4—5歲親子游戲

1、精選文檔45歲親子游戲4歲1個月1、 保齡球：目的：發(fā)展孩子的反應(yīng)能力及控制力，鞏固復(fù)習(xí)已掌握的知識。準(zhǔn)備：用喝飲料剩下的小空瓶裝上沙土，擺成半圓形，瓶子上根據(jù)需要可寫上漢字（孩子已掌握的）。玩法：一人做裁判，其余人打球，按照裁判要求打擊相對應(yīng)的小瓶，雙方各擊一次球為一局，局?jǐn)?shù)自定，擊對次數(shù)多的一方為勝。家長和孩子輪流交換裁判角色。2、 猜瓶蓋：（一）目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)字。準(zhǔn)備：喝過飲料后的瓶蓋，在里面貼上寫有數(shù)字的紙片。玩法：家長和孩子每人一份瓶蓋（每10個為一份），喊“一、二、三”各拿出一個瓶蓋，比大小。由幼兒說出雙方出示的數(shù)字，并說出誰大誰小，大的一方獲勝。復(fù)方把瓶蓋交給勝方，最后以瓶蓋

2、多的一方為勝。（二）：目的：復(fù)習(xí)已掌握的漢字及有關(guān)動物的知識。拓寬幼兒的知識面。準(zhǔn)備：在瓶蓋里貼上寫有幼兒認(rèn)識的漢字紙片或動物圖片，字之間有一定的關(guān)聯(lián)（如動物類）玩法：家長和孩子每人一份瓶蓋，數(shù)“一、二、三”后同時拿出一個瓶蓋，幼兒說出動物名稱，比一比誰的動物兇猛，誰就是贏家，負(fù)者的瓶蓋歸勝者，之后繼續(xù)游戲，以瓶蓋多者為勝。 3、 彈瓶蓋 目的：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)性，鍛煉手指靈活性，同時可發(fā)展思維和判斷能力。準(zhǔn)備：瓶蓋上做好標(biāo)記，如畫上星星，月亮或不同顏色，每人一種圖案或顏色的瓶蓋一份，數(shù)目相同（如三個）。玩法：在一個平面上進(jìn)行游戲，有起止點，用中指彈瓶蓋前進(jìn) ，比一比，誰的棋子最先全部到達(dá)終點

3、。 4、 瓶蓋互擊目的：同上。準(zhǔn)備：同上。再平面上畫好界限。玩法：在一個平面上進(jìn)行游戲。雙方互擊，用自己的瓶蓋攻擊對方的瓶蓋，被攻擊出界的瓶蓋不得再進(jìn)行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)以被攻擊出界數(shù)量少的一方為勝。5、 吹瓶蓋比賽目的：學(xué)習(xí)吹氣的方法。準(zhǔn)備：畫好格子的紙，寫上數(shù)字。玩法：把瓶蓋擺在開始位置，游戲者用嘴吹氣使瓶蓋前進(jìn)，看誰先到達(dá)終點。建議：在孩子掌握技巧后再增加難度，如吹到指定格子里等。6、 跳圈游戲 （1） 準(zhǔn)備：在地上畫幾個圈，不得少于三個，圈數(shù)比游戲人數(shù)多1個，距離間隔以孩子能跨過去即可。目的：復(fù)習(xí)口手一致點數(shù)。玩法：參加游戲者每人占一個圈，由一人說出一個數(shù)字，大家按數(shù)字跳圈跑，如發(fā)令

4、者說“6”，則大家就要跳6個圈，每跳一個數(shù)一下，到第6個圈時即停在那個圈里，多跳少跳都算輸，錯一次做一次紀(jì)錄，累計錯三次的人要做一件家務(wù)或表演一個節(jié)目。（2） 準(zhǔn)備同上目的：通過游戲了解家庭成員間的關(guān)系，發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知。玩法：由一個人說出家庭成員中的一個姓氏，排在他后面的人說出某個家庭成員的名字，并說出這個成員與家人的關(guān)系，如發(fā)令者說“張”，后面的人說“張歷歷，他是我的弟弟”，之后大家數(shù)這個名字有幾個字，大家按名字的字?jǐn)?shù)跳圈，最后一個字說完即停，跳多跳少都算輸，懲罰辦法同上。（3） 猜電影準(zhǔn)備同上。目的：鍛煉幼兒記憶力。玩法：由第一個人說出一個動畫片或幼兒熟悉的文藝作品中的人物名，下一個人

5、說出這個人物出自哪部作品，之后方法同上。（4） 準(zhǔn)備同上。目的：發(fā)展幼兒社會認(rèn)知，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確描述。玩法：游戲內(nèi)容變?yōu)椴录彝ビ闷?，猜食品，蔬菜等。?） 準(zhǔn)備同上。目的：同上。玩法：一個熱說出要猜物品的簡單特征，功用等，由下一個人猜出是什么，猜出后大家按物品名稱字?jǐn)?shù)跳圈。7、 家庭音樂會目的：1 讓孩子參與制作樂器，體驗創(chuàng)造的樂趣和發(fā)現(xiàn)的驚喜。2 培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感、樂感。準(zhǔn)備：和飲料剩下的空罐、空瓶，裝上不同量的水或沙子、小石子，筷子或小棍。玩法：由一個人延長歌曲，其他人敲打節(jié)奏，節(jié)拍要正確，孩子可做指揮也可做演員。8、 章魚賽跑目的：1在制作道具過程中激發(fā)孩子的想象力。2在游戲中鍛煉孩子的手部控

6、制能力。準(zhǔn)備：核酸奶留下的空杯，把杯壁剪成23cm的條，只剪到整個杯身的3/4，把每條向外卷一卷，使之看起來像一只章魚。玩法：每人一只“章魚”，輕輕按一下魚背，“章魚”酒會向前跳出去，丁好奇支點，看誰的“章魚”最先到達(dá)終點。9、 尋寶目的：讓幼兒了解物品特征，功用，并能用語言清楚的表達(dá)出來。準(zhǔn)備：無需特別準(zhǔn)備，是家中常用的物品。玩法：一人說出家中某一物品的特征，另一人在限定時間內(nèi)找到物品，說出名稱，并重復(fù)該物品特征。超過時間就算輸，自定懲罰辦法。10、尋寶（二）目的：初步建立分類概念。準(zhǔn)備同上。玩法：家長說出一些物品的共同特征，孩子去找相應(yīng)的物品。如：裝東西不漏的（水杯、盆、盒子等），這些東西

7、要由孩子說出或找到。建議：家長與孩子互換角色，根據(jù)孩子的認(rèn)知，可逐步出現(xiàn)多重指令，即把特征細(xì)化。11、猜猜我們玩什么目的：建立初步分類概念，學(xué)習(xí)描述簡單特征。準(zhǔn)備：孩子現(xiàn)有的玩具即可。玩法：在玩玩具之前要說出這種玩具的特征。如家長說“今天我們要玩不同形狀，不同顏色，可以插在一起的玩具，猜猜我們要玩什么？”孩子馬上去找，這種玩具應(yīng)是“樂高”拚插玩具，而不是積木；在玩的過程中，家長再說出不同特征的插塊，同孩子一起尋找，比一比誰找的快，找的多。12、猜拳目的：練習(xí)口手一致的點數(shù)并說出總數(shù)，會比大小。玩法：游戲雙方說兒歌：“猜呀，猜呀，比比誰大?！闭f完后同時伸出手，比比誰的手指代表的數(shù)字值大，誰就勝出

