201X年九年級語文上冊 第二單元 第5課《最后一次講演》1 北京課改版

1、最后一次的講演,聞一多,新課指南,1.知識和能力：了解作者及本文的時代背景；學(xué)會本課的字詞；體會本文重點句子的含義；掌握文章的主旨,2.過程和方法：仔細揣摩關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和表達作用，加深對課文內(nèi)容的理解。本文講演語言愛憎分明，要認真體會增強語感,3.情感態(tài)度和價值觀：結(jié)合當(dāng)時的時代背景，學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，體會其革命豪情,課前預(yù)習(xí),1.易讀錯寫錯的字,誣蔑(,屠殺(,恐怖(,挑撥離間(,召開(,卑鄙(,wmi,t,kng,bjin,zho,b,賦予(,卑污(,w,y,課前預(yù)習(xí),2.多音多義字,橫,hng(,hng(,蠻橫,橫豎,間,jin(,jin(,間接,中間,挑,ti

2、o(,tio(,挑逗,挑擔(dān),召,zho(,sho(,召公,召喚,聞一多(18991946)，現(xiàn)代詩人、學(xué)者和堅強的民主戰(zhàn)士。原名聞家驊,湖北浠水人。1920年7月發(fā)表了第一首新詩西岸，從此跨人中國的詩壇。 1923年9月，他的第一本詩集紅燭出版。這本詩集反映了詩人對偉大祖國真摯的愛和對黑暗的現(xiàn)實極端的恨。他把自己比喻為正在燃燒的紅燭，寧愿犧牲自己，誓為他人造福。 1928年1月，詩集死水出版，這是他的代表作，面對苦難的祖國，嚴(yán)峻的現(xiàn)實，他的愛國主義熱情更加熾烈，而虛幻的唯美主義的成分減少了。 1946年7月15日，聞一多被國民黨特務(wù)暗殺。1946年7月17日毛澤東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為

3、民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩?！敝芏鱽硗驹诘吭~中寫道：“心不死，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅,走近作者,1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持民主和平，反動獨裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運動。國民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運動，制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個對象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會，他事先沒準(zhǔn)備發(fā)言，但面對會場上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰乙他忍無可忍，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了這篇義正

4、詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次的講演,文題背景,創(chuàng)作背景,文章主旨,聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達了自己熱愛祖國、為革命事業(yè)不惜獻身的斗爭精神,整體感知,完成歷史任務(wù),歷史上,最卑污,最無恥,事件,暗殺李公樸,為何被暗殺,爭取民主和平,真理是一定勝利的,發(fā)揚云南人民 的 光 榮 傳 統(tǒng),隨時準(zhǔn)備犧牲,最后一次的講演,重難點探究,1.這篇講演表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情,這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強

5、烈的愛憎感情。他對李公樸先生被暗殺十分悲痛，贊揚了李公樸先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的革命斗爭精神。對國民黨特務(wù)的罪惡行徑進行質(zhì)問、痛斥。面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場,重難點探究,整篇講演恰當(dāng)?shù)剡\用了多種句式和多種修辭方法，增強了語言的感染力和論辯的力量。全文運用了多個感嘆句，這些感嘆句，有的是對英烈和人民力量的贊頌：”李先生在昆明被暗殺，是李先生的光榮，也是昆明人的光榮!”“云南光榮的歷史，遠的如護國，近的如一二一，這些都是屬于云南人民的，我們要發(fā)揚!”有的是對敵人罪行的揭露：“在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、

6、最無恥的事情!”有的是對光明前景的展望：“李先生倒下了，也要換來一個政協(xié)會議的召開，(熱烈的鼓掌)我們有這信心!”有的是對敵人虛弱本質(zhì)的揭露：“他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!”有的是對昆明學(xué)生的號召這些感嘆句的運用，充分表達了聞一多先生的愛憎之情，具有強烈的感召力和戰(zhàn)斗力,2.文章是怎么使語言具有感染力和論辯力量的,重難點探究,3.講演者在講演中不斷變換人稱，這是為什么,在講演中使用的人稱不斷變換，對表達講演者的思想感情起到了有力的配合作用。 對敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯示出講演者的毫無畏懼；向聽眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時，用“他們”，流露出講演者極端的憤怒感情和

7、輕蔑情緒。 鼓舞人們團結(jié)斗爭時用“我們”，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。 特別是把“我們”與“你們”相連相對地使用時，更表達出講演者感情的鮮明，立場的堅定,鑒賞與寫作,文中多次使用感嘆句、設(shè)問句、反問句。 感嘆句在文中用得最多。如：“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污最無恥的事情!”“為什么要打，要殺，而且偷偷摸摸的殺!”“無恥啊!無恥啊!”等等聞一多在講演過程中，一直無比激憤，運用感嘆句有效地表達了他強烈的憤慨之情 句中有憤怒的控訴、辛辣的諷刺；有對李公樸先生的贊揚，對人民力量的歌頌；有對光明前途的展望，對革命青年的號召。這些語言愛憎分明，具有強烈的感召力和戰(zhàn)斗力,1.語言風(fēng)格,

8、設(shè)問句、反問句在文中也多次出現(xiàn)，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆，用嘴，寫出了說出了千萬人民心中壓著的話”“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來”“憑什么要殺死李先生”等等。設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴。設(shè)問句比陳述句情感強烈，表達了聞一多憤怒痛斥反動派的情感。反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達的語氣更堅決，態(tài)度更鮮明。批判的力量更強烈,鑒賞與寫作,1.語言風(fēng)格,鑒賞與寫作,1)對比手，法的運用。講演者把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度故意拉大兩者的距離，并賦予他們不同的感情色彩，從而達到極佳的表達效果。如在第二自然段中，“這是某集團的無恥，是李先生

9、的光榮”把反動派與李公樸先生置于對比的立場，以反動派的“無恥”襯托李先生的“光榮，又以李先生的“光榮”反襯反動派的“無恥”，兩者互為作用。在強烈的對比中，表現(xiàn)出對反動派的憤怒與蔑視，以及對李先生的贊揚，充分表達出聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國主義感情,2.寫作技法,2)心理的描述。通過對心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實意圖。對敵人心理的抨擊，往往也是最直接、最有殺傷力、最易致敵人于萬劫不復(fù)的境地的戰(zhàn)術(shù)。聞一多巧妙地運用了這一點。如在第四節(jié)中：“不知他們是怎么想法，他們的心是怎樣長的!其實也很簡單，他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!在恐怖啊!”暗殺李先生的根本原因是“他們自己在恐怖”，這一心理剖析，一針見血地戳穿敵人的虛弱本質(zhì)，向大家證明敵人不過是只“紙老虎”，給敵人以壓力，給人民以動力,鑒賞與寫作,2.寫作技法,3)舉例引證。俗話說，事實勝于雄辯。用事實說理，可以讓反動派的謊言不攻自破，增強文章的說服力。文本第四自然段中列舉了“一二一”事件和李公樸先生被害慘案，贊揚昆明青年和李先生的偉大獻身精神的同時，揭露反動派反革命、反人民、摘謀殺的險惡用心,2.寫作技法,鑒賞與寫作,鑒賞與寫作,本文運用口語進行面對面的交流，這種方法可以