2017高考詩(shī)歌鑒賞之煉字煉句ppt課件

1、鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言,之煉字煉句篇,1,；.,思考： 古代詩(shī)人一般都注重在哪些字上下功夫呢?也就是說(shuō)詩(shī)人煉字,大多錘煉哪一類(lèi)的詞語(yǔ)?,2,；.,這里動(dòng)詞“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,一、在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，一要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞,特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。巧用動(dòng)詞，可使詩(shī)歌意象化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)。,分析歸納：,羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（涼州詞王之渙）,氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（登岳陽(yáng)樓杜甫,“蒸”“撼”具有夸張色彩，寫(xiě)出了洞庭湖波涌浩瀚。,3,；.,一個(gè)“孤”字，寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦。 “細(xì)”字細(xì)密纏綿，貼切形象地寫(xiě)出了春雨的特征和詩(shī)人喜悅的心情。,二、形容詞巧用形容詞，可

2、繪景摹狀，化抽象為具體，化無(wú)形為有形，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人，如觸其物，如歷其境。, 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（涼州詞王之渙）, 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（春夜喜雨杜甫）,4,；.,未必只望一眼，愁又怎能以“萬(wàn)里”計(jì)。但對(duì)比中有夸張，增添了表現(xiàn)力，把思鄉(xiāng)之愁寫(xiě)得極富感染力。 這首詩(shī)中，“一”原作“數(shù)”，鄭谷將“數(shù)”改為“一”，與題目“早梅”契合。,三、數(shù)量詞運(yùn)用虛數(shù)，虛化烘托，增強(qiáng)表現(xiàn)力；運(yùn)用確數(shù)，精煉有力，詩(shī)意雋永，富于趣味。, 一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀州。（咸陽(yáng)城西樓晚眺許諢）, 前村深夜里，昨夜一枝開(kāi)。（早梅齊己,5,；.,1、疊韻詞疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或者 起

3、強(qiáng)調(diào)作用。,四、在形式上與眾不同的特殊詞，主要是疊韻詞、擬聲詞、表顏色的詞，實(shí)際上是一類(lèi)特殊的形容詞或副詞增強(qiáng)韻律感、節(jié)奏感，模擬聲音形態(tài)，使詩(shī)文更加生動(dòng)形象。,昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏（詩(shī)經(jīng),簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒（浪淘沙李煜） 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（登高杜甫）,2、擬聲詞有些擬聲詞就屬于疊詞.作用：使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。,6,；.,3、表顏色的詞一般用顏色表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛。 流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。（ 一剪梅舟過(guò)吳江 蔣 捷 ） 紅藕香殘玉簟秋。（一剪梅李清照）,7,；.,山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心

4、。萬(wàn)籟此俱寂，惟聞鐘罄音。（破山寺后禪院常建）,山水美好而使鳥(niǎo)兒感到愉悅，潭影幽深而使心性感到空靈。“悅”和“空”均使用了使動(dòng)用法。,風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子。（滿庭芳夏日溧水無(wú)想山作周邦彥,一“老”一“肥”，形容詞使動(dòng)，想那黃口雛鳥(niǎo)從昂首待哺的嬌憨，慢慢長(zhǎng)滿了一身羽毛，再到展翅離巢，決非一日之光，卻只用一個(gè)“老”字，當(dāng)真濃釅醉人。梅子幾經(jīng)風(fēng)雨，直至豐肥?！胺省弊謱?xiě)出了動(dòng)態(tài)，梅子成熟的過(guò)程；寫(xiě)出了形態(tài)，梅子黃黃肥肥的圓甜，黃中暈紅的豐潤(rùn),8,；.,五、詞性改變的活用詞化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。中國(guó)古代詩(shī)人為了煉字、煉意的需要，常常改變?cè)娫~中某些詞語(yǔ)的詞性，使這些詞在特定的語(yǔ)境中，起到

5、不同尋常的作用，而成為一句詩(shī)或一首詩(shī)中的關(guān)鍵詞，甚至成為一首詩(shī)的“詩(shī)眼”或一首詞的“詞眼”。,9,；.,（一）煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？ 1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？ （直接鑒賞關(guān)鍵詞） 2、這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的字是哪一個(gè)？為什么？ （找出關(guān)鍵詞并鑒賞） 3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？ （比較鑒賞）,10,；.,答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法，如詞類(lèi)活用、擬人、通感，化靜為動(dòng)等。 (2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境。 (3) 分析表達(dá)了怎樣的感情，或有什么藝術(shù)

