2021年大班體育教案 尋寶探險

1、大班體育教案 尋寶探險 【 - 大班體育教案拔河】 大班體育教案：尋寶探險該怎么寫呢？以下是由 _的大班體育教案：尋寶探險，歡迎您的閱讀！希望此文能夠?qū)δ袔椭?活動目標： 1全面鍛煉身體，練習鉆、行進跳、側(cè)滾以及跳繩，增強體能。 2、通過尋寶的游戲方式，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)等技能。 3、能不怕苦不怕累，努力達到目標， _成功帶來的快樂。 活動準備： 1、五個鉆圈，跳繩若干，墊子五塊，繩子五根。 2、沙袋、圖書、紅花、小球等各種玩具，數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍放在紙箱里。 活動過程： 1、活動準備羽毛球操。 聽音樂做早操。今天，老師要帶小朋友去尋寶，你們必須要好好鍛煉身體，讓我們跟著音樂一起來運動，

2、看誰做的動作有精神。 2、綜合活動尋寶探險。 （1）觀察場地，探討險路的路徑。 幼兒五路縱隊站好。場地上每組前已經(jīng)擺好跳圈和鉆圈，終點是一個大紙箱。 教師：前面的紙箱里有許多寶貝， _拿到紙箱里的餓寶貝呢？（鉆國山洞、跳過小溝）每人只能從紙箱里拿一個，看看你找到什么寶貝，找到以后跑回來，回到隊伍的后面。 幼兒行進鉆和雙腳向前行進跳的動作。一輪游戲結(jié)束后，可以讓幼兒說說自己找到什么寶貝，然后將寶貝放在筐子里。 （2）在原來的場地基礎上累加墊子，拉開兩地的距離，練習側(cè)滾。 教師：這次尋寶探險更加艱難了，不僅要鉆過山洞、跳過小溝，還要側(cè)滾暗道。那么側(cè)滾時應該注意些什么呢？看看這次可以找到些什么。 幼

3、兒進行鉆、雙腳向前行進跳以及 側(cè)滾前行的動作，請幼兒說說自己的寶貝，并放在指定的地方。 （3）累加跳繩，加大起點和終點的距離，在前面活動的基礎上，增加一個跳繩練習，要求每一位幼兒原地跳繩5個。 教師：這次我們又加了什么呀？要到這么遠的地方去尋寶，你們怕不怕困難？怕不怕累？ 幼兒練習鉆、雙腳向前行進跳、側(cè)滾前行以及跳繩等活動。 （4）活動評價。 教師：你們都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累才能找到寶貝，相信你們一定會找到更多、更好的寶貝。 教師給遵守規(guī)則，找到寶貝的幼兒每人頒發(fā)一個小獎杯。 3、放松活動朋友舞。 （1） 師生隨音樂表演 _舞朋友舞 （2） 師生共同收集和各種器械。 工作總結(jié)推薦

4、 設計思路： 為了不受教師教什么，幼兒學什么這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采用先練投擲，再講要領的理念來 _活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟要領，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境休閑區(qū)，并運用低強度、高密度的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。 活動目標：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。 2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。 活動準備：紙飛機、塑料圈若干等。 活動重點：投擲的方法-手臂彎曲在肩上

5、，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。 活動流程：活動身體-分散探索- _游戲-放松活動 一、活動身體： 1、隊列訓練 2、準備操練習：運動模仿操 二、分散探索： 1、自由嘗試 帶領幼兒到飛機場，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。 2、介紹方法： 根據(jù)觀察，請幼兒說說你的飛機 _遠。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。） 再次分散練習。 3、飛行員特技表演： 前面出現(xiàn)了三個山洞，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標） 4、競賽活動： 小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

6、介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分-（分兩組進行）并請6分、5分-的幼兒出列，教師給予鼓勵。 根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。 第二次比賽。 5、 _游戲：打怪獸 你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空 _、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進行） 火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！ 三、放松活動： 1、怪獸被我們打敗了，說說我們 _會勝利的？ 2、自由結(jié) _戲。 活動目標： 1

