2023年拉薩市“一考三評(píng)”備考試題庫(kù)匯總-下（多選、判斷題部分）

PAGEPAGE12023年拉薩市“一考三評(píng)”備考試題庫(kù)匯總-下（多選、判斷題部分）多選題1.()學(xué)習(xí)黨史和黨在推進(jìn)革命建設(shè)改革過(guò)程中形成的重大理論成果，要（）。A、從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的B、感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量C、深化對(duì)中國(guó)化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識(shí)D、堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作答案：ABCD2.()應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為有（）A、在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。B、損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。C、通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。D、違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。答案：ABCD3.我們應(yīng)該如何對(duì)待人生的挫折?()A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B、挫折是學(xué)習(xí)的契機(jī)C、挫折是一種人生經(jīng)歷D、分析自己失敗的原因答案：ABCD4.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影中人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動(dòng)答案：DE5.()對(duì)依法提出（）的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國(guó)家工作人員對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。A、申訴B、控告C、檢舉D、報(bào)告答案：ABC6.()2017年11月20日，在十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循（）和（），全面提升教師素質(zhì)能力，深入推進(jìn)教師管理體制機(jī)制改革，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。A、教育規(guī)律B、教學(xué)規(guī)律C、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律D、師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律答案：AC7.()提高教師職業(yè)道德休養(yǎng)的途徑與方法，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、積極投身于教育實(shí)踐，還要（）。A、理論與實(shí)踐相結(jié)合B、不斷總結(jié)、反思，實(shí)現(xiàn)使得要求的內(nèi)化C、要展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)D、完善規(guī)范、加強(qiáng)制度建設(shè)答案：BCD8.()推進(jìn)依法治教（）A、是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)和必然要求B、是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育進(jìn)一步改革與發(fā)展的客觀需要C、是教育行政部門改變領(lǐng)導(dǎo)方式、依法行政、提高行政管理效率與水平的必然選擇D、是培養(yǎng)一代新人、是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的有力保證答案：ABCD9.連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動(dòng)作組成。換言之，操作動(dòng)作本身是連續(xù)性的，如()。A、彈鋼琴B、開(kāi)汽車C、騎自行車D、滑冰E、跑步答案：BCDE10.感恩的人()A、更樂(lè)觀B、更有活力C、與他人有更多的聯(lián)系D、更可能有充足的睡眠答案：ABCD11.文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()A、內(nèi)容的豐富B、增強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程改革控制權(quán)C、課程結(jié)構(gòu)的更新D、為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E、課程改革由受教育者完成答案：AC12.()下列屬于學(xué)生基本權(quán)利的是（）。A、申訴權(quán)B、人身權(quán)C、參與教育管理權(quán)D、評(píng)價(jià)教師權(quán)答案：AB13.()教師終身學(xué)習(xí)的重要意義在于（）。A、教師終身學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求B、教師終身學(xué)習(xí)是教育發(fā)展的要求C、教師終身學(xué)習(xí)是教學(xué)的要求D、教師終身學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的要求答案：ABCD14.下列屬于經(jīng)典心身疾病的是()A、潰瘍病B、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)C、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎D、支氣管哮喘答案：BCD15.()開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要在（）方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。A、學(xué)黨史B、講黨史C、懂黨史D、用黨史答案：ABCD16.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()A、個(gè)別心理咨詢B、團(tuán)體心理咨詢C、心理健康教學(xué)D、心理訓(xùn)練活動(dòng)答案：ABCD17.以下哪個(gè)屬于霍金斯提出的能量層級(jí)()A、勇氣、淡定B、主動(dòng)、恐懼、明智C、愛(ài)、喜悅D、開(kāi)悟、平和、冷淡、內(nèi)疚答案：ABCD18.()落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，要把全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和根本性民生工程，建設(shè)一支（）、（）、（）的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。A、政治素質(zhì)過(guò)硬B、業(yè)務(wù)能力精湛C、育人水平高超D、師德師風(fēng)高尚答案：ABCD19.()堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，要（）。A、牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、加強(qiáng)思想道德建設(shè)C、繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝D、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀E、推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展答案：ABCDE20.引起無(wú)意注意的原因主要有()A、刺激物的新異性B、刺激物的強(qiáng)度C、刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D、人的需要興趣答案：ABC21.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為()A、新授課B、實(shí)驗(yàn)課C、鞏固課D、練習(xí)課E、演示課答案：BDE22.學(xué)生階段要解決的關(guān)鍵性問(wèn)題是什么?()A、認(rèn)識(shí)自己B、接受自己C、完善自己D、放棄自己答案：ABC23.()嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A、嚴(yán)格要求自己B、嚴(yán)格要求學(xué)生C、刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D、認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦答案：CD24.()學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助，不得（）。A、歧視B、處分C、懲戒D、開(kāi)除答案：ABCD25.()屬于毛澤東同志在新民主主義革命時(shí)期寫作的著名文章有（）。A、《論十大關(guān)系》B、目前抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中的策略問(wèn)題C、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》D、《井岡山的斗爭(zhēng)》答案：BCD26.以下哪些是討好型的人經(jīng)常會(huì)有的內(nèi)心想法()A、我不能讓其他人對(duì)自己感到不舒服B、我不應(yīng)該向其他人發(fā)火C、拒絕別人會(huì)令他對(duì)自己不滿意D、遷就其他人可以避免沖突、讓關(guān)系更容易發(fā)展下去答案：ABCD27.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括()A、家庭教養(yǎng)方式B、道德認(rèn)知C、社會(huì)風(fēng)氣D、態(tài)度定勢(shì)E、同伴群體答案：ACE28.提高情商的步驟有()A、情緒自覺(jué)B、情緒判斷C、后果評(píng)估D、導(dǎo)正情緒答案：ABCD29.下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：ABC30.下列哪些是心理學(xué)的主要研究方法？()A、觀察法B、心理測(cè)驗(yàn)法C、實(shí)驗(yàn)法D、個(gè)案法答案：ABCD31.()“兩路精神”的內(nèi)容是（）。A、一不怕苦、二不怕死B、頑強(qiáng)拼搏C、敢當(dāng)路石D、軍民一家、民族團(tuán)結(jié)答案：ABCD32.()《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》指出，要精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視（）和（）。A、現(xiàn)代化技術(shù)手段B、合作式學(xué)習(xí)C、差異化教學(xué)D、個(gè)別化指導(dǎo)答案：CD33.()父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)給予()。A、勸誡B、制止C、批評(píng)D、教育答案：AB34.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指作為教育()A、四書B(niǎo)、文法C、修辭D、辯證法E、論語(yǔ)答案：BCD35.()推進(jìn)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，就要（）。A、不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)B、不斷豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)C、不斷提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)D、不斷提高治國(guó)理政能力和水平答案：ABCD36.特殊兒童的類型有()。A、智力超常兒童B、弱智兒童C、學(xué)習(xí)困難學(xué)生D、聾、啞、盲兒童E、成績(jī)差的學(xué)生答案：ABCD37.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)()A、身體不適B、一般常態(tài)心理者C、輕度失調(diào)心理者D、嚴(yán)重病態(tài)心理者答案：BCD38.