8、。建議：根據(jù)孩子的認(rèn)知水平，家長定出比較數(shù)字的范圍，如5以內(nèi)，10以內(nèi)等。13、猜猜、擺擺目的：學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)漢字。能說出事物特征并分類。準(zhǔn)備：家長和孩子共同制作手掌模型，在紙板上劃上家里人的雙手，再剪下來，在背面寫上手掌的原型人名，另有寫好人名的卡片。玩法：手掌紙板每人一份，（一個人不可有同一雙手的紙板），游戲雙方說兒歌：“猜猜擺擺，快把手而伸出來。”說完后每人隨意拿出一張紙板，有字的一面不要讓對方看見，由一方說出另一方拿的是誰的手掌，如：“你拿的是媽媽的手，因為媽媽的手又細(xì)又長?！辈聦桶堰@只手?jǐn)[到寫有媽媽名字的紙片上，如果猜錯了，在知道正確答案后，手掌還歸對方所有，最后以手掌紙板先沒有的一方

9、為失敗。14、找的對，擺的快目的：學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)漢字。準(zhǔn)備同上。玩法：由一人當(dāng)裁判，說出手掌的特征或一人的名字，如“爸爸”，兩名游戲者要馬上拿出相應(yīng)的紙板拚好，拿錯的不能改，只能把紙板留在自己這里，最后以紙板先沒有的為勝。紙板的分發(fā)一人一半，一個人不能有同一雙手的紙板。15、拍手、踏步目的：練習(xí)口手一致點數(shù)。準(zhǔn)備：數(shù)字卡片110 玩法：比賽雙方一方拍手，一方踏步，卡片放在中間，雙方輪流抽卡片，一人抽出后讓對方看清卡片上的數(shù)字，是幾就做出相應(yīng)次數(shù)的動作，要做到手口一致。建議：動作可以隨時換，數(shù)字卡片也根據(jù)孩子的認(rèn)知投放。根據(jù)孩子的認(rèn)知水平可加大動作配合的難度。16、按口令做動作目的：鞏固對形狀和漢字

10、的認(rèn)知。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用手指做出三角形、四邊形、圓型。玩法1：一人發(fā)令，說出一種形狀，其余人立刻用手做出相應(yīng)形狀，以最先做出正確動作的人為勝。隨著對動作的熟悉，發(fā)令應(yīng)加快速度。玩法2：事先準(zhǔn)備好形狀的字卡，發(fā)令人舉出字卡，其余人在看到字卡上的字以后，馬上用手做出相應(yīng)形狀，以最先做出正確動作的人為勝。建議：以上兩個游戲，要以幼兒為主進(jìn)行判斷，參與兩個角色。17、反應(yīng)快目的：鍛煉幼兒反應(yīng)能力。玩法：一人發(fā)令，其他人做動作，如站在臺階旁，發(fā)令人說“上”，其他人立刻上一級臺階，發(fā)令人繼續(xù)發(fā)令，如果還是“上”，其余人就站在臺階上不動，聽到“下”的命令在下來，發(fā)令人隨意發(fā)令，看誰錯的次數(shù)少

11、。建議：此游戲甚至可以躺在床上進(jìn)行，把手放在枕頭上下進(jìn)行游戲。18、有里有外目的：鍛煉幼兒反應(yīng)能力。準(zhǔn)備：畫好幾個圖形，（可大可小）玩法：一人為發(fā)令員，命令游戲者進(jìn)到各個形狀里，命令可以是：“進(jìn)到三角形里?！薄霸谌切瓮馓钡?，看誰做正確的次數(shù)多為勝者。19、對著干目的：學(xué)習(xí)、理解反義詞，鍛煉反應(yīng)能力。玩法：一人為發(fā)令員，但是當(dāng)發(fā)令員發(fā)出口令后，游戲者的反應(yīng)卻是相反的，如：發(fā)令者說上，游戲者卻偏偏要做下的動作。以此類推。20、小海軍 目的：1發(fā)展幼兒空間知覺；2鍛煉幼兒反應(yīng)能力；3鞏固口手一致點數(shù)。玩法：一人作軍艦艦長，另一人作舵手，站好等待命令，艦長發(fā)出命令：前進(jìn)三；舵手要回答：前進(jìn)三。然后

12、向前跨三步；艦長：左五度。舵手：左五度。向左跨五步。依此類推，幫助幼兒熟悉方位。建議：隨著幼兒的認(rèn)知發(fā)展，家長給游戲增加難度。21、手指歌目的：練習(xí)手指靈活性。準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用手指代表110的數(shù)字。玩法：大家一起說兒歌：“手指頭，真靈活，做做運動真快樂，聽清口令再來做，千萬千萬別出錯”。說完兒歌，發(fā)令員說出一個數(shù)字，大家立刻用手表示該數(shù)字，速度逐漸加快，左右手交替進(jìn)行。22、手影游戲目的：鍛煉幼兒手指靈活性，發(fā)展思維、想象力，體驗創(chuàng)造的樂趣，準(zhǔn)備：有光的地方。玩法：家長教幼兒用手指配合，在燈光照射下，映到墻上出現(xiàn)各種形象，可以表演簡單故事。23、投籃目的：鍛煉幼兒手臂力量，發(fā)展投和跳躍的動作。準(zhǔn)備

13、：用水果外包裝（白色網(wǎng)罩）在里面裝上報紙即成籃球（若干個），球筐用手臂代替玩法：家長的手臂當(dāng)籃球筐，幼兒投籃，高度由家長根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整。24、打獵目的：發(fā)展幼兒頭的動作和首腦配合的協(xié)調(diào)性。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。對幼兒進(jìn)行愛動物的引導(dǎo)。準(zhǔn)備：在空地上擺上些空飲料瓶，拉開距離，每個瓶子代表一種動物，瓶子上寫上漢字，或貼上動物圖片，用水果網(wǎng)代作“麻醉彈”。玩法：幼兒站在一定的距離之外投“麻醉彈”，投中的獵物揀起來放到場外排好序，每次要說出自己投到的是什么，一共投五次。最后要把自己投到的獵物的順序說一邊，之后擺好，重新進(jìn)行游戲。建議：漢字的投放不要多，要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平投放。25、喂小動物目

