8《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

8《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)以統(tǒng)編版四年級下冊語文教材為依據(jù)，圍繞課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以激發(fā)學(xué)生愛國情感、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了一系列與課文緊密相關(guān)的教學(xué)活動，旨在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生文化自信、審美創(chuàng)造和語言建構(gòu)與運(yùn)用等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠感受中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神；同時，提升對科學(xué)知識的興趣，鍛煉邏輯思維和語言表達(dá)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，把握中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就；

②感受課文中的科學(xué)精神和愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣；

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中的說明方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解課文中的復(fù)雜概念和科學(xué)術(shù)語，如“航天器”、“運(yùn)載火箭”等；

②深入體會課文表達(dá)的情感，將抽象的科學(xué)成就與個人情感相聯(lián)系；

③在閱讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的好奇心和探索精神，促進(jìn)批判性思維的發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、語文教學(xué)資源庫。

信息化資源：中國航天發(fā)展歷程的圖片、視頻資料、科普文章。

教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如模型火箭）、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放中國航天事業(yè)的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀看并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們對中國航天有什么了解？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于科技發(fā)展的課文，如《機(jī)器人》等，提問：“還記得我們學(xué)過的科技發(fā)展給我們的生活帶來了哪些變化嗎？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《千年夢圓在今朝》一課的主要內(nèi)容，包括中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、重要事件和成就。

-舉例說明：結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明中國航天事業(yè)中的關(guān)鍵技術(shù)和重要人物，如“神舟”飛船、“嫦娥”探月等。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對中國航天事業(yè)的了解和看法，鼓勵學(xué)生提出問題。

3.情境體驗(yàn)（約10分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的航天角色，如宇航員、工程師、科學(xué)家等，模擬航天任務(wù)的過程。

-情境模擬：通過模擬發(fā)射、飛行、返回等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)航天工作的緊張和挑戰(zhàn)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，繪制中國航天事業(yè)發(fā)展的時間軸，標(biāo)注重要事件和成就。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪制過程中遇到的問題，確保時間軸的準(zhǔn)確性和完整性。

5.總結(jié)提升（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：請學(xué)生代表分享小組的學(xué)習(xí)成果，總結(jié)中國航天事業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天事業(yè)對國家發(fā)展和民族自豪感的重要性。

6.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生展示自己對中國航天事業(yè)的了解和研究成果，如手抄報(bào)、繪畫作品等。

-教師點(diǎn)評：對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-閱讀推薦：布置閱讀相關(guān)科普書籍或文章的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解航天知識。

-思考討論：布置思考題，讓學(xué)生課后與家長、同學(xué)討論，如“你認(rèn)為未來航天事業(yè)會有哪些新的發(fā)展？”

-實(shí)踐作業(yè)：布置實(shí)踐作業(yè)，如制作簡易火箭模型，讓學(xué)生動手實(shí)踐，加深對航天知識的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國航天博物館：介紹中國航天歷史、成就和航天器的實(shí)物展示。

-中國航天科技集團(tuán)公司官網(wǎng)：提供最新的航天科技動態(tài)、科普文章和航天知識普及。

-中國國家航天局官網(wǎng)：發(fā)布國家航天政策、航天計(jì)劃、航天器發(fā)射信息等。

-《航天員》雜志：介紹航天員的生活、訓(xùn)練和航天任務(wù)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)乜萍拣^或航天博物館，實(shí)地感受航天科技的魅力。

-鼓勵學(xué)生閱讀《航天員》雜志，了解航天員的生活和工作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看航天科普視頻，如“天宮一號”和“神舟”飛船的發(fā)射過程。

-開展航天知識競賽或講座，邀請航天專家或退休航天員與學(xué)生交流。

-設(shè)計(jì)航天主題的手工制作活動，如制作簡易火箭模型或航天器模型。

-組織學(xué)生參與航天科普講座，邀請航天科學(xué)家或工程師分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注航天科技在生活中的應(yīng)用，如衛(wèi)星導(dǎo)航、遙感技術(shù)等。

-鼓勵學(xué)生參與航天科技相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究活動，如模擬火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生參與航天科技論壇或在線課程，拓寬知識視野。

-鼓勵學(xué)生撰寫航天科技相關(guān)的科普文章或小論文，提高寫作能力和科學(xué)素養(yǎng)。課后作業(yè)1.仿寫句子：

課文中有這樣一句話：“每一個夢想，都承載著中華民族的期盼。”請仿照這句話，寫一句表達(dá)自己夢想的句子。

答案示例：每一個夢想，都寄托著我對未來的憧憬。

2.續(xù)寫故事：

課文講述了“神舟”十一號的航天員景海鵬和陳冬在太空中的生活。請續(xù)寫一個關(guān)于他們在太空中的小故事。

答案示例：在太空的每一天，景海鵬和陳冬都努力工作，他們一起種植太空植物，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還通過視頻通話與家人分享太空生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3.想象創(chuàng)作：

如果你是“嫦娥”探月任務(wù)的一員，你會在月球上做些什么？請發(fā)揮想象力，寫一段描述你在月球上的活動的文字。

答案示例：如果我是“嫦娥”探月任務(wù)的一員，我會在月球上開展地質(zhì)探測，尋找月球上的水資源，同時也會記錄下月球表面的奇特景象，為地球帶來更多關(guān)于月球的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

4.詩歌創(chuàng)作：

課文中提到“千年夢圓在今朝”，請以此為主題，創(chuàng)作一首小詩，表達(dá)你對航天事業(yè)的贊美之情。

答案示例：

千年夢圓在今朝，

神舟飛船舞太空。

民族自豪心所向，

航天征途再啟航。

5.角色扮演：

選擇課文中的一位航天員，如楊利偉，根據(jù)他的事跡，設(shè)計(jì)一個簡短的情景劇，進(jìn)行角色扮演。

答案示例：

角色：楊利偉

情景：神舟五號發(fā)射前，楊利偉在發(fā)射基地的訓(xùn)練和準(zhǔn)備

楊利偉：（緊張地整理裝備）今天，我要實(shí)現(xiàn)中華民族的千年夢想，成為第一個進(jìn)入太空的中國人。我一定要做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入科技元素：在課堂教學(xué)中，我嘗試將現(xiàn)代科技元素融入教學(xué)，如利用多媒體展示航天器的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受航天科技的魅力。

2.強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)：通過組織學(xué)生參與航天主題的實(shí)踐活動，如制作火箭模型、模擬航天任務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷教熘R缺乏興趣或自信心不足。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴傳統(tǒng)的講授法，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評價方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動，如航天知識競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，嘗試多種教學(xué)方法，如小組合作、探究式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.多元化評價方式：除了課堂