()增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，必須健全幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、（）等方面國(guó)家基本公共服務(wù)制度體系A(chǔ)、病有所醫(yī)B、老有所養(yǎng)C、住有所居D、弱有所扶答案：ABCD39.()《教育法》規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)（）A、遵守法律、法規(guī)B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌麢C(jī)構(gòu)的管理制度答案：ABCD40.()教育行政訴訟作為訴訟中的法律救濟(jì)手段，其特點(diǎn)為（）。A、原告舉證B、訴權(quán)專屬C、標(biāo)的明確D、可以調(diào)節(jié)答案：BC41.影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A、可利用性B、可辨別性C、可操作性D、可聯(lián)結(jié)性E、穩(wěn)定性和清晰性答案：ABE42.智力的群體差異包括()。A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、個(gè)體的構(gòu)成成分差異E、社會(huì)文化差異答案：ABCE43.學(xué)習(xí)風(fēng)格包含哪些要素?()A、環(huán)境類要素B、情緒類要素C、社會(huì)性要素D、生理性要素答案：ABCD44.下列哪些是常用的人格測(cè)驗(yàn)？()A、EPQB、MMPIC、EPPSD、Draw-a-ManTest答案：ABC45.()學(xué)校作為事業(yè)法人，與企業(yè)法人的不同表現(xiàn)為（）。A、設(shè)立目的不同B、設(shè)立依據(jù)不同C、審批程序不同D、經(jīng)費(fèi)來(lái)源不同答案：AD46.()“老西藏精神”就是（）的精神。A、特別能吃苦B、特別能戰(zhàn)斗C、特別能忍耐D、特別能團(tuán)結(jié)E、特別能奉獻(xiàn)答案：ABCDE47.()發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，必須堅(jiān)定文化自信，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，緊緊圍繞（）的使命任務(wù)。A、舉旗幟B、聚民心C、育新人D、興文化E、展形象答案：ABCDE48.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？()A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面答案：ABC49.()教育法律規(guī)范一般具有兩個(gè)特征，即（）。A、規(guī)定性B、操作性C、規(guī)范性D、概括性答案：CD50.()2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，對(duì)思政課教師提出了政治要強(qiáng)、情懷要深、（）、（）、（）、（）的“六要”要求，A、思維要新B、視野要廣C、自律要嚴(yán)D、人格要正答案：ABCD51.()《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（）制定本法。A、憲法B、教育法C、未成年人保護(hù)法D、預(yù)防未成年人犯法答案：AB52.家譜圖中三個(gè)基本的要素是?()A、遺傳疾病B、年齡C、職業(yè)D、學(xué)歷答案：BCD53.我國(guó)學(xué)校教育層次包括()A、幼兒教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、學(xué)歷教育答案：ABCD54.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師有以下權(quán)利()A、參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體B、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C、按時(shí)獲取工資報(bào)酬D、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議E、參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)答案：ABCDE55.我從南方來(lái)到北方,發(fā)現(xiàn)北方天氣特別干燥,我應(yīng)該()A、天天抱怨北方的環(huán)境B、多喝水,積極尋找保濕措施C、除了上課,都在宿舍開(kāi)著加濕器,不出門D、拋棄偏見(jiàn),積極適應(yīng)北方氣候答案：BD56.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是()）A、無(wú)歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則D、尊重兒童尊嚴(yán)原則E、兒童利益最佳原則答案：ACDE57.()推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)，就要全面推進(jìn)（）。A、科學(xué)立法B、嚴(yán)格執(zhí)法C、公正司法D、全民守法答案：ABCD58.()促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生（）。A、愛(ài)國(guó)情懷B、社會(huì)責(zé)任感C、創(chuàng)新精神D、個(gè)人主義答案：ABC59.異常心理至少包括的癥狀都有哪些?()A、精神痛苦B、不合理或無(wú)法理解的思維、情感及行為C、違背道德和行為標(biāo)準(zhǔn)D、適應(yīng)不良答案：ABCD60.下列哪幾項(xiàng)屬于心理健康的衡量標(biāo)準(zhǔn)()A、生活目標(biāo)切合實(shí)際情況B、具有一定的學(xué)習(xí)能力C、保持個(gè)性的完整與和諧D、保持良好的人際關(guān)系答案：ABCD61.冰山1具有哪些特質(zhì)?()A、積極正向B、柔軟溫暖C、五味雜陳D、有喜有優(yōu)答案：AB62.影響遺忘的主要因素有()A、識(shí)記材料的數(shù)量與性質(zhì)B、學(xué)習(xí)的程度C、學(xué)習(xí)的時(shí)間D、識(shí)記材料的序列位置答案：ABCD63.()堅(jiān)持以人民為中心就是要昭示世人，新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持馬克思主義的人民性，就是（）。A、堅(jiān)定地站在人民立場(chǎng)上B、一切為了人民C、一切依靠人民D、始終為人民利益和幸福而努力奮斗答案：ABCD64.()《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推行素質(zhì)教育，根本上要（）來(lái)保障。A、靠教師B、靠社會(huì)C、靠法制D、靠制度答案：AC65.測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃包括()。A、確定測(cè)驗(yàn)的目的B、確定測(cè)驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果C、列出測(cè)驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容D、寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表E、選擇適合的題型答案：ABCDE66.學(xué)生群體對(duì)個(gè)體的活動(dòng)是產(chǎn)生促進(jìn)作用還是阻礙作用，取決于四個(gè)因素()。A、活動(dòng)的難易B、競(jìng)賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)C、被他人評(píng)價(jià)的意識(shí)D、注意的干擾E、群體的規(guī)模答案：ABCD67.人的綜合素質(zhì)包含哪些方面?()A、智商B、情商C、逆商D、道德商答案：ABCD68.網(wǎng)絡(luò)特征之一的自由性是指()A、信息流動(dòng)自由B、用戶言論自由C、用戶使用自由D、使用時(shí)間自由答案：ABC69.()《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定，教師在課堂教學(xué)、日常管理中，對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以當(dāng)場(chǎng)實(shí)施以下教育懲戒（）A、點(diǎn)名批評(píng);責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討.B、適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)；C、一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立；D、課后教導(dǎo)；學(xué)校校規(guī)校紀(jì)或者班規(guī)、班級(jí)公約規(guī)定的其他適當(dāng)措施。答案：ABCD70.示范法由于范例的不同有()。A、輔導(dǎo)教師的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、電視、錄像的示范E、有關(guān)讀物的示范答案：ABCDE71.()中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。必須認(rèn)識(shí)到（）。A、沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷B、我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變C、我國(guó)已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家D、發(fā)展不平衡不充分已經(jīng)成為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素答案：ABD72.在改變的計(jì)劃階段到行動(dòng)階段，可以采取以下措施來(lái)鞏固行為的改變()A、公開(kāi)承諾B、強(qiáng)化管理C、防止行為反復(fù)D、控制環(huán)境刺激物滿分答案：ABCD73.()根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，對(duì)在義務(wù)教育實(shí)施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織和個(gè)人，各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定給予（）。A、表彰B、表?yè)P(yáng)C、獎(jiǎng)勵(lì)D、鼓勵(lì)答案：AC74.馬斯洛認(rèn)為，()被稱為缺失需要，是我們生存所必需的，對(duì)生理和心理的健康具有重要的意義，必須得到一定程度滿足。A、生理需要B、安全需要C、歸屬和愛(ài)的需要D、尊重的需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要答案：ABCD75.()教師職業(yè)道德的特征包括：內(nèi)容的繼承性、意識(shí)的自覺(jué)性、行為的典范性、（）。A、境界的高尚行B、影響的深遠(yuǎn)性C、執(zhí)行的嚴(yán)肅性D、后果的危害性答案：AB76.下列屬于非正式評(píng)價(jià)的是()。A、測(cè)驗(yàn)B、問(wèn)卷C、觀察D、談話E、布置作業(yè)答案：CD77.()堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，要（）。A、把黨的政治建設(shè)擺在首位B、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨C、加強(qiáng)基層組織建設(shè)D、持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)答案：ABCD78.()加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在（）上同黨中央保持高度一致。A、政治立場(chǎng)B、政治方向C、政治原則D、政治道路答案：ABCD79.提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手?()A、外化思路，進(jìn)行顯性教案B、幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)C、提供多種變化，促進(jìn)知識(shí)的概括D、重視知識(shí)間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)E、結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法答案：BCD80.()2020年在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書記代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記（）、（）使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。