shí)際中牽引力不一定是恒力。解法二采用動(dòng)能定理求解, 因?yàn)閯?dòng)能定理適用于變力, 用它可以處理牽引力是變力的情況,而且運(yùn)用動(dòng)能定理解題不涉及物體運(yùn)動(dòng)過程中的加速度和時(shí)間,教所以用它來處理問題比較方便。6、學(xué)生閱讀課文例題的解答過程,概括用動(dòng)能定理解題的方法和步驟。學(xué)生:確定研究對(duì)象;分析物體的受力情況, 明確各個(gè)力是否做功, 做正功還是做負(fù)功, 進(jìn)而明確合外力的功。明確物體在始末狀態(tài)的動(dòng)能。學(xué)根據(jù)動(dòng)能定理列方程求解。 練習(xí) :1、改變汽車的質(zhì)量和速度,都能使汽車的動(dòng)能發(fā)生改變,在下列情況下,汽車的動(dòng)能各是原來的幾倍。A、質(zhì)量不變,速度增大為原來的 2 倍;B、速度不變,質(zhì)量增大為原來的 2 倍;C、質(zhì)量減半,速度增大到原來的 4 倍;過D、速度減半,質(zhì)量增大到原來的 4 倍。三、總結(jié)、擴(kuò)展1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能,動(dòng)能可用 Ek 來表示,物體的動(dòng)能等于物體的質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半(12Ek mv ) 22、動(dòng)能是標(biāo)是,狀態(tài)量;3、動(dòng)能定理是根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出來的。程4、動(dòng)能定理中所說的外力,既可以是重力、彈力、摩擦力、也可以是任何其他的力,動(dòng)能定理中的 W是指所有作用在物體上的外力的合力的功。5、動(dòng)能定理的表達(dá)式是在物體受恒力作用且做直線運(yùn)動(dòng)的情況下得出的, 但對(duì)于外力是變力,物體做曲線運(yùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論