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1、參考范本2019 年初中政教處工作計劃范文2(二篇 )目錄:2019 年初中政教處工作計劃范文一2019 年初中政教處工作計劃范文二- 1 -只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!2019 年初中政教處工作計劃范文20xx 年初中政教處工作計劃范文一、指導思想牢固樹

2、立“以人為本,德育為先、全員育人”的理念,以班主任隊伍建設、學生傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育為重點,狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性,促進學生德、智、體等全面發(fā)展,為青少年學生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。二、工作目標1. 班主任隊伍健康、敬業(yè),陽光、優(yōu)秀,使學校的德育工作更上一個臺階 ;2. 養(yǎng)成學生良好的行為習慣,加強傳統(tǒng)美德教育,通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育,形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。三、重點工作( 一) 傳統(tǒng)美德教育實踐,關注學生的心靈成長。1. 抓學生的日常行為規(guī)范。以“七項評比

3、”為抓手,規(guī)范學生的日常行為。2. 傳統(tǒng)美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過七年級新生的“傳統(tǒng)美德”夏令營、“傳統(tǒng)文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統(tǒng)節(jié)日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動,開展形式多樣有積極意義的文體活動,讓學生展示特長,張揚個性,傳承傳統(tǒng)美德。2 / 14只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要

4、功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!3. 完善學生的自我管理機制,加強學校層面對學生的管理力度。(1) 加強值周工作。值周領導與教師必須從對學校、師生、自己負責的態(tài)度,搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價工作,有效矯正不良習慣。在工作中,必須每天深入一線檢查指導,必須準確客觀地評價好班級整體表現(xiàn),必須全面具體真實做好反饋工作。(2) 加強學生干部隊伍建設。充分發(fā)揮班級干部和學生會成員的積極性,完善學生自主管理委員會,深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動,培養(yǎng)學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。( 二) 抓好班主任隊伍建設和

5、班集體建設工作,建立一支強有力的德育教師隊伍。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、積極進取的具有一定理論水平和管理能力的班主任隊伍,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。1. 構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導政教處年級段班主任學生會的德育工作新機制,尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。2. 不斷完善考核制度,以此引領班主任,清晰班主任的管理思路。學期末根據(jù)考核制度,對各班集體和班主任進行考核、表彰。3. 召開每月一次的班主任例會,總結經驗,交流討論,不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。4. 充分發(fā)揮我校自創(chuàng)的“班主任故事會”研討交流平臺功能,進行個案分析,集思廣益

6、,豐富育人途徑,提高育人實效。5. 更加完善班級考核機制,充分發(fā)揮任課教師德育的主觀能動性,為各班配備臨代班主任,使各班的德育工作更上一個臺階。3 / 14只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!四、常規(guī)工作1. 加強班主任隊伍建設。建章立制,落實好班主任工作職責 ;

7、 加強班主任培訓及班級管理研討,提高班主任的管理能力 ; 加強班級量化考核,除班主任固定津貼之外,增加量化獎勵 ; 組織好班主任故事會,開展“班主任故事會”活動,讓班主任感受到責任、尊重和尊嚴。2. 優(yōu)化學生日常行為規(guī)范評比考核內容與機制。以“七項評比”為抓手,在德育管理實踐中,不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核,剛性管理與柔性管理相結合 ; 學校德育量化考核評估體系,要更多地注重對個體的研究、分析和量化,更多地注重德育過程管理,以對班主任工作和學生常規(guī)管理全面、科學、系統(tǒng)、規(guī)范、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手,有效提高了德育工作的針對性、實效性。3. 加強值周工作。值周領導與教師必

8、須從對學校、師生、自己負責的態(tài)度,搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價工作,有效矯正不良習慣。在工作中,每天深入一線檢查指導,準確客觀地評價好班級整體表現(xiàn),全面具體真實做好反饋工作。4. 加強學生干部隊伍建設。充分發(fā)揮班級干部和學生會成員的積極性,完善學生會,深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動,培養(yǎng)學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。積極探索值周班級效能問題,提高學生的集體責任感和管理能力。5. 努力做好家校溝通工作。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,要開辟多種渠道,夯實家長學校的管理 ; 采用多種形式,豐富家長學校的活動 ; 提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會

9、育4 / 14只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!人渠道,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系; 確保家長會按計劃舉行。6. 強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義,引導師生及家長積極參與到活動中來

10、 ; 保障讀書時間。每周設一節(jié)閱讀課,每天保證 30 分鐘的讀書專用時間 ; 組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂臺賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求通過活動的開展,師生的讀書成果,形成一種濃郁的校園讀書氛圍,全面提升師生的文化素養(yǎng)。7. 加強班級文化建設。8. 加強心里健康教育。9. 校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎,要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全,一方面全體師生要進一步增強安全意識 ; 另一方面,學校要及時進行安全檢查,杜絕事故隱患。實現(xiàn)學校安全責任“零”事故的目標。10. 衛(wèi)生教育和健康教育。健