A、為黨育人B、為國(guó)育才C、教好書D、育好人答案：AB81.()（）應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。A、國(guó)家B、社會(huì)C、學(xué)校D、家庭答案：ABCD82.()《教師法》中規(guī)定教師的權(quán)利（）A、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；B、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；C、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；D、按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。答案：ABCD83.根據(jù)《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》的思想，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要是()A、政治素質(zhì)B、道德素質(zhì)C、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)D、個(gè)性素質(zhì)E、思想素質(zhì)答案：ABCE84.我們應(yīng)該如何改變自己()A、可以慢慢嘗試B、轉(zhuǎn)變從接納自己開(kāi)始C、轉(zhuǎn)變過(guò)程中會(huì)有顧慮和恐懼D、轉(zhuǎn)變不是拋棄現(xiàn)在的自己,走向反方向答案：ABCD85.()1927年大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的武裝起義有（）。A、武昌起義B、金田起義C、廣州起義D、秋收起義答案：ACD86.()“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局指的是（）。A、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家B、全面深化改革C、全面依法治國(guó)D、全面從嚴(yán)治黨答案：ABCD87.()新形勢(shì)下，黨面臨的四大危險(xiǎn)是（）。A、精神懈怠危險(xiǎn)B、能力不足危險(xiǎn)C、脫離群眾危險(xiǎn)D、消極腐敗危險(xiǎn)答案：ABCD88.()教育立法的目的在于教育法的實(shí)施。教育法的實(shí)施主要有兩種方式()。A、教育法的適用B、教育法的執(zhí)行C、教育法的宣傳D、教育法的遵守答案：BD89.嬰兒的需要得到母親適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)時(shí),會(huì)感覺(jué)到母親是?()A、不可靠的B、安全的C、不安全的D、可以信賴答案：BD90.()《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危（）A、擅離職守B、自行逃離C、有償服務(wù)D、收受賄賂答案：AB91.反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法的是()A、方法科學(xué)B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高C、片面重視孩子的智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)E、家庭教育是教育的一個(gè)分支答案：BCDE92.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有()A、遺傳因素B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD93.()2016年9月9日，習(xí)近平總書記到北京市八一學(xué)校考察時(shí)提出了“四個(gè)引路人”要求，是指（）。A、做學(xué)生錘煉品格的引路人B、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。答案：ABCD94.()當(dāng)前西藏工作呈現(xiàn)（）等“五期疊加”的階段性新特征。A、反分裂斗爭(zhēng)進(jìn)入關(guān)鍵期。B、社會(huì)大局進(jìn)入實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的推進(jìn)期。C、經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。D、生態(tài)保護(hù)進(jìn)入生態(tài)文明建設(shè)的深化期E、邊境建設(shè)進(jìn)入富民強(qiáng)邊的攻堅(jiān)期答案：ABCDE95.對(duì)專家與新手的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征?()A、專家比新手更能有效地組織信息B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快C、專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問(wèn)題D、專家花更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的表征，在更深的層面上表征問(wèn)題E、專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力答案：ABCDE96.馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有()。A、生理需要B、安全需要C、歸屬和愛(ài)的需要D、尊重需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要答案：ABCDE97.家譜圖可以幫助我們?()A、了解自己B、看到家庭的問(wèn)題C、認(rèn)識(shí)家庭D、平復(fù)情緒答案：ABCD98.()對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行（）。A、教育、感化、挽救的方針B、懲罰、教育、挽救的方針C、教育為主、懲罰為輔的原則D、懲罰為主，教育為輔的原則答案：AC99.下列哪些是行為主義取向的心理治療技術(shù)？()A、放松訓(xùn)練B、系統(tǒng)脫敏C、角色扮演D、反復(fù)強(qiáng)化答案：ABCD100.下列哪些療法屬于行為主義療法()A、系統(tǒng)脫敏療法B、代幣療法C、自由聯(lián)想D、厭惡療法答案：ABD101.()實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，要（）。A、走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路B、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系C、弘揚(yáng)民族精神，凝聚中國(guó)力量D、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化答案：ABC102.當(dāng)教師進(jìn)行說(shuō)服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有()A、低年級(jí)學(xué)生B、高年級(jí)學(xué)生C、解決當(dāng)務(wù)之急的問(wèn)題時(shí)D、培養(yǎng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的態(tài)度時(shí)E、說(shuō)服對(duì)象原本有相反觀點(diǎn)時(shí)答案：AC103.安全型依戀的個(gè)體身上所具有的特點(diǎn)有()A、早年得到了足夠的關(guān)注和照顧B、比較能夠信任別人C、希望跟別人每時(shí)每刻都在一起D、相信自我的價(jià)值答案：ABCD104.班主任學(xué)期計(jì)劃一般包括()A、基本情況B、班級(jí)工作的內(nèi)容C、班級(jí)工作的要求和措施D、本學(xué)期中主要活動(dòng)與安排答案：ABCD105.學(xué)習(xí)困難綜合癥的主要表現(xiàn)包括()。A、缺少某種學(xué)習(xí)技能B、誦讀困難C、計(jì)算困難D、會(huì)話困難E、交往困難答案：ABCDE106.以下屬于正式群體的是()。A、班級(jí)B、小組C、少先隊(duì)D、小集團(tuán)E、團(tuán)員答案：ABCE107.()教師職業(yè)道德的基本原則：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、集體主義、教育人道主義、教書育人、（）。A、樂(lè)教勤業(yè)B、教育民主C、人格示范D、依法執(zhí)答案：ABCD108.在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮()。A、判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面B、心理健康具有相對(duì)性C、心理健康只是一種狀態(tài)D、心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程E、心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題答案：ABDE109.情緒坐標(biāo)有哪幾個(gè)維度()A、正面情緒B、高能量狀態(tài)C、低能量狀態(tài)D、負(fù)面情緒答案：ABCD110.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是()）A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以長(zhǎng)期為主D、以短期為主E、以國(guó)外學(xué)習(xí)為主答案：ABD111.()國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行（）。A、理想教育、道德教育B、科學(xué)教育、文化教育C、法治教育、國(guó)家安全教育D、健康教育、勞動(dòng)教育答案：ABCD112.().學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的（）。A、安全教育B、自護(hù)自救教育C、宗教教育D、自治教育答案：AB113.心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑()。A、心理--神經(jīng)中介途徑B、心理--神經(jīng)--內(nèi)分泌途徑C、心理--神經(jīng)--免疫學(xué)途徑D、自身調(diào)節(jié)途徑答案：ABC114.()以十四世達(dá)賴為代表的的三大領(lǐng)主在舊西藏進(jìn)行統(tǒng)治的方式有（）。A、政治上頒布嚴(yán)苛制度B、經(jīng)濟(jì)上三大領(lǐng)主占有全部生產(chǎn)資料C、進(jìn)行各種差役和高利貸剝削D、利用宗教對(duì)廣大農(nóng)奴進(jìn)行嚴(yán)密的精神控制答案：ABCD115.()任何單位不得占用學(xué)校的校園、場(chǎng)地為（）。A、單位修建辦公樓B、本單位修建家屬住宅C、學(xué)校修建辦公樓獎(jiǎng)勵(lì)D、學(xué)校修建校舍答案：AB116.()教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》指出，堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，就要遵循（）、（）和（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A、教育規(guī)律B、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律C、師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律D、教育教學(xué)規(guī)律答案：ABC117.()要實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)理想，必須做到以下幾點(diǎn)（）。A、熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生B、獻(xiàn)身教育C、不斷提高自身素質(zhì)D、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)教育事業(yè)的尊嚴(yán)和地位。答案：ABCD118.()深入學(xué)習(xí)貫徹中央第七次西藏工作座談會(huì)精神要扎實(shí)做好（）等“四件大事”。A、穩(wěn)定B、發(fā)展C、生態(tài)D、強(qiáng)邊答案：ABCD119.()開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要做到（）。A、學(xué)黨史B、悟思想C、辦實(shí)事D、開(kāi)新局答案：ABCD120.