14、的：練習(xí)手腦的配合，鞏固對認(rèn)識的動物的認(rèn)知。準(zhǔn)備：白色水果網(wǎng)袋裝上報紙即成“食物包”。玩法：地上擺一些飲料空瓶，拉開距離，瓶子上貼上動物字卡或圖片，喂動物時要說出自己想喂誰，這種動物愛吃什么，然后把“食物包”投過去，沒投中的為“浪費”，“浪費越少越好。26、我愛小動物目的：鞏固對動物的認(rèn)知，復(fù)習(xí)數(shù)與量的一一對應(yīng)。準(zhǔn)備：動物圖片或字卡。玩法：大家輪流抽圖片，抽圖片前大家一起唱：我愛我的小動物，聽它怎樣叫。唱完后由一人隨意抽一張圖片讓大家看，并指定一個人模仿動物叫多少聲。之后再換人。27、我們都是大皮球目的：練習(xí)跳的動作，加強腿部力量，訓(xùn)練反應(yīng)能力。準(zhǔn)備：學(xué)會小兒歌。玩法：大家一起說兒歌：我們都是

15、大皮球，拍一拍，跳一條，看我都會怎樣跳。有一人“拍”皮球，她說幾下，大家就跳幾下，她說“我拍六下”，大家說“我跳六下”，之后就按要求跳六下；她說“我快快拍”，大家說“我快快跳”，之后就快速跳，以此類推。做幾次后交換角色。28、聽音作標(biāo)記目的：鍛煉幼兒注意力、記憶力，鞏固掌握數(shù)與量的一一對應(yīng)。準(zhǔn)備：水彩筆，一張畫好格的紙。玩法：一人可模仿動物叫或敲擊物體發(fā)出響聲，由另一人在紙上點上同聲音數(shù)量相同的點數(shù)，29、太陽公公和雪人目的：練習(xí)跑的動作，發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：在場地上指定雪人的家。玩法：一人扮太陽公公，其余人扮“雪人”，“雪人”先出來玩，“太陽公公”在旁邊數(shù)數(shù)，數(shù)倒指定數(shù)字，“太陽公

16、公”就出來抓“雪人”，“雪人”只能在“太陽公公”數(shù)完后才能向“家里”跑，被抓到的“雪人”會化掉，第一個被捉到的人與“太陽公公”交換角色。30、爬桿目的：練習(xí)手腦配合，明白“第幾”的意義。玩法：三個人的手按順序交叉，互握大拇指，摞高后一起說“爬桿爬桿，說說你在哪”邊說最底下的手一邊不斷抽出爬到頂部，兒歌說完，大家按順序說出自己的手在第幾個。建議：順序自定。31、猜臉目的：練習(xí)辨別不同語氣，培養(yǎng)對聲音的感受力及表現(xiàn)力。準(zhǔn)備：在與臉大小相仿的紙上畫上幾種表情的臉，玩法：每次隨意拿起一個臉譜，把臉當(dāng)上，用于臉譜表情不同的語氣說話，讓其他人猜你的表情和心情。32、添畫講故事目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的繪畫技能，發(fā)展

17、幼兒想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力。準(zhǔn)備：畫筆，紙。玩法：有一人起筆在紙上畫上任意圖案，大家輪流添畫，內(nèi)容不限，并能講出故事，情節(jié)隨著畫面內(nèi)容變化。33、風(fēng)葫蘆目的：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，興趣，感受創(chuàng)造的快樂。 通過游戲培養(yǎng)幼兒練習(xí)手腕的靈活性和掌握游戲規(guī)律。準(zhǔn)備：硬紙片，結(jié)實的線繩。玩法：將硬紙片剪成直徑36cm的圓形。在紙卡的中心穿兩個孔穿過線繩，系好。在紙卡上畫上裝飾圖畫，手套在線繩兩端，圓卡在中心，用手抓住繩轉(zhuǎn)圓卡，在一定的時候向兩端拉動繩子，風(fēng)葫蘆即可轉(zhuǎn)起來。34、吃圓霄目的：練習(xí)手指靈活性，復(fù)習(xí)已學(xué)過的漢字，了解有關(guān)元宵節(jié)的知識。準(zhǔn)備：吃中藥留下的白色小圓盒（圓霄），內(nèi)由漢字卡片作“

18、餡”。玩法：把“元宵”盛到小碗里，用筷子夾“元宵”，每夾起一個就打開看看，這個“元宵”是什么餡。建議：對于夾“元宵”的速度可提出要求。35、作燈籠目的：培養(yǎng)幼兒動手興趣，感受創(chuàng)作的快樂。準(zhǔn)備：吃過酸奶或飲料后留下的空杯，剪刀，毛線頭或彩色包裝紙。玩法：把酸奶空杯杯身剪成小條（略寬）。剪到半腰處，兩個一對，底對底或者口對口，對起來，中間用小繩穿起來，在底部拴上用毛線頭或花色包裝紙做成的穗即可。提示：可作任意組合。4歲2個月1. 打電話 目的：學(xué)習(xí)打電話的方法，培養(yǎng)動手制作的興趣，訓(xùn)練幼兒注意力，記憶力，能夠正確復(fù)述。準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙中心的硬紙筒，或一次性紙杯。玩法（1）：把紙筒的一端用紙袋封上，在封

19、上的一頭穿過一根繩，兩個紙筒用一根繩子連起來，兩個人一人拿一個紙筒，把繩子拉直，不要太用力，一人說話一人聽，或進(jìn)行對話。玩法（2）：參加游戲的人數(shù)多于2人，一人作“電話中轉(zhuǎn)站”。其他人想要通話必須由中轉(zhuǎn)站傳話出去。 2. 捻捻轉(zhuǎn)目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的形狀、數(shù)字、漢字及其它知識。準(zhǔn)備：硬紙板剪成六邊形，中間插上一根小棍，紙板上畫出六塊，分別涂上需要的內(nèi)容，如顏色、形狀等。另有寫有相應(yīng)漢字的卡片。玩法：如在紙板上涂上顏色（紅、黃、蘭），再畫上形狀，兩人倫流轉(zhuǎn)，六邊形的那一邊找的，就按照這一塊中的內(nèi)容找相應(yīng)的字卡。3. 猜燈謎目的：通過游戲?qū)W習(xí)謎語，培養(yǎng)孩子猜謎，編謎的興趣，發(fā)展觀察、記憶、思維能力。玩法

20、；在做好的燈籠上貼上寫有簡單謎語的字條，正面寫謎語，后面寫答案，或用圖畫表示答案，每猜對一個先在上面畫上小紅花等標(biāo)志，等孩子完全掌握后再換新的。4. 作個多變氣球吧目的：培養(yǎng)幼兒動手創(chuàng)作的興趣，發(fā)展想象力，鍛煉手指靈活性。準(zhǔn)備：小歡樂球，淀粉。手紙筒玩法：把氣球用紙筒撐開，向里面倒淀粉，以氣球不被撐破為準(zhǔn)，裝好后把氣球口扎緊，好了，一個神奇的氣球做好了，我們可以利用他捏出不同的好玩藝，還不會弄臟你的手，怎么樣，不錯吧！5. 漂亮的手指頭娃娃目的：培養(yǎng)幼兒注意力和記住并執(zhí)行多重指令的能力。準(zhǔn)備：用紙板剪出夸張的手的模型娃娃，彩色皮筋，毛線，玩法：由一個人提出裝飾娃娃的要求，梳頭和戴相圈，隨意說出

