小學績效工資考核方案

1、小學績效工資考核方案(試 行)為深化教育人事制度改革，加強教職工隊伍建設(shè)，促進學校事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學校教師績效考核工作的指導意見（教人200815號）、省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育學校教職工和校長績效考核工作指導意見的通知（蘇教人200924號）和市、區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際特制定本校教職工績效考核分配方案。一、指導思想以服務(wù)和促進學校教育事業(yè)科學和諧發(fā)展為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以教師工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度。二、基本原則1.遵循規(guī)律，以人為本。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地

2、位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性、創(chuàng)造性特點。2.以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。3.激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。4.客觀公正，簡便易行。根據(jù)學校實際，堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范、講求實效。三、考核范圍按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學校正式工作人員（校長按干部管理權(quán)限由區(qū)教育局組織考核，不列入學?？己朔秶?。四、績效工資構(gòu)成與發(fā)放辦法1.績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分?；A(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，獎勵性

3、績效工資由人事、財政部門以績效工資總量30%測算，但不是按30%標準對應發(fā)放到人。2.基礎(chǔ)性績效工資與年度考核相結(jié)合，考核為合格及以上的，按月發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資?？己藶榛竞细窕虿缓细竦?，自考核結(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放。3.獎勵性績效工資根據(jù)師德素養(yǎng)、教學教研、管理工作、出勤等因素，在年度考核后發(fā)放。班主任津貼按月考核，按年度發(fā)放；管理津貼按年度考核發(fā)放。五、獎勵性績效工資考核項目及細則（一）出勤獎學校鼓勵教師出滿勤，滿勤獎每人每月100元，以12個月計算。教職工未能按學?？记谥贫瘸銮冢繒鐣淮慰?0元，曠課一節(jié)扣100元，曠職一天扣300元。上

4、課遲到、早退或中離一次扣20元。非病、事、公假期間，上班、開會、值班、教研或其他集體活動遲到、早退或中離一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超過規(guī)定時間一天扣20元。周六學習未參加扣50元，請假扣20元。因公請假，兩天以內(nèi)的課務(wù)由教師自行調(diào)整，假前或假后補上齊全，并報教導處備案。（二）管理津貼設(shè)班主任津貼，不再計算工作量，班主任津貼標準為每月250元，依據(jù)學校制定的班主任工作績效考核細則逐月考核，每年按十個月累計發(fā)放，剩余金額用于學校副校級和中層干部績效考核。非班主任教職工設(shè)安全護導津貼，每月50元，每學期按5個月考核，按年發(fā)放。校長津貼由區(qū)教育局按規(guī)定考核后發(fā)放。（三）骨干

5、教師津貼對工作在教育教學一線的特級教師、名教師、市（區(qū)）學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，按照鹽都區(qū)特級教師、名教師、學科帶頭人和教學能手管理暫行辦法（試行）考核，考核合格按年度發(fā)放津貼，標準為：特級教師1000元，名校長、名教師600元，市學科帶頭人300元，市教學能手、市教壇新秀、區(qū)學科帶頭人200元，區(qū)教學能手、教壇新秀100元。（四）超工作量津貼教職工在完成學校規(guī)定的工作量后，又接受額外安排的課時、突擊性任務(wù)以及假期加班的視為超工作量，每課時5元，每個工作日30元。每人每學期有義務(wù)接受學校不少于10節(jié)課的調(diào)劑代課任務(wù)。（五）百分考核獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超

6、工作量津貼后的余額用于百分考核。每位教職工百分考核所得金額=獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額所有教職工得分總和教職工個人所得分值。1.職業(yè)道德（20分）（1）依法從教（10分）教師能擁護黨的教育方針、政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)和主管部門、學校制定的規(guī)章制度，堅持正確的教育方向，品德高尚，為人師表，即得滿分。有以下情況之一者，扣除該項全部分值：違反四項基本原則，與黨的路線、方針、政策有嚴重抵觸的言行或參加封建迷信、邪教活動，危害社會治安。組織或參與有償家教；未經(jīng)上級教育行政部門報批，在其他機構(gòu)從事營利性兼職工作；向?qū)W生推銷、代購教輔資料或其他商品；利用職

7、務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生家長索要或變相索要財物，造成不良影響。歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生并造成惡劣影響，被上級部門通報。違背國家計劃生育政策。以非法方式表達個人訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學校形象。違背省“五嚴規(guī)定”和區(qū)教育局十項禁令其他要求。（2）愛崗敬業(yè)（10分）教師在平時工作中能熱愛學校，關(guān)心集體，服從學校和上級部門的分工和安排，認真履行崗位職責，關(guān)愛學生，即得滿分。有以下情況之一者，扣除該項部分或全部分值：不服從學校工作安排，不按時完成工作任務(wù)，一次扣5分。不尊重學生，違反教育規(guī)律，教育方法簡單粗暴，造成家長、學生投訴，情況屬實，一次扣5分。因教師工作不負責任、工作方式方法不當或