()2018年9月10日全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師（）、（）、（），讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。A、工資收入B、政治地位C、社會(huì)地位D、職業(yè)地位答案：BCD121.()《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》指出，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，要堅(jiān)持（）A、堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一B、言傳與身教相統(tǒng)一C、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一D、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一答案：ABCD122.()十四世達(dá)賴集團(tuán)頑固堅(jiān)持“西藏獨(dú)立”的反動(dòng)立場(chǎng)，開(kāi)歷史倒車，（）。A、反祖國(guó)B、反人民C、反社會(huì)進(jìn)步D、在西藏否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：ABCD123.()教師職業(yè)道德旨在調(diào)整（），及教師與社會(huì)之間的相互關(guān)系。A、教師與學(xué)生B、教師與同行C、教師與家長(zhǎng)D、教師與領(lǐng)導(dǎo)答案：ABCD124.()教師職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)主要包括（）等方面，構(gòu)成了教師職業(yè)道德結(jié)構(gòu)體系。A、職業(yè)理想B、職業(yè)紀(jì)律C、職業(yè)技能D、職業(yè)作風(fēng)答案：ABCD125.()習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，（）這是我們對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，來(lái)之不易，要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。A、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè);B、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育;C、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新;D、堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。答案：ABCD126.()堅(jiān)持和完善生態(tài)文明制度體系，必須（）。A、踐行綠水青山就是金山銀山的理念B、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策C、堅(jiān)持利用優(yōu)先的方針D、堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路答案：ABD127.以下關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系，說(shuō)法正確的是()。A、兩者沒(méi)有關(guān)系B、兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別C、兩者完全等同D、教學(xué)評(píng)價(jià)以測(cè)量、測(cè)驗(yàn)的客觀描述為基礎(chǔ)E、測(cè)量、測(cè)驗(yàn)的結(jié)果通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)才能判斷是否有實(shí)際意義答案：BDE128.桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律包括()。A、強(qiáng)化律B、練習(xí)律C、準(zhǔn)備律D、效果律E、同化律答案：BCD129.()改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是（）。A、開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路B、形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系C、確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度D、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化答案：ABCD130.教師這一教學(xué)過(guò)程中的要素涉及的內(nèi)容有()。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識(shí)C、教學(xué)風(fēng)格D、專業(yè)技能E、教學(xué)手段答案：ABCD131.影響問(wèn)題解決的主要因素包括()。A、問(wèn)題的特征B、定勢(shì)C、功能固著D、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)E、練習(xí)時(shí)問(wèn)答案：ABCD132.人際交往的技巧包括()A、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)換位思考B、克服自我中心傾向C、以和為貴,奉承他人D、從實(shí)踐中摸索適合自己的技巧答案：ABD133.成長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的過(guò)程()A、成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程B、成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有所謂的退步C、成長(zhǎng)是螺旋上升的D、每一份經(jīng)歷對(duì)于成長(zhǎng)都有意義答案：ABCD134.()深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，提高黨（）的能力和定力。A、把方向B、謀大局C、定政策D、促改革答案：ABCD135.()習(xí)近平總書記指出，國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支（）、（）（）、（）的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。A、師德高尚B、業(yè)務(wù)精湛C、結(jié)構(gòu)合理D、充滿活力答案：ABCD136.()《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，提出要突出師德的基本原則，把提高教師（）和（）擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過(guò)程，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。A、思想政治素質(zhì)B、職業(yè)道德水平C、德D、才答案：AB137.促進(jìn)知識(shí)保持的方法有()。A、深度加工材料B、有效運(yùn)用記憶術(shù)C、進(jìn)行組塊化編碼D、適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)E、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)答案：ABCDE138.以下說(shuō)法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是()）A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異答案：BCDE139.()《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定,教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，不得有下列行為（）A、以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；B、超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫，強(qiáng)制做不適的動(dòng)作或者姿勢(shì)，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；C、辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)；D、因個(gè)人或者少數(shù)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生；答案：ABCD140.()行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)是構(gòu)成教育法律責(zé)任的主觀要件，其中過(guò)錯(cuò)包括（）。A、故意B、失誤C、損害D、過(guò)失答案：AD141.()習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會(huì)上指出，要努力建設(shè)（）的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏。A、團(tuán)結(jié)B、富裕C、文明D、和諧E、美麗答案：ABCDE142.()中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”,它包括（）。A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)B、政治建設(shè)C、文化建設(shè)D、社會(huì)建設(shè)E、生態(tài)文明建設(shè)答案：ABCDE143.()深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服（）的頑瘴痼疾。A、唯分?jǐn)?shù)B、唯升學(xué)C、唯文憑D、唯論文E、唯帽子答案：ABCDE144.()習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話中提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的“四個(gè)相統(tǒng)一”要求，是指（）。A、堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一B、堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一C、堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一D、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一答案：ABCD145.()辦好教育事業(yè)，（）都有責(zé)任。A、家庭B、學(xué)校C、政府D、社會(huì)答案：ABCD146.心理個(gè)體的發(fā)展具有的一般特點(diǎn)是()D）。A、定向性與順序性B、連續(xù)性與階段性C、個(gè)別差異性D、不均衡性E、關(guān)鍵性答案：ABC147.問(wèn)題行為的一種分法是分為三種類型()。A、擾亂性問(wèn)題行為B、心理問(wèn)題行為C、品行性問(wèn)題行為D、性格性問(wèn)題行為E、情緒上、社會(huì)上的不成熟行為答案：CDE148.()參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的人有（）。A、毛澤東B、董必武C、何叔衡D、周恩來(lái)答案：ABC149.()《教育部等六部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出，鄉(xiāng)村教師是發(fā)展更加公平更有質(zhì)量鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)支撐，是（）的重要力量。A、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興B、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)C、科教興國(guó)戰(zhàn)略D、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興答案：ABD150.班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說(shuō)的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為()。A、效果強(qiáng)化B、直接強(qiáng)化C、間接強(qiáng)化D、替代性強(qiáng)化E、自我強(qiáng)化答案：BDE151.