21、哪根手指需要什么，另一人按要求進(jìn)行裝飾。6. 快遞公司目的：培養(yǎng)幼兒動腦筋想辦法的習(xí)慣和正確使用禮貌語言。準(zhǔn)備：家里的玩具及不會碎的用品，客戶回執(zhí)表一張玩法：幼兒扮演速遞員，家長是客戶，速遞員要按照客戶的要求迅速把郵件送到目的地，并請客戶在回執(zhí)表上填寫對快遞員的滿意程度。好就畫小星星，不好畫哭臉，最后看看是星星多還是哭臉多。建議：家長可適當(dāng)給孩子出一些小難題，但要讓孩子能夠解決，已增加孩子的自信心。7. 抽、講目的：擴展社會常識認(rèn)知，發(fā)展語言表達(dá)。準(zhǔn)備：家里的抽取式衛(wèi)生紙盒，寫有需要內(nèi)容的紙交叉互包，（像抽取紙的折法）玩法：可以是幾個人同時進(jìn)行，抽出一張紙，要把上面的內(nèi)容講給大家聽，或是按上面

22、的要求做事，（寫在上面的學(xué)過的動詞），講的好的，給與獎勵。8. 猜拳爬樓目的：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字間的關(guān)系，練習(xí)腿部力量。玩法：兩人猜拳爬樓梯，但不出石頭剪子布，而出數(shù)字，兩人輪流爬，第一次出拳數(shù)目大的人先爬，打幾就爬幾級樓梯，之后再猜，由另一人爬，不管誰大，只要猜出幾比幾大多少，就按這個數(shù)字爬，以先到頂點的一方為勝。建議：數(shù)字一孩子的認(rèn)知水平來定，樓梯可走也可跳。9. 過小橋目的：發(fā)展幼兒平衡能力。準(zhǔn)備：把手紙筒截成兩半，34個捆在一起（要結(jié)實）作34捆。玩法：設(shè)定一個情節(jié)，需要過小橋，但是橋斷了，我們只能踩著橋墩過去，一定要小心，然后從橋墩上走過去，再走回來。建議：家長可先扶著孩子走，等孩子掌

23、握了再讓孩子自己走。10. 雙人翻繩目的：練習(xí)手指靈活性；發(fā)展與人合作的意識準(zhǔn)備：玻璃絲翻繩一條玩法：游戲雙方各出一只手，一左一右，把翻繩撐開，從最簡單的步驟開始，共同配合進(jìn)行游戲。11. 雙人托球目的：發(fā)展幼兒平衡能力與合作意識準(zhǔn)備：小盤或其他替代物，小球一只玩法：由西雙法革除意志手，（一左一右），共同托住盤子，球放在上面，一同向前走，距離自定，以球不掉下來為成功。12. 傳球目的：練習(xí)腿部和腹部力量及腳的靈活性準(zhǔn)備：皮球玩法：三人或坐或躺在床上，腳向里圍成一個圓。用腳夾住球互相傳球。13. 手指畫目的：掌握一種繪畫技能，啟發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備：小盒多色印油，白紙玩法：用手蘸著印油進(jìn)行

24、手指繪畫，主要以食指第一節(jié)指肚為主進(jìn)行繪畫。印到紙上時要有手指的紋路，以次來組成一幅圖畫。14. 尋寶目的：發(fā)展幼兒注意、記憶和觀察力；培養(yǎng)幼兒探索的興趣。準(zhǔn)備：家中現(xiàn)成的各種玩具、物品玩法：把一個玩具藏到某處，對“尋寶者”講出它的位置或盛放該物品的器皿的特征，位置，由“尋寶者”在一定的時間內(nèi)找到。建議：家長要給孩子設(shè)定一個氛圍，讓孩子保持興趣。15. 誰的倒影目的：培養(yǎng)孩子觀察力及做事的耐心，了解關(guān)于倒影的知識。準(zhǔn)備：畫好的圖片及剪下的倒影玩法：把畫好的圖片和倒影擺在一起，告訴孩子“小動物找不到自己的倒影了，他們都急壞了，我們來幫幫他們吧”，在觀察的基礎(chǔ)上找出每幅圖的倒影。16. 紅綠燈目的

25、；訓(xùn)練孩子反應(yīng)能力。準(zhǔn)備；用英紙板制成的紅綠燈，事先講明媚種顏色的意思，紅是停，綠是快，黃是慢玩法：一人扮指揮，掌握紅綠燈，其他人要按要求做動作，如唱歌，跳舞等，指揮把燈往誰的面前一舉，這個人就要立刻按照燈的顏色所代表的意思做動作。知道亮起其他顏色的燈再改。17. 過河目的：練習(xí)雙腳跳和身體靈活性，準(zhǔn)備：兩塊與底板塊大小相仿的紙板玩法：設(shè)定情節(jié)，要過河但沒有橋，只有靠這兩塊板，要從起點先放一塊到前面，跳上去后轉(zhuǎn)回身拿第二塊，把這塊放到第一塊前面，再回去拿第一塊-直到到達(dá)終點。18. 圖形幼兒園目的：培養(yǎng)幼兒觀察力，責(zé)任心。準(zhǔn)備：自制各種形狀卡片，部分涂色，部分不涂色，部分卡片上有其他形狀。孩子

26、扮形狀老師玩法：家長到圖形幼兒園來接圖形寶寶，對“圖形老師”講出要接的寶寶的特征，“圖形老師”要準(zhǔn)確的找到圖形寶寶，交給家長。建議：從單個特征逐漸過渡到多個特征。19. 投鏢目的：練習(xí)投的動作，及手眼協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制沙包，用松緊帶拴好，用紙板制成一個較大的飛鏢盤，盤內(nèi)畫好格子，內(nèi)有數(shù)字。玩法：將飛鏢盤固定在墻上，高度以幼兒為標(biāo)準(zhǔn)，用沙包投鏢，松緊帶固定在手上，每次投一個數(shù)字。20. 糧畫目的：發(fā)展手部動作。準(zhǔn)備：米或豆類玩法：告訴孩子“你知道嗎，我們畫畫不但可以用筆，還可以用糧食呢”，然后就叫幼兒用手抓起一把米，要讓米從小拇指那端撒出來，并且要邊撒邊移動，隨意創(chuàng)作。21. 過雷區(qū)目的：練習(xí)身