6、效果。,11,；.,溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。 獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。 何處漁歌起? 孤燈隔遠(yuǎn)汀。 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。(4分) 【答案】 “穿”在文中有“穿行”之意，“數(shù)”即“數(shù)數(shù)”。詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行，又坐在林中百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)起了流螢。“穿”字形象的傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情緒，“數(shù)”字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。,真題示例,2007廣東卷,12,；.,2009年鄭州第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)題 閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 登快哉亭 陳師道 城與清江曲，采流亂石間。 夕陽(yáng)初隱地。暮靄已依山。 度鳥(niǎo)欲何向?奔云亦

7、自閑。 登臨興不盡，稚子故須還。 (1)第二聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(4分) 答：“隱”“依”。（1分，只答出一個(gè)不給分）“隱”“依”二字在這里運(yùn)用的是擬人（或“比擬”）的修辭手法，（1分）生動(dòng)形象地描繪出落日剛剛隱沒(méi)于地平線下，暮靄便依傍著山巒升起的景象，富有情趣。（2分）,13,；.,(2012湖北卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 送鄒明府游靈武注 賈島 曾宰西畿縣，三年馬不肥。 債多憑劍與，官滿載書(shū)歸。 邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。 靈州聽(tīng)曉角，客館未開(kāi)扉。 【問(wèn)題】賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”、“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。,14,；.,【參考

8、答案】“藏”字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫(xiě)景生動(dòng)，頗有畫(huà)意；一個(gè)“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)?！巴浮弊?，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。,15,；.,題型二：煉句型,16,；.,一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句,二、對(duì)某個(gè)句子進(jìn)行賞析,三、煉有特殊句式的語(yǔ)句,題型概說(shuō),17,；.,一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句 【答題思路】 1、簡(jiǎn)析句意 2、結(jié)合文意賞析 3、分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感,18,；.,答題步驟： （1）描述詩(shī)句描繪的景象。 （2）抓住最突出的一點(diǎn)（或詩(shī)

9、眼或?qū)懛ǎ┖?jiǎn)析。 （3）點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。,二、賞析類(lèi)題,19,；.,還原顛倒的語(yǔ)序，把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。,三、煉有特殊句式的語(yǔ)句,（一）倒裝句式,20,；.,黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。,晴川漢陽(yáng)樹(shù)歷歷，鸚鵡洲芳草萋萋。 聲律的需要,1、主語(yǔ)后置,21,；.,賓語(yǔ)放到主語(yǔ)位置 秋興八首（其八） 杜甫昆吾御宿自逶迤， 紫閣峰陰入渼陂。香稻啄余鸚鵡粒， 碧梧棲老鳳凰枝。佳人拾翠春相問(wèn)， 仙侶同舟晚更移。彩筆昔曾干氣象， 白頭吟望苦低垂。,2、賓語(yǔ)前

10、置,鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。 鮮明地突出“香稻”與“碧梧”兩個(gè)意象，從而寫(xiě)出京城風(fēng)物的美好,22,；.,月夜杜甫 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？,突出“濕”“寒”二字，就凸現(xiàn)了妻子望月時(shí)間之久，憶念情感之深的癡情形象。,賓語(yǔ)放在主謂之間,23,；.,3、狀語(yǔ)倒裝 浣溪沙 簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車(chē)，牛衣古柳賣(mài)黃瓜。 酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門(mén)試問(wèn)野人家 。,“棗花簌簌落衣巾”強(qiáng)調(diào)“棗花”落在“衣巾”上的聲響，渲染了氣氛，令人如聞其聲，與繅車(chē)紡紗的聲響，構(gòu)成了一曲美妙的田園交響曲，充滿了鄉(xiāng)村情趣。,24

11、,；.,4、定語(yǔ)倒裝 山園小梅 林逋 眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。,疏影橫斜清淺水，暗香浮動(dòng)黃昏月。 水和月的特點(diǎn)得到突出，以此來(lái)襯托梅的姿態(tài)神韻。,25,；.,（二）省略句 這是由詩(shī)歌的凝練所致。 送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。,省略了謂語(yǔ)動(dòng)詞“像”，理解應(yīng)是浮云飄忽不定，游子的心情就像它一樣，夕陽(yáng)傍山緩落，依依不舍，猶如老朋友惜別之情。,26,；.,（遼寧卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89 題。初見(jiàn)嵩山