精神科醫(yī)生在臨床上判斷“異常”的途徑和資料一般都包括哪些?()A、醫(yī)學(xué)檢查B、精神檢查C、心理評(píng)估D、家屬提供的情況答案：ABCD152.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：()A、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：BCD153.以下哪些方法可以用于調(diào)整情緒()A、畫冰山圖,整理自己B、感受情緒,接觸自己C、宣泄情緒,關(guān)照自己D、外化情緒,調(diào)整自己答案：ABD154.()《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》指出，引導(dǎo)廣大教師（）爭(zhēng)做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。A、以德立身B、以德立學(xué)C、以德施教D、以德育德答案：ABCD155.你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？()A、食欲過(guò)盛B、頸背肌肉緊張C、學(xué)習(xí)力不從心D、注意力難以集中答案：ABD156.職業(yè)方向盤中,將職業(yè)規(guī)劃分為哪兩大方面?()A、自我探索B、生涯決定C、職業(yè)世界探索D、專業(yè)實(shí)踐答案：AC157.()推進(jìn)我國(guó)依法治教的具體措施有（）。A、提高教育法律意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育管理觀念B、依法執(zhí)教的重要條件是有法可依C、運(yùn)用法律手段，推動(dòng)、促進(jìn)、深化教育改革。D、初步建立新的運(yùn)行體制，不斷提高教育行政部門依法行政能力與水平。答案：ABCD158.()對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容主要表現(xiàn)在（）。A、不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物B、不貪占公共和他人的錢物C、不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D、不能抱怨自己的薪酬答案：ABC159.()中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是一部（）。A、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史B、不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史C、踐行黨的初心使命的歷史D、與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史答案：ABCD160.()人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義制度體系包括（）。A、人民代表大會(huì)制度B、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、民主集中制度答案：ABCD161.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括()A、身體健康B、生理健康C、心理健康D、心態(tài)健康答案：AC162.()習(xí)近平總書記指出“要在各族群眾中牢固樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、民族觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)各族群眾“五個(gè)認(rèn)同”?！拔鍌€(gè)認(rèn)同”指的是（）。A、對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同B、對(duì)中華民族的認(rèn)同C、對(duì)中華文化的認(rèn)同D、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同E、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨答案：ABCDE163.()《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》指出，積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，適應(yīng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化，可以采取集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)、（）和海外研修等多種有效途徑進(jìn)行教師培訓(xùn)。A、遠(yuǎn)程培訓(xùn)B、送教上門C、校本研修D(zhuǎn)、組織名師講學(xué)團(tuán)答案：ABCD164.()愛(ài)崗敬業(yè)作為一種道德規(guī)范，在教師職業(yè)實(shí)踐中，主要體現(xiàn)在以下方面（）。A、敬業(yè)、畏業(yè)B、知業(yè)、研業(yè)C、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)D、勤業(yè)、精業(yè)答案：ABCD165.()教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中處分的規(guī)定包括（）A、警告、B、記過(guò)C、降低崗位等級(jí)或撤職D、開(kāi)除答案：ABCD166.艾滋病的傳播需要具備哪三個(gè)基本條件?()A、皮膚或者粘膜有一些缺口B、通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬、唾液等傳播途徑交換體液C、帶有足夠數(shù)量和濃度的感染病毒并進(jìn)行了體液交換D、通過(guò)一些特殊的傳播途徑（血液、性行為、母嬰）答案：ACD167.問(wèn)題解決的特點(diǎn)是()。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、唯一性E、固定性答案：ABC168.()作為教育工作者，應(yīng)該怎樣與十四世達(dá)賴集團(tuán)開(kāi)展斗爭(zhēng)？答：（）。A、徹底認(rèn)清十四世達(dá)賴集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)B、自覺(jué)與十四世達(dá)賴集團(tuán)劃清界限C、在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂這一重大原則問(wèn)題上，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、行動(dòng)自覺(jué)D、深刻認(rèn)識(shí)十四世達(dá)賴政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性、手法上的欺騙性、手段上的殘忍性答案：ABCD169.學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述?()A、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能B、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能C、學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知答案：ABCD170.心理健康的判別方法主要有()A、生理學(xué)方法B、心理學(xué)方法C、社會(huì)學(xué)方法D、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法答案：BCD171.()嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義在于（）。A、是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D、是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的答案：ABCD172.()《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架中提出，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，從（）、（）和（）3各維度闡明了新時(shí)代中國(guó)學(xué)生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。A、文化基礎(chǔ)B、自主發(fā)展C、社會(huì)參與D、實(shí)踐創(chuàng)新答案：ABC173.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有()。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能答案：ABCE174.以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是()A、二者實(shí)質(zhì)是相同的B、二者結(jié)構(gòu)是相同的C、二者功能是相同的D、二者范圍是不同的E、二者的內(nèi)化程度是不同的答案：ABDE175.()建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，就要實(shí)現(xiàn)新型（）。A、工業(yè)化B、信息化C、城鎮(zhèn)化D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化答案：ABCD176.下列哪些因素屬于危險(xiǎn)性行為因素()A、在過(guò)大的壓力下生活B、吸煙C、暴力D、跑步答案：ABC177.人格測(cè)驗(yàn)的典型方法有：()A、自陳量表B、投射測(cè)驗(yàn)C、情景測(cè)驗(yàn)D、自我概念測(cè)驗(yàn)答案：ABCD178.()學(xué)習(xí)黨史，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是（）。A、中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程B、中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)C、中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨D、中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中華形成的重大理論成果E、中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神F、中國(guó)共產(chǎn)黨成果推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)答案：ABCDEF179.以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是()。A、教師的指導(dǎo)B、規(guī)定限制C、采納學(xué)生的意見(jiàn)D、安排日程E、獎(jiǎng)勵(lì)答案：ABDE180.()因追查犯罪的需要對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，有權(quán)利依法進(jìn)行檢查的機(jī)關(guān)是（）。A、公安機(jī)關(guān)B、人民檢察院C、人民法院D、司法行政部門答案：AB181.()《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》規(guī)定，教師應(yīng)為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)；不得與學(xué)生發(fā)生（），A、玩忽職守B、消極怠工C、任何不正當(dāng)關(guān)系D、嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。答案：CD182.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是()A、家庭教育B、道德教育C、班級(jí)教育D、學(xué)校教育E、社會(huì)教育答案：ADE183.下列課程屬于綜合課程的有（()A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動(dòng)課程E、廣域課程答案：ABE184.()對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）。A、教師的行為示范B、教師的語(yǔ)言示范C、教師的衣著、儀表示范D、教師的舉止示范答案：ABCD185.問(wèn)題解決的兩類型是()。A、認(rèn)知性問(wèn)題解決B、常規(guī)性問(wèn)題解決C、發(fā)展性問(wèn)題解決D、創(chuàng)造性問(wèn)題解決E、理論性問(wèn)題解決答案：BD186.