7、、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。 2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。 活動準備： 1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對 _叔叔十分崇拜，喜歡模仿 _。 2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。 3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。 活動過程： 1、請 _叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。 2、學做 _：請 _帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。 3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。 4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。 5、請 _做匍匐

8、前進的動作，教師講解動作要領。 6、請幼兒練習，教師進行個別指導。 7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。 8、教師小結(jié)。 設計思路： 現(xiàn)在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對 _這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名 _戰(zhàn)士的愿望。于是我設計了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與 _叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人服從命令聽指揮的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持

9、和不怕困難等良好的個性品質(zhì)。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學做準備。 大班體育：一物多玩 圈 活動目標：1、通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。 3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣。 活動準備：圈人手一個，錄音帶、兩根長繩 活動過程：（一）1、做圈操 跟音樂，做操：上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動。 （二）2、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。 3、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。 4、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。 （三） 5、游戲看誰鉆得快 （四） 6、請幼兒以組為單位，合作擺圈，進行跳圈游戲。 體現(xiàn)合作、討論

10、、看哪組設計的與眾不同。 7、看一看，互相跳一跳。 （五） 8、游戲開火車，音樂。 9、游戲坐纜車 以比賽的形式進，要遵守規(guī)則：站到隊尾。 （六）開火車結(jié)束，請幼兒收拾。 有益的經(jīng)驗： 人類自從誕生以來，在 _的勞動中，形成了語言。有了語言人們才能自由的交流，才有了文化的流傳。讓幼兒知道并了解世界上的語言的有關(guān)知識是十分有益的。 內(nèi)容與分析： 本次活動著重于語言，讓幼兒了解世界上幾種主要的語言，進而了解漢語是世界上最多人使用的語言。從而激發(fā)幼兒愛祖國、愛中華民族的情感。并初步接觸一些國外的英文歌，加深幼兒的理解。 教學過程與建議： 活動一：談話神奇的語言 活動目標： 1、引導幼兒學習用連貫的語

11、言談論自己懂得的、聽過的語言，了解語言的種類。 2、幫助幼兒學會專注地傾聽同伴的談話，迅速的掌握別人談話的內(nèi)容，能在別人談話后給予補充。 活動準備： 幼兒有一定的關(guān)于語言的知識。 活動過程或建議： （一）演唱英語歌我會說A、B、C，引入主題。 讓幼兒說說這首歌是用哪國的語言演唱的？你還懂得其他國家的語言嗎？ （二）、引導幼兒圍繞語言的話題自由交談。 1、幼兒自由結(jié)伴，說說自己知道的語言使用的國家。 2、教師小結(jié)幼兒的談話：世界上有幾千種語言，有漢語、英語、俄語、德語、法語、意大利語等等，有的國家使用一種語言，比如： _。有的國家使用幾種語言，比如：瑞士。使用人數(shù)最多的語言是漢語，世界上最廣泛使

12、用的語言上英語。 （三）、結(jié)合自身實際談談本民族、本地區(qū)的語言。 1、世界上有許多種語言，中國也有很多的語言，叫做方言比如：廣東話、 _話、北京話等等。你會說哪的方言？ 2、你們那兒的方言與普通話有什么不同？ （四）、朗誦方言兒歌兩只老虎 活動二：音樂 英語歌：Whits you name？ 活動目的： 1、初步接觸國外的英語歌，會唱英語歌。 2、理解歌詞的意思，學做音樂游戲。 活動準備： 鋼琴一臺、音樂磁帶一盒 活動過程與建議： （一）、在鋼琴的伴奏下自由地進入教室，進行發(fā)聲練習。 （二）、學習英語歌曲，理解歌曲的意思。 1、幼兒聽音樂，根據(jù)自己的理解說說歌曲的意思。 2、教師解說歌曲的意思。 3、幼兒用整體教唱法學習歌曲，注意吐詞清晰。 （三）、通過游戲，鞏固幼兒對歌曲的掌握程度。 1、游