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1、教育心得精選:不要忘了人也是動(dòng)物,教育不能違背天性人很容易忘記自己也是動(dòng)物,于是在很多事情上違背天性。我在成都陪伴病重父親的一年,窗外總有一家貓,一只母貓,帶著三只小貓。是流浪貓,有波斯貓血統(tǒng),很漂亮。三只小貓中的一只出生不久就被人抱走,剩下的兩只一直與它們的媽媽在一起。他們每天在我的窗下玩耍,小貓很快長(zhǎng)大,已經(jīng)超過(guò)母貓?bào)w量的一半,完全與母貓吃一樣的飲食,肉啊飯啊,都行。但其中一只小貓竟一直沒(méi)有斷奶。經(jīng)常會(huì)看到在斑駁的樹(shù)蔭下,母貓懶懶地躺著,小貓也懶懶地躺著,偎在她身邊,嘴里含著那已經(jīng)沒(méi)有奶水的乳頭,半夢(mèng)半醒地時(shí)不時(shí)咂一下,那種滿足的神情,幸福得讓人羨慕。我承認(rèn),第一次看到這情景時(shí),我想笑,想

2、對(duì)它說(shuō),你好不害羞,這么大了還在吃奶!但旋即就轉(zhuǎn)成一種羨慕,一種肅然起敬,每次路過(guò)它們,都輕手輕腳,舍不得打擾。對(duì)于這只小貓來(lái)說(shuō),吃奶只是一種心理需要。但同是一窩小貓,另一只就完全沒(méi)有這種需要,當(dāng)那對(duì)母子懶散地依偎在樹(shù)蔭下時(shí),另一只小貓往往是獨(dú)自一個(gè)在旁邊的花園里上躥下跳,對(duì)世界充滿好奇和興奮。真羨慕動(dòng)物,無(wú)論是戀母的需要還是獨(dú)立的需要,都可以如此自然地得到滿足。它們不在乎任何人的眼光,只要是自己的需要就去滿足。所以,動(dòng)物界雖然生存競(jìng)爭(zhēng)激烈,卻幾乎沒(méi)有抑郁癥,也沒(méi)有精神分裂;而人類,雖然處于食物鏈的最高端,已經(jīng)沒(méi)有別的生物可以威脅人類的生存,卻偏偏有人會(huì)自殺,精神痛苦得活不下去。人其實(shí)也可憐。

3、同一窩小貓,為什么性格卻如此不同,需要也如此不同?說(shuō)不清楚。這個(gè)世界有很多神秘是我們還不了解的。但有一點(diǎn)可以肯定,貓活得比人自在,至少眼下這三只貓是如此也正因?yàn)槿绱?,貓生雖然頗多艱辛,但它們?nèi)阅苌幌?,并且保持貓格不變。我們?nèi)祟?比貓類.復(fù)雜得多,精致得多,但也有了更多的不確定性。我們究竟能有一個(gè)怎樣的孩子,孩子又能有怎樣的未來(lái),那實(shí)在不是算法所能預(yù)測(cè),也不是人為所能控制的。在養(yǎng)育的問(wèn)題上,在教育的問(wèn)題上,要有些敬畏,也要有些坦然才行。想起小時(shí)候家里養(yǎng)的雞,其中幾只是電抱雞,就是采用人工電暖方式孵化出來(lái)的雞。那時(shí)候家養(yǎng)的土雞居多,土雞都是通過(guò)雞婆親自抱窩來(lái)孵蛋的,這種高效率的電抱雞還屬稀罕之

4、物。賣電抱雞的人通常是擺放一個(gè)特大的竹簍,竹簍扁平,比大圓桌的桌面還大。簍里雞頭攢動(dòng),全是一色的嫩黃毛絨,既無(wú)個(gè)性,也無(wú)公母,你沒(méi)得可挑,只能逮到哪只算哪只,最多就是揀那活潑些的抓出來(lái)。這些既無(wú)個(gè)性,也無(wú)公母的小雞,有些會(huì)死掉,有些會(huì)長(zhǎng)大。那長(zhǎng)大的,竟也漸漸長(zhǎng)出個(gè)性,有的活潑,有的穩(wěn)重,有的老老實(shí)實(shí),有的惹事生非。不僅是有了個(gè)性,甚至就有了公母,到了發(fā)情的時(shí)候,公雞居然就騎到了母雞背上!這些從來(lái)連父母也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的家伙,居然無(wú)師自通,居然就這樣傳宗接代了!這些無(wú)父無(wú)母的電抱雞,居然也生出了后代!所以,很多事情真的不用太焦慮,要相信孩子的生命力,世上所謂的廢物大多是人為弄?dú)埖摹,F(xiàn)在某些所謂的教育讓人眼花繚亂,結(jié)果卻是欲速而不達(dá)。水不到就急著挖渠,而且是一通亂挖,自然生態(tài)被打亂,后果可想而知。任何一個(gè)物種都有其生存繁衍的本能,這是億萬(wàn)年進(jìn)化的結(jié)果,是無(wú)數(shù)代生命積累的經(jīng)驗(yàn)深深融化在基因之中,唯其如此,這個(gè)物種才能繼續(xù)存在和優(yōu)化。也許我們可以向動(dòng)物學(xué)習(xí),尊重人這個(gè)物種的基因力量,在原始本能

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