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()。A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B、心理救助C、生活輔導(dǎo)D、職業(yè)輔導(dǎo)答案：ACD187.()落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要完善（）、（）、（）三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成攜手育人的強(qiáng)大合力。A、學(xué)校B、家庭C、社會(huì)D、政府答案：ABC188.教學(xué)語(yǔ)言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為()A、內(nèi)部語(yǔ)言B、提問(wèn)語(yǔ)言C、對(duì)話語(yǔ)言D、朗讀語(yǔ)言E、獨(dú)自語(yǔ)言答案：CDE189.()《預(yù)防未成年犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為（）A、曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；B、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；C、觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；D、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；答案：ABCD190.()中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著（）。A、近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍B、中華民族迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景C、科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟D、中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案答案：ABCD191.()教育法制統(tǒng)一的原則體現(xiàn)為（）只能由國(guó)家機(jī)關(guān)或有關(guān)機(jī)構(gòu)在各自的職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)行使，其他任何組織和個(gè)人均無(wú)權(quán)行使。A、法律法規(guī)的監(jiān)督權(quán)B、法律法規(guī)的參照權(quán)C、法律法規(guī)的制定權(quán)D、法律法規(guī)的執(zhí)行權(quán)答案：CD192.生氣的應(yīng)對(duì)方式有哪些類型?()A、壓抑和忽視B、認(rèn)同和跟隨C、不問(wèn)是非的鐵錘D、坦白承認(rèn)答案：ABCD193.()凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法（）。A、享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利B、享有接受義務(wù)教育的權(quán)利C、履行接受義務(wù)教育的義務(wù)D、履行接受教育的義務(wù)答案：AC194.()（）依法對(duì)未成年人承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。A、未成年人的父母B、其他監(jiān)護(hù)人C、班主任D、任課教師答案：AB195.()按照我國(guó)《教師法》和《教師資格條例》的規(guī)定取得教師資格的條件應(yīng)包括（）。A、學(xué)歷B、身體素質(zhì)C、教育教學(xué)能力D、籍貫答案：ABC196.()開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是（）。A、把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好的必然要求B、是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求C、是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求D、是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求答案：ABCD197.().《西藏自治區(qū)師德師風(fēng)考核辦法（試行）》中規(guī)定，師德師風(fēng)考核的原則為（）A、堅(jiān)持黨管教育B、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向C、堅(jiān)持公平公開(kāi)公正D、堅(jiān)持依法治教答案：ABCD198.根據(jù)進(jìn)化心理學(xué)的觀點(diǎn),相較于女性,男性對(duì)哪些信息更敏感?()A、地標(biāo)B、距離C、顏色D、方位答案：BD199.影響人際吸引和排斥的主要因素是()。A、距離遠(yuǎn)近B、交往的頻率C、態(tài)度的相似性D、個(gè)性的互補(bǔ)E、外形答案：ABCDE200.()西藏是我國(guó)（）。A、重要的戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備基地B、重要的高原特色農(nóng)產(chǎn)品基地C、重要的中華民族特色文化保護(hù)地D、重要的世界旅游目的地答案：ABCD201.個(gè)體從出生到成熟，生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期是()A、乳兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期答案：AD202.()全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作，要（）。A、全面加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)B、堅(jiān)持思想鑄魂，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦C、堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。D、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用。答案：BCD203.()2020年10月17日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議第二次修訂《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，在未成年人保護(hù)途徑上新增加了（）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)D、政府保護(hù)答案：CD204.交互式教學(xué)模式有幾種策略?()A、總結(jié)B、提問(wèn)C、析疑D、預(yù)測(cè)E、復(fù)習(xí)答案：ABCD205.小學(xué)新生廣泛、適度地參加社團(tuán)活動(dòng),能夠提高()A、交往能力B、組織能力C、管理能力D、服務(wù)意識(shí)答案：ABCD206.()當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出，表現(xiàn)在（）。A、重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革任務(wù)仍然艱巨B、創(chuàng)新能力不適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求C、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)還不穩(wěn)固D、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大答案：ABCD207.()做好西藏工作，必須堅(jiān)持()的重要原則。A、依法治藏B、富民興藏C、長(zhǎng)期建藏D、凝聚人心E、夯實(shí)基礎(chǔ)答案：ABCDE208.()教育法規(guī)定受教育者在（）等方面依法享有平等權(quán)利。A、入學(xué)B、民主管理C、升學(xué)與就業(yè)D、獲得報(bào)酬答案：AC209.()《西藏自治區(qū)師德師風(fēng)考核辦法（試行）》中規(guī)定，師德師風(fēng)的考核內(nèi)容為（）A、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)B、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人C、富強(qiáng)自由、明禮誠(chéng)信D、為人師表、終身學(xué)習(xí)答案：ABCD210.關(guān)于生涯彩虹圖，正確的有()A、在生涯彩虹圖中，橫向代表橫貫一生的生活廣度，包括成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期、以及衰退期。和我們的人生主要發(fā)展階段對(duì)應(yīng)。B、縱向?qū)用娲淼氖强v貫上下的生活空間，是由一組職位和角色所組成。C、不同的彩虹色帶代表人們同時(shí)在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、持家者等等。D、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯彩虹圖。答案：ABCD211.()教師職業(yè)道德養(yǎng)成的原則包括（）。A、知行統(tǒng)一B、理智與情感和諧C、外化引領(lǐng)與自主反思相結(jié)合D、科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合原則答案：ABC212.自編測(cè)驗(yàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤是()。A、教師過(guò)于相信自己的主觀判斷而忽視測(cè)驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)B、教師對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分C、測(cè)驗(yàn)太簡(jiǎn)單，題量小D、教師不關(guān)心學(xué)生知識(shí)水平而使題過(guò)于復(fù)雜或過(guò)于簡(jiǎn)單E、教師對(duì)測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致答案：ABC213.下列哪幾項(xiàng)屬于心理健康的衡量標(biāo)準(zhǔn)()A、生活目標(biāo)切合實(shí)際情況B、具有一定的學(xué)習(xí)能力C、保持個(gè)性的完整與和諧D、保持良好的人際關(guān)系答案：ABCD214.()實(shí)施九年制義務(wù)教育，可以分為兩個(gè)基本階段（）。A、實(shí)施初等義務(wù)教育B、實(shí)施初級(jí)義務(wù)教育C、在實(shí)施初等義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施初級(jí)中等義務(wù)教育D、在實(shí)施初級(jí)義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施中等義務(wù)教育答案：AC215.()國(guó)家實(shí)行（）的學(xué)校教育制度。A、學(xué)前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育答案：ABCD216.()中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的著名的大罷工有（）。A、香港海員大罷工B、京漢鐵路工人大罷工C、安源路礦工人大罷工D、開(kāi)灤煤礦工人大罷工答案：ABCD217.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()）A、認(rèn)知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動(dòng)作技能E、安全領(lǐng)域答案：ACD218.()《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》指出,加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的（），堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。A、歷史觀B、民族觀C、國(guó)家觀D、文化觀答案：ABCD219.以下屬于抑郁癥的表現(xiàn)的是()。A、情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿足感和生活的樂(lè)趣B、消極的認(rèn)識(shí)傾向C、心跳加快、過(guò)度出汗、肌肉持續(xù)性緊張D、動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)，缺少熱情E、軀體上疲勞、失眠、食欲不振等答案：ABDE220.