27、體控制能力及觀察力。準(zhǔn)備：在地上擺上當(dāng)作地雷的標(biāo)志，擺出地形。玩法：游戲者當(dāng)戰(zhàn)士，要穿過雷區(qū)，腳不能碰到“地雷”，碰到就會“受傷”，停止游戲，重新開始，同時腳也不許離開地面，只能走過去，不許出現(xiàn)跳，邁等動作。22. 吃水果目的：鞏固已掌握的單詞準(zhǔn)備：需要的圖片，兒歌：我們愛吃水果，看我愛吃什么。玩法：一個人唱兒歌，唱完后說出水果的英文，另一個人馬上找出相應(yīng)的圖片并說出中文，兩個人輪流進(jìn)行。比誰的速度快。23. 真能吹目的：練習(xí)吹氣。準(zhǔn)備：乒乓球，飲料筒只留下從瓶口到一半瓶身，其余部分剪掉，把留下部分的大口邊用膠布纏好，以免劃傷手。玩法：把乒乓球放在瓶子里，躺在床上，從瓶口處用力吹氣，把乒乓球吹

28、起來。24. 瓶球目的：練習(xí)手眼協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備：大飲料筒，乒乓球玩法：一人拿乒乓球（投球手），一人拿飲料筒（擊球手），一人發(fā)令，當(dāng)聽到“打”的命令時，投球手把球投出，擊球手用飲料筒擊球，擊中就得分，打5次為一局，一局后交換角色，比誰的分多。 25. 跳圈游戲 準(zhǔn)備：在地上畫幾個圈，不得少于三個，圈數(shù)比游戲人數(shù)多1個，距離間隔以孩子能跨過去即可。目的：復(fù)習(xí)口手一致點數(shù)。玩法：參加游戲者每人占一個圈，由一人說出一個數(shù)字，大家按數(shù)字跳圈跑，如發(fā)令者說“6”，則大家就要跳6個圈，每跳一個數(shù)一下，到第6個圈時即停在那個圈里，多跳少跳都算輸，錯一次做一次紀(jì)錄，累計錯三次的人要做一件家務(wù)或表演一個節(jié)目。26.

29、準(zhǔn)備同上目的：通過游戲了解家庭成員間的關(guān)系，發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知。玩法：由一個人說出家庭成員中的一個姓氏，排在他后面的人說出某個家庭成員的名字，并說出這個成員與家人的關(guān)系，如發(fā)令者說“張”，后面的人說“張歷歷，他是我的弟弟”，之后大家數(shù)這個名字有幾個字，大家按名字的字?jǐn)?shù)跳圈，最后一個字說完即停，跳多跳少都算輸，懲罰辦法同上。27.猜電影準(zhǔn)備同上。目的：鍛煉幼兒記憶力。玩法：由第一個人說出一個動畫片或幼兒熟悉的文藝作品中的人物名，下一個人說出這個人物出自哪部作品，之后方法同上。28.準(zhǔn)備同上。目的：發(fā)展幼兒社會認(rèn)知，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確描述。玩法：游戲內(nèi)容變?yōu)椴录彝ビ闷?，猜食品，蔬菜等?9.準(zhǔn)備同上。目的：

30、同上。玩法：一個熱說出要猜物品的簡單特征，功用等，由下一個人猜出是什么，猜出后大家按物品名稱字?jǐn)?shù)跳圈。4歲3個月1、 游戲名稱：多變的臉游戲目的：讓幼兒練習(xí)各種表情的臉（笑、哭、生氣等）。 游戲玩法：1、家長和孩子每人一張紙，一支筆 。 2、家長和孩子兩人出石頭、剪子、布來正取畫臉的機會，贏一次只畫一筆。（一張臉要畫七筆）最后看誰先將幾種表情畫完。建議：觀察幼兒繪畫的能力，孩子出石頭、剪子、布的反映能力。2、 游戲名稱：紅燈停游戲目的：1、學(xué)習(xí)和使用量詞。游戲玩法：1、父母準(zhǔn)備許多量詞的圖片放在一個小盒子里。2、 家人圍坐一起，由一人開始說：“綠燈行，紅燈停，”每人說一字，誰說到停時，作為適于

31、交通規(guī)則的獎勵必取一張圖片，說出圖片上的物品，必須用上量詞。如一雙襪子、一只小貓。說對后進(jìn)行獎勵，圖片放在手中，游戲繼續(xù)由他開始，說的不對誰給予糾正圖片給誰，游戲在從誰 誰的圖片多誰為勝。3、 最后誰的圖片多，誰為勝。 建議：在游戲中觀察孩子量詞的使用情況。 3、 游戲名稱：whats this?游戲目的：1、教幼兒學(xué)說動物詞：dog cat 等。2、聽懂回用：whats this ? 句型，會用its a 回答游戲玩法：1、教幼兒學(xué)說 ：whats this ? 知道意思，會用its a 回答，家長先示范。2、家長進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒回答，并作動物動作引起幼兒興趣。3、帶幼兒可到動物園去參觀復(fù)

32、習(xí)學(xué)過的動物英文詞。建議：再游戲中注意幼兒發(fā)音。4、 游戲名稱：拼貼大象游戲目的：培養(yǎng)幼兒觀察力判斷力。游戲玩法：1、父母為幼兒準(zhǔn)備一些圖形并拼貼好一張大象圖。2、運用半圓和圓的幾何圖形，讓幼兒練習(xí)拼貼大小不同的圓。建議：家長和孩子一起拼貼引導(dǎo)孩子。 5、 游戲名稱：小兔考試游戲目的：1、復(fù)習(xí)110的單雙數(shù)。2、訓(xùn)練幼兒雙腳跳。游戲玩法：1、在教室內(nèi)畫出10個圓：容納一個人，再上面標(biāo)出110。2、讓幼兒知道小白兔怎樣跳，家長喊單雙數(shù)，單數(shù)跳單數(shù)圈，雙數(shù)跳雙數(shù)圈。建議：家長讓幼兒遵守游戲規(guī)則，跳對時給幼兒一定獎勵。6、 游戲名稱：聽聽算算游戲目的：訓(xùn)練幼兒心算能力，聽數(shù)快速反映能力。游戲玩法：運

33、用幼兒愛吃水果來進(jìn)行運算。水果和水果數(shù)目相加問幼兒怎么運算。然后把水果拿開，讓幼兒進(jìn)行心算。建議：在游戲中家長要有耐心，即使給予正卻引導(dǎo)。7、 游戲名稱：文具店游戲目的：1、教幼兒認(rèn)識人民幣零鈔。復(fù)習(xí)加減法。游戲玩法：家長準(zhǔn)備小學(xué)所用文具，人民幣一元、一角。家長先告訴幼兒文具價錢。幼兒當(dāng)售貨員，家長做顧客進(jìn)行游戲。建議：游戲可多玩幾次，加深幼兒印象。 8、 游戲名稱：積木游戲目的：1、教幼兒認(rèn)識形狀不同的積木。 2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。游戲玩法：1、家長先準(zhǔn)備好形狀不同的積木。2、家長教會幼兒認(rèn)識積木的形狀讓幼兒知道面與體是不同的。3、讓幼兒自己進(jìn)行搭建，增進(jìn)幼兒興趣。建議：在游戲中家長多邊幾