11、全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制,切實搞好各類流行性疾病的防控工作 ; 通過各種方式向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識。規(guī)范學生體檢檔案,積極做好學生體檢后的分析和跟蹤 ; 加強家校聯(lián)系,明確預防措施,切實降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。11. 加強住宿生管理工作。5 / 14只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力

12、了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!在我校,住宿生占了很大一個比例。因此,做好住宿生管理工作非常重要。政教處有專人管理住宿生,每周一次召開生指教師會議,總結,分析,解決問題。開學初召開全體住宿生會議,重申紀律,表揚優(yōu)點,指出問題。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時對寢室的衛(wèi)生、紀律、行為嚴格管理,量化打分,計入班級“七項評比”成績中。12. 德育專題教育形成序列,發(fā)揮強大德育功能。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過傳統(tǒng)美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節(jié)日教育、元旦文藝匯演等活動,

13、開展形式多樣有積極意義的文體活動,讓學生展示特長,張揚個性。(1) 增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點:守紀自律、文明禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題,例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動,形成強大的德育氛圍。(2) 升旗儀式要充分發(fā)揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊,首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出 國旗下講話安排表,按照計劃指定教師每周演講,以此達到教育目的。(3) 利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛(wèi)生等知識的宣傳,擴大同學們的知識面,提高同學們的綜合素養(yǎng)。(4) 突出各

14、年級段的教育主題。七年級:行為習慣養(yǎng)成教育,傳統(tǒng)美德教育,形成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務,獨立完成作業(yè)的態(tài)度和習慣 ; 八年級:行為習慣、傳統(tǒng)美德教育,懂得珍惜青春年華,養(yǎng)成嚴肅認真的學習態(tài)度與習慣 ; 九年級:行為習慣規(guī)6 / 14只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,

15、我就一定會成功!范教育,傳統(tǒng)美德教育,自我認識、評價、管理、調節(jié)、教育能力的培養(yǎng)教育。7 / 14最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,2019 年初中政教處工作計劃范文二一年來, xx 八中政教處在校

16、領導的領導下,在上級教育主管部門的指導下,認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設,扎實推進“激勵賞識教育”,促進了學生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先后被評為“市社會綜合治理工作先進單位”、“市國防先進單位”、 xx 縣關工委先進單位”等榮譽稱號。為發(fā)揚成績,彌補不足,現(xiàn)對一年來的工作總結分析一、加強師德建設,優(yōu)化過程管理。1、構建一支政治素質高,能力修養(yǎng)強,作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議,安排好周工作任務,利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。2、嚴格考核班

17、主任工作,包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。(1)班級管理,講求實 (抓落實不留死角) ,細(細致入微),牢(定規(guī)矩并抓牢,不松懈)(2)教育活動,講求豐富多彩,體現(xiàn)時代性,實效性,針對性以及創(chuàng)新精神。二、加強學生常規(guī)教育,做好育人工作。1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地,樹優(yōu)秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫助學生樹立遠大的理想和抱負,懂得成人是成才,規(guī)范升旗制度,做到定時、定人、定內容。8 / 14最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。

18、好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,2、開展多種途徑活動,進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑,定內容、定專題對學生進行德育教育活動,努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。3、開學初進行優(yōu)秀學生表彰大會,樹立學生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學意識。三、加強校園治安保衛(wèi)工作

19、,共建和諧校園。學生的安全問題至關重要,事關社會學校家庭安定穩(wěn)定問題,因此要調動一切積極因素做好這項工作,要貫徹“以人為本”的新理念,確立安全責任重于泰山的意識。繼續(xù)落實政治處年段班主任和政教老師三級安全工作管理責任,在安全管理的工作中,按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則,采取層層簽訂責任狀,做到責任到人,工作到位。一是,加強安全教育管理工作,構建學校規(guī)范化的安全教育管理模式,加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度,如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是,豐富安全教育內容,積極開展如:防火安全教育、交通

20、安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是,通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如:“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全???、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信組織學習等。9 / 14最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最

21、終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,四是,通過開展全體師生應急疏散演練,對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是,加強家校聯(lián)系,利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識,共同構建家校安全教育平臺,合力做好學生安全教育工作。四、加強綜治安全教育,構建和諧平安校園。(1)開展安全自查,樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議,班主任例會,全體學生集會,晨會,班會,教師例會上,都做到次次有研究部署

22、,次次有檢查布置,對安全工作形成了“人人有責,齊抓共管”的局面。本學期和總務處共進行了 4 次徹底的安全大排查,對滅火器及電線進行更換,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,防患于未然。(2)開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,我校政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎,積極開展安全教育工作,根據(jù)我校安全教育的具體要求,摘錄了我校日常安全教育主要內容,并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護,防止學生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育,利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規(guī)則。五、以文化活動為載體,增強德育工作的實效性。校園是學生學習生活的樂園。一年來,我們一方面努力