()十四世達(dá)賴是（）。A、是圖謀“西藏獨(dú)立”的分裂主義政治集團(tuán)的總頭子B、是西方反華勢(shì)力的忠實(shí)工具C、是在西藏制造社會(huì)動(dòng)亂的總根源D、是藏傳佛教建立政策秩序的最大障礙E、是披著宗教外衣禍藏亂教的政客答案：ABCDE221.學(xué)生適應(yīng)的主要內(nèi)容包括()?A、環(huán)境的適應(yīng)B、人際的適應(yīng)C、心理的適應(yīng)D、學(xué)習(xí)的適應(yīng)答案：ABCD222.()《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的準(zhǔn)則內(nèi)容為（）A、堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、B、潛心教書育人、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、加強(qiáng)安全防范C、堅(jiān)持言行雅正、秉持公平誠(chéng)信D、堅(jiān)守廉潔自律、規(guī)范從教行為答案：ABCD223.如果周邊有同學(xué)發(fā)生了以下哪些（）情況,需要我們給予更多的關(guān)注和支持。()A、自身患重大疾病B、父母有一方突然去世C、獨(dú)來(lái)獨(dú)往,沒(méi)有任何朋友D、學(xué)業(yè)壓力過(guò)大答案：ABCD224.()《西藏自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為負(fù)面清單及師德失范行為處理辦法》規(guī)定，下列（）屬于中小學(xué)教師職業(yè)負(fù)面清單的內(nèi)容。A、在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背憲法法律的言行。損害國(guó)家利益，社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。在反分裂斗爭(zhēng)中，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，態(tài)度曖昧；在教育教學(xué)活動(dòng)中危害國(guó)家安全，散布傳播達(dá)賴集團(tuán)破壞祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的言論；傳播宗教極端思想、極端民族主義。B、參與黃、賭、毒、邪教、宗教等活動(dòng)，通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)極端錯(cuò)誤觀點(diǎn);惡意編造散布虛假信息、不良信息;以非法方式表達(dá)訴求、串聯(lián)煽動(dòng)鬧事、組織參與非法集會(huì)、違法上訪等嚴(yán)重影響損壞教師形象和聲譽(yù)行為。對(duì)學(xué)生使用語(yǔ)言暴力、行為暴力傷害學(xué)生身體、心理的行為；辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。C、學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假或在考試中嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的行為。違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。在工作期間玩忽職守、消極怠工或未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗；在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離的；出現(xiàn)群體性事件或其他危害安全穩(wěn)定事件。D、索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，以營(yíng)利為目的向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔資料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利的行為。組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的行為。亂印、濫發(fā)各類學(xué)習(xí)資料，布置低效率懲罰性作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生睡眠和身心健康；隨意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、在學(xué)校規(guī)定時(shí)間外安排教學(xué)任務(wù)的行為。無(wú)視、縱容學(xué)生校園欺凌行為，造成惡劣影響的行為。答案：ABCD225.以下哪些不是識(shí)別危機(jī)狀態(tài)的言語(yǔ)征兆()?A、言語(yǔ)上流露出無(wú)助無(wú)望的情感或無(wú)價(jià)值感B、表達(dá)過(guò)死的念頭,談?wù)摳詺⒂嘘P(guān)的事情C、吐槽最近學(xué)業(yè)壓力很大D、談?wù)摻诟星椴豁樌鸢福篊D226.()教師愛(ài)國(guó)要做到（）。A、堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)分裂，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一B、把愛(ài)教育與愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)C、樹(shù)立為祖國(guó)教育事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高理想D、在教育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育答案：ABCD227.進(jìn)食障礙包括()。A、神經(jīng)性厭食B、貪食C、異食癖D、節(jié)食E、暴飲答案：ABC228.()依法治教的基本原則（）A、堅(jiān)持教育社會(huì)主義方向的原則B、受教育機(jī)會(huì)平等的原則C、教育活動(dòng)符合國(guó)家和社會(huì)公共利益的原則D、權(quán)利和義務(wù)相一致的原則答案：ABCD229.關(guān)于人類的性行為，下列說(shuō)法正確的是()A、性是人類的本能之B、性的構(gòu)成要素眾名C、性行為受神經(jīng)、內(nèi)分泌的系統(tǒng)調(diào)節(jié)D、性器官及其他器官相互協(xié)同的有序生理過(guò)程滿分答案：ABCD230.()要加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與反分裂斗爭(zhēng)，形成維護(hù)穩(wěn)定的銅墻鐵壁。要深入開(kāi)展（）教育。A、黨史B、新中國(guó)史C、改革開(kāi)放史D、社會(huì)主義發(fā)展史E、西藏地方和祖國(guó)關(guān)系史答案：ABCDE231.()目前，我們正處于（）。A、百年未有之大變局B、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)C、西藏發(fā)展呈現(xiàn)“五期疊加”階段性新特征D、“十四五”開(kāi)局之年答案：ABCD232.()未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人（）未成年人違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。A、教唆B、欺騙C、引誘D、脅迫答案：ACD233.我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自己()A、總結(jié)自己的經(jīng)歷B、自我反省C、同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)D、任何事情都追求完美答案：ABC234.()侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予（）；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。A、民事責(zé)任B、行政責(zé)任C、行政處分D、行政處罰答案：CD235.成功智力是一種用以達(dá)到人生中主要目標(biāo)的智力，是在現(xiàn)實(shí)生活中真正能產(chǎn)生舉足輕重影響的能力。它包括()A、分析性智力B、創(chuàng)造性智力C、情緒性智力D、實(shí)踐性智力答案：ABD236.克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為()A、接受B、注意C、評(píng)價(jià)D、組織E、性格化答案：ABCDE237.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)應(yīng)包括哪三個(gè)組成部分?()A、性偏好B、生理性別C、心理性別認(rèn)同D、社會(huì)性別角色答案：BCD238.()十四世達(dá)賴集團(tuán)煽動(dòng)自焚的原因有（）。A、破壞西藏和四省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展B、破壞西藏和四省藏區(qū)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定的良好局面C、妄圖以此向中央政府施加壓力D、為分裂西藏在國(guó)際上制造輿論答案：ABCD239.下列屬于道德情感的是()A、愛(ài)國(guó)主義情感B、集體主義C、義務(wù)感D、責(zé)任感E、事業(yè)感答案：ABCDE240.區(qū)分正常心理障礙和異常心理障礙的三個(gè)原則是?()A、主觀世界和客觀世界統(tǒng)一性原則B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則D、自知力完整原則答案：ABC241.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)體現(xiàn)在()。A、太過(guò)客觀性B、與學(xué)校課程之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)C、費(fèi)時(shí)費(fèi)力D、測(cè)驗(yàn)結(jié)果的不當(dāng)使用可能對(duì)個(gè)體產(chǎn)生不良影響E、適用范圍窄答案：BD242.情感溝通中,比較好的溝通方式是()A、向?qū)Ψ奖磉_(dá)令自己不滿的具體行為B、全面攻擊對(duì)方,這樣他（她）才能改正C、溝通時(shí)盡量聚焦在一個(gè)主題上,不要同時(shí)抱怨多個(gè)方面D、翻舊賬答案：AC243.視頻中的精神分裂癥患者都存在哪些癥狀和表現(xiàn)呢?()A、被害妄想B、即使是在大街上的人和事都認(rèn)為和自己有關(guān),是在給自己某種暗示C、幻聽(tīng),腦子里有很多聲音在和自己說(shuō)話D、自卑內(nèi)向答案：ABC244.積極關(guān)心對(duì)方的方式有()A、關(guān)心重視細(xì)節(jié)B、輪流說(shuō)話C、多聆聽(tīng)勿給與多余的建議D、積極支持對(duì)方滿分答案：ABCD245.()教師熱愛(ài)學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A、得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)B、愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C、愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D、愛(ài)學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)答案：BCD246.()馬克思主義“五觀”“兩論”指的是（）。A、馬克思主義國(guó)家觀B、馬克思主義民族觀C、馬克思主義歷史觀D、馬克思主義文化觀E、馬克思主義宗教觀F、馬克思主義唯物論和無(wú)神論答案：ABCDEF247.()國(guó)家行政管理承擔(dān)著按照黨和國(guó)家決策部署推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、管理社會(huì)事務(wù)、服務(wù)人民群眾的重大職責(zé)。必須堅(jiān)持一切行政機(jī)關(guān)（），提高行政效能，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。A、為人民服務(wù)B、對(duì)人民負(fù)責(zé)C、受人民監(jiān)督D、創(chuàng)新行政方式答案：ABCD248.意志健全的學(xué)生在各種活動(dòng)中能()A、有自覺(jué)的目的性B、適時(shí)地做出決定C、運(yùn)用切實(shí)有準(zhǔn)備的方式D、解決所遇到的問(wèn)題答案：ABCD249.