34、次形狀引起幼兒興趣。9、 游戲名稱：小白兔過河游戲目的：1、家長準(zhǔn)備10只小白兔圖片，放在河的一側(cè)。2、家長把小兔子分開河的兩側(cè)讓幼兒說出加法，家長要及時的糾正說出正確的說法。3、同樣的方法把小兔子拿走，讓孩子練習(xí)減法。建議：在游戲中家長提醒幼兒10可以分成幾和幾。10、 游戲名稱：小花傘游戲目的：教幼兒畫小花傘，通過繪畫來訓(xùn)練幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力、想象力。 游戲玩法：1、家長可以用謎語來介紹小花傘的樣子，引起幼兒的興趣請幼兒也來設(shè)計一把小花傘。 2、家長來講解花傘的步驟，讓孩子學(xué)會畫花傘。學(xué)會以后讓孩子自己去創(chuàng)造。建議：畫花傘時讓孩子充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。11、 游戲名稱：小響人游戲目的：

35、1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和裝飾能力。2、讓幼兒知道能用費舊物品制作玩具。游戲玩法：1、家長自己先制作一個小響人。（瓶子裝飾成小人，里面裝上小石子）2、拿出小響人讓幼兒進(jìn)行觀察，家長教孩子如何動手去做，引導(dǎo)啟發(fā)孩子自己動手。建議：在游戲中孩子如有想象力讓孩子自己動手去操作，給孩子更大的創(chuàng)造力，想象力。12、 游戲名稱：送信游戲目的：培養(yǎng)幼兒記憶力，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。游戲玩法：1、家長們圍成半圓坐好，作住戶，孩子做郵遞員。2、準(zhǔn)備一個書包放如信封，讓孩子送信，可隨便送如個家，在送信時注意禮貌用語。而且不能重復(fù)使用地名。建議：家長注意提醒孩子說地名時不能重復(fù)使用。13 游戲名稱：不讓皮球掉下來游戲目的：

36、增強在運動中的注意力。游戲玩法：1、讓幼兒托比手大的皮球反復(fù)的蹲下站起，皮球不能掉下來。2、讓幼兒托球從桌子下面鉆過來，反復(fù)進(jìn)行，不能讓皮球掉下來。建議：注意幼兒安全，遵守游戲規(guī)則。14 游戲名稱：連線游戲目的：訓(xùn)練幼兒觀察目的性。培養(yǎng)幼兒愛幫助別人。游戲玩法：準(zhǔn)備動物圖片和相應(yīng)的動物食物圖片。家長引導(dǎo)寶寶請寶寶幫助連在一起，連成食物線。建議：在游戲中家長應(yīng)起到引導(dǎo)和提示作用。 15、 游戲名稱：跳皮筋游戲目的：培養(yǎng)幼兒平橫能力和專注能力，并能跳過障礙物。游戲玩法：家長準(zhǔn)備好橡皮。讓幼兒跳過地上橡皮筋，然后逐漸升高，使幼兒能越過障礙物。 建議：注意幼兒安全，尤其是跳過障礙物。16、 游戲名稱：

37、拍手計算游戲目的：培養(yǎng)幼兒數(shù)字興趣，知道8的組成。游戲玩法：家長和幼兒一起玩拍手湊數(shù)游戲，每拍一次必須是8下。（家長拍一下，幼兒就應(yīng)拍7下）建議：家長可根據(jù)幼兒的興趣變換湊數(shù)。17、 游戲名稱：撲克牌游戲游戲目的：比較數(shù)的大小游戲玩法：準(zhǔn)備1-10數(shù)字撲克拍，A表示一，倆人輪流摸牌，每人出一次，如果牌數(shù)一樣大兩人都拿回去，若不一樣大比比誰大，誰的小就拿回去，直到牌出完，比比誰的牌少誰就贏。建議：在玩牌中家長要讓幼兒去比較大小。18、 游戲名稱：分類游戲游戲目的：訓(xùn)練幼兒分類的能力。游戲玩法：家長準(zhǔn)備好一套幾何圖形，（有相同的圖形）讓幼兒知道幾何圖形的名稱并會分類，相同得分在一起。建議：分類時盡

38、量讓幼兒每個圖形都認(rèn)識到。19、 游戲名稱：奇妙的口袋游戲目的：復(fù)習(xí)幾何圖形，培養(yǎng)幼兒想象力和判斷力。游戲玩法：家長準(zhǔn)備一個小口袋，里面裝上塑料片或硬紙板作幾何圖形。讓幼兒從口袋取出，讓幼兒說出圖形的名稱。建議：提醒幼兒只能手拿一種圖形。20、 游戲名稱：第幾個手指不見了游戲目的：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)，發(fā)展幼兒計算的能力，培養(yǎng)幼兒興趣。游戲玩法：1、家長給每個手指疊上一個小三角寫上09數(shù)字。2、家長套在手指上某個手指向下彎，讓幼兒猜猜那一個手指不見了。3、讓幼兒都靈活說一遍（每個指頭）建議：手上的三角圖形可以改變?nèi)缧游铩?1、 游戲名稱：認(rèn)一認(rèn)數(shù)一數(shù)游戲目的：掌握多少的比較，熟悉數(shù)字和數(shù)字的名稱。

39、游戲玩法：家長先用圖片做成1-10個數(shù)字卡片。在用10張紙條分別畫上1-10個圓點。家長先讓幼兒看圓點問幼兒有多少，安順序出示同時出示相應(yīng)的數(shù)字卡片。叫兒2比3少1 、2比1多1建議：使幼兒知道數(shù)數(shù)與實物相對應(yīng)，在同類的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較。22、 游戲名稱：辯圖分多少游戲目的：鞏固10以內(nèi)數(shù)認(rèn)知圖形。培養(yǎng)幼兒觀察，分析判斷能力。游戲玩法：家長用紙畫一張圖，給幼兒準(zhǔn)備幾根彩色筆。讓幼兒看圖形看學(xué)過的圖形有多少，各是甚麼？讓幼兒找出來，再讓幼兒用彩筆涂色（每個圖形涂的顏色不同）。建議：家長可在旁邊進(jìn)行提示一個一個數(shù)防止遺漏。23、 游戲名稱：給小動物照相游戲目的：復(fù)習(xí)序數(shù)。培養(yǎng)幼兒思維能力和學(xué)習(xí)興趣。

40、游戲玩法：家長準(zhǔn)備雙份動物圖片。家長一份，寶寶一份，并把手中圖標(biāo)號。孩子做攝影師，家長請攝影師給小動物照相。如給2號小動物照相，幼兒拿出2號小動物的圖片。建議：家長可問幼兒你照幾張了，加大難度。 24、 游戲名稱：猜猜看，那張卡片不見了游戲目的：培養(yǎng)幼兒用顏色和形狀兩個特征進(jìn)行分類。游戲玩法：家長給幼兒準(zhǔn)備一套彩色卡紙，包括紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，圓、方、三角形、橢圓形四張卡片。家長讓幼兒按顏色順序排成一排，讓幼兒按顏色排圖形。讓幼兒閉眼，家長將其中一張拿去，問幼兒哪張圖片不見了甚麼顏色，形狀反復(fù)抽區(qū)，知道幼兒掌握規(guī)律。建議：游戲難度可加大，將卡片混在一起在抽取。25、 游戲名稱：找房子游戲目