23、凈化、美化校園,給學生提供一個優(yōu)雅的校園環(huán)境,另一方面,我們積極開展各種有益的學?;顒樱霸⒔逃跇贰⒃①p識教育于學生的活動之中”。10 / 14最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,1. 以升國旗儀式、

24、晨會、主題班會為平臺,對學生進行愛國主義、節(jié)約、誠信、安全等方面的教育;以每年的母親節(jié)、老人節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日為契機,通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體,對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育;2、創(chuàng)新機制,確保創(chuàng)新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如舉行高一新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生,建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式,既配合了學校的激勵賞識總體工作,又營造了良好的育人環(huán)境。3. 積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以 古代二十四孝故事弟子規(guī)、孝德格言等教材為載體,組織學生開展誦讀和大討論活動,引導青少年從小就

25、養(yǎng)成孝敬老人,感恩人,以此弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。4. 認真開展體衛(wèi)藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊訓練,一學期從未間斷;各種競賽活動認真組織,積極參加。 xx、xx 、xx、xx、xx、xx 等 10 同學在全國中小學“希望之星”和創(chuàng)新杯文學作品大賽中分獲國家級一、二、三等獎;xx、xx、xx、xx 等同學在全國中學生英語能力競賽中榮獲高三年級組國家級二等獎;xx 同學在“我的祖國”讀書征文活動中奪得國家級二等獎;xx、xx 同學在全國中學生化學競賽中獲省級三等獎。此外,xx 同學的科技發(fā)明創(chuàng)造榮獲省級三等獎; xx、xx 同學則在第十屆中小學電腦制作活動中分獲二、三等獎。我校跆拳道代表隊在

26、xx 省第 11 屆全運會奪得 2 金3 銅的優(yōu)異成績。11 / 14最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,5. 為了加強賞識教育的合力,家長學?;顒有纬啥鄻樱粩鄤?chuàng)新,注重實效;為了贏得上級部門的支持

27、、社會的關注,我校宣傳組利用學校網站、校園廣播網等平臺,圍繞學校賞識教育這一主題,及時宣傳報道我校開展的各項教育教學活動。六、特色教育特色鮮明,成效明顯。一是,在全校范圍內實行了“激勵賞識教育”。為了進一步深化教育教學改革,倡導實行以人為本,尊重學生的人性化,追求優(yōu)質教育,提高學校的辦學水平,實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,全面提升學校的教育教學質量,激勵學生成人成才。我校自起在全校范圍內實行激勵;賞識教育活動。一年多來,采取多種有效的途徑,逐步規(guī)范德育工作的科學化、序列化、制度化,取得了良好的教育效果。主要內容有,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)設激勵性學校文化;、精心構建“心理咨詢室”,加強心理健康教育;、建立三級

28、教育潛質生檔案,實行德育導向激勵政策;、設立“知心書屋激勵教育專柜”,大力宣揚讀書之風;、組織各班開展系列教育活動;、改革教學理念,實施激勵性教學;、抓好系列愛校教育,激勵學生立志成才。、用榜樣激勵學生,激勵學生立志成才。此項活動的開展充分調動了潛質生的積極因素,及時發(fā)現(xiàn)潛質生的閃光點,促進學生的全面發(fā)展?;顒訉嵤┒甓鄟?,大批的潛質生得到了成功的轉化,有的甚至成為了優(yōu)等生。學校的整體校風與學風都實現(xiàn)了根本性的好轉,高考大捷與 xx年高考、學考的雙豐收就是很好的佐證。特別是 xxx、xx、xx 等 20 余名在入校成績低于356 分的情況下,通過激勵賞識教育,無論是自信心與成績都有明顯改觀,在

29、今年的高考中均考上本二以上的高等院校。12 / 14最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,二是,切實開展“廉潔文化進校園”的教育活動。為了貫徹關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見,落實 xx

30、 縣教育局關于開展“廉潔文化進校園”教育活動的實施意見,我校全面啟動了“廉潔文化進校園”的教育活動。組織同學們作一次社會調查、出一期以廉政文化內容為主題的板報、讀一本有關廉潔的書籍、講一個古今中外廉潔故事、上一節(jié)廉政教育專題課、寫一篇關于廉潔的體會文章、編寫一份廉潔主題的手抄報,舉行一次主題班會、開展“與父母共讀一本廉政書籍”等“九個一”的系列活動。此外,為進一步推進校園廉潔教育,增強學生的廉潔意識,培養(yǎng)大家對 * 現(xiàn)象的識別能力,我們充分利用家長學校、家長開放日活動、“小手牽大手活動”等時機,做好以廉潔為內容的宣傳活動,積極營造“一身正氣廉潔治校、一身正派清白執(zhí)教、一身正直誠信尚潔”的良好廉潔校園文化氛圍,使廉潔文化深入人心。三是,全面啟動“星級平安家庭”評選活動。為動員全校廣大師生深入開展平安建設工作,努力建設“平安”、“和諧”、“發(fā)展”的

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