人格的心理特征包括()、()和能力A、興趣B、氣質(zhì)C、動(dòng)機(jī)D、性格答案：BD250.()《義務(wù)教育法》規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。A、追逐物質(zhì)利益的能力B、獨(dú)立思考能力C、創(chuàng)新能力D、實(shí)踐能力答案：BCD判斷題1.效度是指測(cè)量的可靠性，即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.小學(xué)新生加強(qiáng)自我管理最好的方法是進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.薩提亞將溝通模式分為自己、情境、他人三部分。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.所謂智育就是要通過(guò)教學(xué)促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.幼兒與成人有同樣的權(quán)利。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為外傾型和內(nèi)傾型兩類。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中我們可以認(rèn)識(shí)自我。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.幼兒園向小學(xué)階段過(guò)渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.從測(cè)量的觀點(diǎn)看，必須測(cè)得學(xué)習(xí)者的作業(yè)變化，才能推測(cè)有學(xué)習(xí)或遷移產(chǎn)生。不過(guò)學(xué)習(xí)由直接練習(xí)產(chǎn)生的變化，而遷移則是未經(jīng)直接練習(xí)由別種學(xué)習(xí)間接引起的變化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.幼兒園體育必須以全面、科學(xué)地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.在概念教學(xué)后，如果學(xué)生能精確陳述概念的科學(xué)定義，說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)掌握了所教的概念。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.真正的轉(zhuǎn)變來(lái)自于接納。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.所有的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)都是免費(fèi)提供的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B14.幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語(yǔ)的溝通，非言語(yǔ)的溝通很少。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B15.性別在行為表現(xiàn)、人格特征上的差異不是天生的,更多是在社會(huì)化的過(guò)程中逐漸形成的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.人際交往要遵守平等、客觀、尊重、放任的原則。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B17.負(fù)面情緒沒(méi)有積極的作用。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B18.正常心理障礙和異常心理障礙都可以通過(guò)心理咨詢的途徑加以解決。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.幼兒園課程的開(kāi)設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.一切的心理不健康都是由心理狀態(tài)不佳引起的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21.精神上成為一個(gè)獨(dú)立的存在被稱為人的第二度誕生。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.幼兒園與小學(xué)的銜接工作是由幼兒園和小學(xué)來(lái)完成。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B23.假如我們發(fā)現(xiàn)身邊有同學(xué)似乎符合精神疾病的一些診斷標(biāo)準(zhǔn),我們不應(yīng)該隨意“扣帽子”,而應(yīng)委婉地建議該同學(xué)尋求精神科的診斷與幫助。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.按加涅的看法，動(dòng)作技能和智慧技能是兩類不同的習(xí)得的能力，區(qū)分這兩類能力的主要依據(jù)是作業(yè)中是否包含復(fù)雜的認(rèn)知成分。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)來(lái)解釋的可觀察的行為變化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.缺點(diǎn)只有壞處,沒(méi)有好處。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B27.幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫、算知識(shí)，否則影響幼兒智力的開(kāi)發(fā)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B28.教師利用玩具、榜樣等形式對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的傳授，也是一種直接教學(xué)的形式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.幼兒自發(fā)的游戲會(huì)打亂教師的正常教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)該加以限制。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B30.某個(gè)幼兒園制定的某個(gè)月計(jì)劃進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)屬于幼兒園的中期目標(biāo)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，不能讓文化課占據(jù)主要內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.幼兒教育是指對(duì)0～6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33.游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒(méi)有必要進(jìn)行教學(xué)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B34.活動(dòng)是幼兒了解環(huán)境的主要方式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)有中心的自助式開(kāi)放組織。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.尊重幼兒人格，聽(tīng)從幼兒的意愿和決定是幼兒教師的義務(wù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.網(wǎng)絡(luò)交際不會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的社交障礙。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.任何事情都要和別人比較,是一種健康的生活方式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B40.網(wǎng)絡(luò)恐懼心理僅僅來(lái)源于害怕自己的軟件水平落后于他人,擔(dān)心自己被淘汰。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41.奧蘇伯爾所說(shuō)的三類知識(shí)的學(xué)習(xí)（即符號(hào)表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)）與加涅的三類學(xué)習(xí)（即符號(hào)學(xué)習(xí)、事實(shí)學(xué)習(xí)與有組織的知識(shí)學(xué)習(xí)）存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.魚骨圖是覺(jué)察和整理自己時(shí)較為有用的一種方法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A43.學(xué)生學(xué)習(xí)了某種類型的解題規(guī)則，然后將學(xué)到的規(guī)則應(yīng)用于新的情境，這種學(xué)習(xí)就是解決問(wèn)題學(xué)習(xí)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44.學(xué)習(xí)是人類特有的行為。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開(kāi)始分科教學(xué)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B47.現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是班杜拉。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B48.指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評(píng)定幼兒成長(zhǎng)發(fā)展是幼兒教師的權(quán)利。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A49.我國(guó)心理學(xué)家為促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，主張將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)等八類。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B50.示范是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)示范可以使個(gè)體掌握某種技能。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B51.幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方面，否則影響幼兒的全面發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A52.教育是指學(xué)校教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B53.教師在用語(yǔ)言指導(dǎo)游戲時(shí)，口氣應(yīng)十分肯定。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B54.游戲是幼兒自覺(jué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B55.心理適應(yīng)是指一個(gè)人通過(guò)不斷調(diào)整自身,使個(gè)人需要能夠在環(huán)境中得到滿足。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A56.網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一種工具,所以我們可以無(wú)限度地將網(wǎng)絡(luò)功能放大化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B57.盲目追星反映出了心理學(xué)中的角色效應(yīng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B58.適應(yīng)問(wèn)題只在剛開(kāi)學(xué)的階段出現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B59.抑郁自評(píng)量表》是可以用于自我評(píng)估