41、的：認(rèn)識圖形并掌握具體特征，培養(yǎng)幼兒反映能力，比較能力和記憶能力。游戲玩法：1、用彩色紙板，減成各種圖形，各種頭飾。2、讓幼兒識別圖形并記住特征，告訴幼兒各個圖形是甚麼小動物的家，讓幼兒進(jìn)行找房子活動。建議：讓幼兒能快速找到自己的家，并注意游戲規(guī)則。26、 游戲名稱：哪個數(shù)字漏掉了游戲目的；培養(yǎng)幼兒觀察能力、反應(yīng)能力，并能說出空缺的數(shù)子。游戲玩法：準(zhǔn)備10張數(shù)字卡片，若干面小紅旗。家長按自然數(shù)排序1-10的卡片，家長故意漏掉某個數(shù)子，讓幼兒觀察補上漏掉的數(shù)字，答對獲得一面紅旗。建議：家長可以先讓幼兒從110 ，為游戲打基礎(chǔ)。27、 游戲名稱：圓的奇跡游戲目的；使幼兒產(chǎn)生對圓興趣，并訓(xùn)練幼兒動手

42、能力。游戲玩法：1、用紙半剪出不同的圓、半圓若干，各種顏料和筆，窄長硬紙條若干。2、家長引導(dǎo)幼兒用圓形拼出各種圖形，發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，拼出各種圖形。建議：假如幼兒拼不出圖形，不要指則幼兒。 28、 游戲名稱：比較高矮游戲目的：使幼兒學(xué)會比較高矮的方法，知道高矮的比較是相對。游戲玩法：先教幼兒甚麼是高甚麼是矮。將兩個布娃娃放在高矮兩出，讓幼兒說出也可以家長和家長之間相比。建議：比較高矮必須是同一水平線的。29、 游戲名稱：奇妙的箱子游戲目的：鞏固幼兒學(xué)過的圖形。游戲玩法：把幼兒學(xué)過的圖形放在一各大箱子里，家長讓幼兒去猜。建議：圖形必須是幼兒學(xué)過的，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)。30、 游戲名稱：抽牌配對游戲目的

43、：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)加深對個數(shù)的認(rèn)識游戲玩法：準(zhǔn)備牌1-1 0數(shù)字（A表示1）兩人摸牌然后進(jìn)行抽牌，如果抽到數(shù)字一樣就放下，不同的拿在手里。建議：這個游戲可以多個人玩。31、 游戲名稱：小動物排隊游戲目的：復(fù)習(xí)序數(shù)理解正倒數(shù)。游戲玩法：準(zhǔn)備10種小動物玩具，讓幼兒給它們排隊，從大到小順序排第一，從小到大排倒數(shù)第一的方法給小動物們排隊。建議：排隊時家長要告訴幼兒正倒數(shù)怎樣數(shù)。32、 游戲名稱：哪個小動物汪汪叫游戲目的：知道動物與動作的關(guān)系。游戲玩法：準(zhǔn)備布偶。用故事的形式向幼兒介紹小動物的特征。請他選出哪個小動物會汪汪叫。建議：可換形式問幼兒別的小動物。如那種小動物鼻子長又長。 33、 游戲名稱：

44、走步測量游戲目的：讓幼兒學(xué)會用腳步測量的方法。游戲玩法：家長先示范量一下自己的家有多少步長，然后讓幼兒進(jìn)行測量。并啟發(fā)幼兒和家長量的步子數(shù)多少不一樣。建議：家長可以帶孩子到室外測量。34、 游戲名稱：猜謎學(xué)謎語游戲游戲目的：初步學(xué)會能從一定的語言描述，判斷某一物體及謎底。游戲玩法：準(zhǔn)備小動物謎面。家長來模仿小動物動作來說謎面，讓幼兒來猜，可提示幼兒。建議：謎底最好是幼兒以前接觸過的小動物。35、 游戲名稱：畫一畫游戲目的：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的幾何圖形。游戲玩法：家長給幼兒一張打好格的紙，橫行3各格，豎行4各格。讓幼兒數(shù)一數(shù)一共多少個格子，讓幼兒在第幾個格字畫圖形或染上顏色。建議：

45、幾何圖形數(shù)字和種類應(yīng)適應(yīng)幼兒年齡。 4歲4個月1.、尋龍珠目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒探索的興趣和能力。材料：孫悟空頭飾一個，尾巴一條，玻璃珠7個。玩法：1、家長把7個玻璃珠分別藏在屋子的各個角落，代表散落的龍珠。2、讓幼兒頭戴孫悟空頭飾扎上尾巴在屋子里尋找龍珠。3、龍珠全部被找到后幼兒可以說出一個愿望，家長盡量滿足他的愿望。4、愿望實現(xiàn)后7顆龍珠會再次散落在不同的地方，游戲重新開始。2.、打高爾夫球目標(biāo)：練習(xí)數(shù)數(shù)，比較物品數(shù)量的多少。材料：1、在場地上挖幾個小坑。2、紅、綠顏色的小球若干個。3、自制球棒如圖所示。玩法：1、2人玩，每人拿一種顏色的小球510個。2、幼兒和家長手握球棒站在同樣遠(yuǎn)的距離，打各自

46、的小球，打完后數(shù)一數(shù)，有幾個小球進(jìn)坑了。3、比一比，誰多？誰少？多幾個？少幾個？4、游戲重新開始。3.、有趣的石頭目標(biāo)：通過撿石頭、玩石頭，讓幼兒比較石頭的花紋、顏色、形態(tài)、硬度等，使幼兒了解石頭的一些特性，對各種各樣的石頭感興趣。準(zhǔn)備：家長帶幼兒到戶外、河邊等撿石頭。玩法：把撿來的石頭放在一起，比一比，哪塊石頭大？哪塊石頭??？看一看石頭都是什么形狀的，哪些石頭上有花紋？花紋像什么？用兩塊石頭敲一敲，聽聽石頭會發(fā)出什么聲音？4、保齡球目標(biāo)：1、練習(xí)數(shù)數(shù)，比較多少和一樣多。 2、培養(yǎng)幼兒大肌肉發(fā)展。材料：球，可樂瓶，瓶里裝少量沙子起穩(wěn)定作用。玩法：1、將瓶子擺成散點狀如圖示。 2、距瓶子四米左右

47、處為滾球起點。 3、家長與幼兒輪流撞擊瓶子。4、數(shù)一數(shù)誰撞倒了幾個瓶子？誰撞倒的多？誰撞倒的少？多幾個？少幾個？按撞倒的數(shù)量決定勝負(fù)。5、看夜空目標(biāo)：感知1和許多，培養(yǎng)幼兒對大自然熱愛及興趣。玩法：晚上家長帶幼兒一起到戶外觀賞夜空的景象，感知天空中有一個大月亮，許多小星星，也可以讓幼兒指著天空說這是一個大月亮，那是許多小星星。6、擺鞋子目標(biāo)：按鞋子的材料進(jìn)行分類并按大小排序，培養(yǎng)幼兒干什么都有順序與規(guī)律。材料：1、鞋架子一個。 2、幼兒及全家人的鞋子若干雙。玩法：按鞋子的材料進(jìn)行分類，并按大小排序列好，分別擺在鞋架子上。7、走一走目標(biāo)：通過幼兒感知圓形、正方形、三角形等的特征，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能