8、脫崗等原因，造成工作疏漏，出現(xiàn)較大安全責任事故，扣10分。詆毀他人，搬弄是非，破壞團結(jié)，有損害學校榮譽的言行并造成不良影響，一次扣5分。對照個人發(fā)展規(guī)劃，不能如期完成階段性任務(wù)或培訓考核不合格者酌情扣1-5分。2.教學教研（70分）（1）教學常規(guī)（15分）有下列情形之一者，每次扣1分：備課環(huán)節(jié)缺失，格式不符合要求，無二次備課痕跡，無教學反思等。課堂上撥打接聽手機，坐著上課，閑聊上網(wǎng)等。學生作業(yè)未及時認真批改，或作業(yè)負擔過重造成負面影響。未經(jīng)教導處批準，擅自調(diào)課。不能及時上交各種應交材料。在學校安排的質(zhì)量檢測工作中，命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，造成不良后果。課改推進不力，影響學校課改進

9、程的。（2）教學實績（30分）語數(shù)外學科教師考核學科考核的內(nèi)容為期末成績和學校平時專項調(diào)研的成績。學科考核的指標有：優(yōu)秀率、合格率、人均分。優(yōu)秀率、合格率、人均分的權(quán)重系數(shù)分別為0.3、0.4、0.3。學科權(quán)重分居年級前三分之一為優(yōu)秀，加29-30分；學科權(quán)重分居年級中間三分之一為良好，加26-28分；學科權(quán)重分居后三分之一為中差，加23-25分。如是新接班級，雖有差距，但較前進步較大，則酌情加1-2分。藝體學科教師考核音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)等學科每學期期末前由教導處根據(jù)學期教學目標，分科制定出考查學生知識、技能及相關(guān)常識的可操作性試題進行考查，同時結(jié)合興趣小組的訓練過程和效果，同樣按比例

10、分為三個等次確定得分。（3）教學研究（25分）教科研工作按以下8項考核項目積分高低分為A、B、C三等，A等得24-25分，B等得21-23分，C等得18-20分。積分前十名者，學校另外給予精神獎勵。積極參加教研活動，認真聽評課，每學期聽課數(shù)量達標，積極參加學校課題研究和讀書活動，得基本分5分。積極參與課改實驗，成績突出，加2分。聽課筆記記錄詳細、項目齊全，加2分。主持國家、省、市、區(qū)級課題者分別加5、4、3、2分，以核心組成員身份參加國家、省、市、區(qū)級課題研究分別加4、3、2、1分，一人同時主持或參與若干課題時，一律以層級最高者計分。論文（案例）：在教育類刊物（須有CN、ISSN刊號）上發(fā)表千

11、字以上的教育教學論文或案例，按國家、省、市級分別加5、4、3分。在教育主管部門組織的論文（案例）競賽中，獲國家級一、二、三等獎分別加2.5分、2分、1.5分；獲省級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分，獲市級一、二等獎分別加1.5分、1分；獲區(qū)級一等獎加1分。參加國家、省、市、區(qū)級教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲國家一等獎、國家二等獎（省一等獎）、省二等獎（市一等獎）、市二等獎（區(qū)一等獎）分別加5、4、3、2分，備課組主要成員減半計分，同一人同一課題在不同層級獲獎按最高獎項計分。較好完成市、區(qū)公開教學及送教任務(wù)加1分，校級公開課每節(jié)加0.5分。出版教育教學專著，參編教育主管部門組織的省級以

12、上教材、教輔或參編正式出版的校本課程，酌情加1-5分。在各級各類學科競賽中，學生獲獎，給予輔導教師獎勵。國家級一、二、三等獎分別加2.5分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎分別加1.5分、1分、0.5分；區(qū)級一、二等獎分別加1.5分、1分。同一賽事有多名學生獲獎，視同一人獲獎，以高值為限。以上競賽項目獲團體獎，以上述獎勵標準的兩倍計算，團體獎與個人獎不重復計算，以高值為限。指導學生作文發(fā)表，每篇加0.5分，累計不超過2分。校級競賽設(shè)團體一、二、三等獎，分別加2分、1.5分、1分。此項得分累計不超過5分。3.管理工作（10分）（1）校級、副校級、中

13、層干部承擔的管理工作量分別折算為同學科教師標準授課時數(shù)的3/4、2/3、1/2。教師男滿55周歲，女滿50周歲可減免一半標準工作量。管理干部和教職工達到規(guī)定工作量且能完成規(guī)定任務(wù)，則得5分。對照規(guī)定完成一門學科的教學，如超出課時量，不另加分。（2）在每學期開始，學校確定每位教職工的工作目標，學期結(jié)束時，由學校領(lǐng)導和全體教職工進行考評，根據(jù)測評結(jié)果加1-5分。4.教輔工作非教學類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員依據(jù)學校非教學類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員工作績效考核細則進行百分考核，同時結(jié)合年度全校教職工滿意度測評，按比例分為三等折算得分，優(yōu)秀、良好、一般分別相當于一線教師得分平均值的90%、85%、80%。（六）有以下情況之一的，列為一票否決的對象，不享受全年獎勵性績效工資：（1）落聘待崗人員，待崗期間的不享受績效工資；（2）年度考核不定格次（見習期除外）和不合格的；（3）受到黨政紀警告及以上處分的；（4）違背計劃生育的；（5）搞有償家教被查實的；（6）推銷或變相推銷教輔資料的；（7）考試作弊被查實的；（8）年度讀書學習活動考核不及格的；（9）有其它違紀違法行為的。六、補充說明1.退居二線的校級領(lǐng)導按獎勵性工資平均數(shù)發(fā)放。2.經(jīng)區(qū)教育局批準的借用在教育局的工作人員由區(qū)教育局考核發(fā)放。3.經(jīng)區(qū)教育局批準的區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)借用交流人員由在目前工作學?？己?。4.