12、張耒年來(lái)鞍馬困塵埃，賴(lài)有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。 注 張耒：北宋詩(shī)人，蘇門(mén)四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 9. “數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？,27,；.,【參考答案】 這句詩(shī)寫(xiě)出了高峻的山峰在一片積云中突現(xiàn)。 作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇； 一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫(huà)面。 表達(dá)了作者對(duì)嵩山的贊美和喜愛(ài)之情，寄寓著作者的理想追求,（第一步：解釋句意）,（第二步：具體分析）,（第三步：點(diǎn)明作用）,28,；.,第一步：解釋句意,第二步：具體分析,第三步：

13、點(diǎn)明作用,答題模式,簡(jiǎn)潔地解釋句子的大概意思。,結(jié)合整首詩(shī)（詞、曲），從修辭手法、寫(xiě)作手法、 關(guān)鍵字詞等方面細(xì)致分析詩(shī)（詞、曲）的巧妙之處 和深刻內(nèi)涵。,指出詩(shī)（詞、曲）句在整首詩(shī)（詞、曲）中所 表達(dá)的感情、營(yíng)造的氛圍或揭示的哲理,表述模板： 這句詩(shī)寫(xiě)出了， （解釋句意） 通過(guò)運(yùn)用手法，描繪了， （具體分析） 表達(dá)了作者（主人公）思想感情。（點(diǎn)明作用）,29,；.,(2011天津卷)閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。 驟雨 宋華岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車(chē)軸。 怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。 據(jù)文淵閣四庫(kù)全書(shū) 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“

14、雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。,30,；.,這句詩(shī)寫(xiě)出了雨過(guò)天晴，山色變得蒼翠的景象。 一個(gè)“驟”字，寫(xiě)出了暴雨來(lái)得快，也去得快。 由“雨”到“晴”到“山綠”，細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)出了夏日陰晴瞬息變化的奇觀。 表達(dá)了牧童因雨過(guò)天晴而輕松愉快的心情。,第一步：解釋句意,第二步：具體分析,第三步：點(diǎn)明作用,31,；.,(2012重慶卷)閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。 鷓鴣天 金王寂 秋后亭皋木葉稀,霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦,宿雨來(lái)時(shí)水面肥。 吾老矣,久忘機(jī),沙鷗相對(duì)不驚飛。柳溪父老應(yīng)憐我,荒卻溪南舊釣磯 【注】亭皋:水邊的平地。忘機(jī):消除機(jī)心。機(jī)心,巧詐之心。 沙鷗相對(duì)不驚飛:白居易詩(shī)云“有喜鵲頻語(yǔ),無(wú)機(jī)鷗

15、不驚”。 (1)“曉云散去山腰瘦,宿雨來(lái)時(shí)水面肥”兩句寫(xiě)出了山水的變化,請(qǐng)分析其巧妙之處。,32,；.,【參考答案】 這兩句詞寫(xiě)出了早上的云氣散開(kāi)了，山腰變得很細(xì)了；頭天夜里的雨水注滿了溪水，溪水變寬了的山林景色。 這兩句詞運(yùn)用比擬的手法寫(xiě)出了山水的變化?！笆荨弊中蜗蟮貙?xiě)出了曉云散去后山峰的清秀,并側(cè)面寫(xiě)出曉云彌漫時(shí)山峰的壯闊;“肥”形象地寫(xiě)出一場(chǎng)夜雨后水面的寬闊,又側(cè)面寫(xiě)出下雨之前谷溪的窄淺。 此處巧用比擬，生動(dòng)形象，造語(yǔ)新穎、簡(jiǎn)約，意涵豐富雋永。,第一步：解釋句意,第二步：具體分析,第三步：點(diǎn)明作用,33,；.,（2013湖北卷） 過(guò)融上人蘭若 綦毋潛 山頭禪室掛僧衣，窗外無(wú)人溪鳥(niǎo)飛。 黃昏半在下山路，卻聽(tīng)鐘聲連翠微。 【注】融，詩(shī)人所要尋訪的和尚的名字；上人，對(duì)和尚的尊