48、力。材料：用粉筆或彩色膠條在地上畫或貼出大小圓形、三角形、正方形。玩法：1、讓幼兒辨認(rèn)地上的圖形2、爸爸、媽媽、幼兒分別圍著圖形走，感知圖形的特征，邊說兒歌邊走：“圍著圓形走一走，圍著正方形走一走，圍著三角形走一走。”8、玩飛鏢目標(biāo)：1、練習(xí)數(shù)數(shù)。2、練習(xí)區(qū)分圓形、三角形、正方形。材料：1、幼兒、家長共同折飛鏢若干。2、引導(dǎo)幼兒在地上畫三角形、正方形、圓形等圖形。玩法：1、各自選一圖形2、站在離圖形約一米遠(yuǎn)的橫線上，投擲飛鏢到圖形里。3、投完飛鏢數(shù)一數(shù)各有多少飛鏢投進(jìn)圓形、正方形、三角形？請家長指導(dǎo)幼兒正確的投擲姿勢。注：游戲中家長、幼兒可輪換圖形投擲。9、拼圖游戲目標(biāo)：通過把一幅七零八散的圖

49、畫，重新拼湊起來恢復(fù)原狀的游戲，培養(yǎng)幼兒的思考力、組合力。玩法：1、把舊畫冊橫、豎、斜地剪成幾片中間挖個菱形。 2、將剪下的紙片散亂開。教給幼兒只要正確組合就可以恢復(fù)原來的畫面。接著說：“來吧，這回你做做看！”讓幼兒照樣做?；蚋變河洉r比賽誰拼的比較快。10、涂顏色目標(biāo)：通過在熟悉的圖形上涂顏色，發(fā)展對顏色的辨別能力。玩法：先出示以下圖形：1、讓幼兒把三角形涂成黃色，四邊形涂成紅色，圓形涂成綠色。2、畫出同樣的圖形，讓幼兒涂成心愛的顏色。3、三角形、圓形、四邊形組成各種圖形讓幼兒涂顏色也是很有趣的。11、理解速度目標(biāo)：使幼兒理解速度。玩法：1、家長與孩子，二人模仿開電車玩。2、“嘀嘀，開車了！

50、”“加快速度！”“現(xiàn)在減速！”“倒車，后邊的人請注意！”“現(xiàn)在往前開！”這樣一邊說，從中理解快、慢、前、后、左、右的意義。3、 家長與幼兒進(jìn)行賽跑來體驗快與慢，從而理解速度。12、識別用途與分類目標(biāo)：讓幼兒說說平常使用物品的用途，鍛煉思維，增長知識。玩法：把游泳衣、飯碗、救生圈、鉛筆、自來水筆、手套、面包、娃娃、水壺、鍋、蔬菜、水果、菜刀、小汽車等放在幼兒面前問：1、這里的哪些東西是廚房用的？2、哪些東西能吃？3、哪些是玩具？4、 游泳時要用哪些東西？讓幼兒指出來。13、比較長短目標(biāo)：增進(jìn)對量（長度）的認(rèn)識。玩法：1、先問一問幼兒如何比較鉛筆的長度。把鉛筆一端擺齊就比較容易了。2、讓幼兒比較五

51、支鉛筆的長短，問：“哪支鉛筆最長？”“哪支最短？”“黃鉛筆和藍(lán)鉛筆相比哪個長？”等等。3、開始用三支來比較，然后數(shù)量增加。14、認(rèn)識深淺和厚薄目標(biāo)：加深對量（厚、深）的理解。玩法：1、讓幼兒看厚度不同的兩本書，問他哪本書厚。2、讓幼兒拿兩本書，比較哪本重？哪本輕？3、把厚書和薄書分別堆起幾冊來，使高度相同，讓孩子查查冊數(shù)。5、 把厚度不同的書按薄厚的順序堆起來，用尺子來測量書的厚度。再把尺子插入水中量深淺。給幼兒講厚度和深淺的區(qū)別。15、語言的類推目標(biāo)：通過運用對應(yīng)用詞語的游戲，發(fā)展語言，思考的能力。玩法：家長先說上去，然后讓幼兒找出相應(yīng)的詞語接下去。這種游戲能發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力

52、。 如：1、象大，老鼠。2、雪是白的，煤是。3、畫冊是四邊形的，球是。4、西紅柿是紅的，青菜是。5、馬跑得快，龜。6、 眼睛能看東西，耳朵能16、認(rèn)字目標(biāo)：熟悉文字。玩法：1、用圖畫做卡片，寫上表示身體器官的字。字要寫大一些。 2、拿卡片給幼兒看，比如寫著“嘴”的卡片，問幼兒怎樣念。開始不認(rèn)識，讓幼兒一邊指著“嘴”，一邊念。用這些卡片表示出身體各器官的名稱，孩子就會倍感興趣的學(xué)下去17、擺火柴目標(biāo)：用火柴擺出各種形狀，發(fā)揮創(chuàng)造力，提高對數(shù)的概念。玩法：1、先在桌子上用火柴擺出如圖的形狀，然后讓幼兒也照著擺。2、擺好后，問：“共用了多少根火柴？”讓幼兒數(shù)一數(shù)。3、鼓勵幼兒隨便擺各種喜歡的圖案，還

53、可以和孩子比賽。啟發(fā)幼兒擺出多種多樣的形狀。 18、共同點目標(biāo)：讓幼兒發(fā)現(xiàn)兩個不同工具的共同點，發(fā)展觀察力和創(chuàng)造力。玩法：1、家長拿出剪子和菜刀問孩子他們分別能做些什么。2、問：“剪子和菜刀有什么相同點？”可以啟發(fā)如：能切斷、有刃、都是金屬做的、危險用手使、有把柄、發(fā)亮3、用同樣方法問：“奶瓶和水桶有哪些相似點？”讓幼兒舉例。19、撿池子里的球目標(biāo)：考慮如何取出掉在池子里的球，鍛煉思考力、判斷力。玩法：1、球掉進(jìn)池子里，池子水深夠不到，可以用言語描述這種情況。問：“用什么辦法你能取出這個球？”讓幼兒說出各種能想到的方法。 2、若有塑料池子或浴缸，可利用它來檢測各種方法的可行性。找到最好的方法。20、青蛙跳跳目標(biāo)：學(xué)會用紙折青蛙，發(fā)展孩子的動手能力。準(zhǔn)備：正方形的掛歷紙兩張。玩法：1、媽媽用紙折好小青蛙，邊折邊說方法，然后孩子也拿一張紙按照媽