高考英語試題評析.ppt

1、2012年高三英語一模試題評析,2012年高三英語一模試題試題,一、試卷特點 二、各部分試題簡析 及復(fù)習(xí)建議 三、復(fù)習(xí)建議,一、試卷特點,1. 試卷結(jié)構(gòu)與長度基本與高考保持一致 2. 注重基礎(chǔ)，突出重點 3. 考查全面，注重語言綜合運用能力的考查 4. 難易度適中，較好地體現(xiàn)了一摸試卷的診斷功能,二、各部分試題正答率,外語正答率.xls,三、各部分試題簡要分析,1. 聽力部分 正答率低的是：7.（35%），8（48%）第六段對話沒有聽懂，17（49%） 1）試題分析 選材分析 （1) 話題多樣化，貼近生活實際 （2) 語料真實 （3) 聽力材料長度適中 考點分析 理解主旨和要義 2 小題，獲取

2、事實性的具體信息 10 小題，推斷有 6 小題，理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度有2小題 難度分析 選材情景真實，難易試題比例比較合理，難度合適。 2）教學(xué)建議 在高考英語復(fù)習(xí)備考中，聽力教學(xué)需要進一步強化，要有效地加強聽力能力提高的“三練”，即入題訓(xùn)練（有助于減少緊張感，提高做題速度），入題的持久性訓(xùn)練（訓(xùn)練注意力的高度集中）以及具體信息處理和簡單推斷微技能的訓(xùn)練。,2. 語法和詞匯知識,正答率低的是：21冠詞（36%），29動詞短語辨析（39%）， 31 情態(tài)動詞（40%）, 32非謂語動詞（25%） 1）試題分析 遵循多年的命題原則，考查目標明確，內(nèi)容覆蓋面廣, 注重對基礎(chǔ)知識的考查，重點突

3、出，強調(diào)了對動詞的考查。 難度適中、和課標及考試說明強調(diào)的重點考查點吻合。 和公布的關(guān)于教材的一些較難部分語法和詞匯的刪減說明相吻合：虛擬語氣，非謂語動詞一些較難的用法、偏難詞和低頻詞等沒有出現(xiàn)。 加大了對于詞匯的考查，增加到五個題目（22名詞、26動詞、27形容詞、29動詞短語和33副詞），這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)。,2）語法和詞匯知識主要考點項目分布,2. 語法和詞匯知識,3）建議 近幾年的高考此部分的每一道題都規(guī)規(guī)矩矩，不偏不難不怪。為此，在二輪復(fù)習(xí)備考中，仍然不能忽略高考高頻詞匯的復(fù)習(xí)，包括短語，要適度強化。對語法專題式的事無巨細的總結(jié)復(fù)習(xí)沒必要，重點在強化訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問

4、題。 從孤立的知識點、語法條目教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎５恼Z言學(xué)習(xí)，英語教學(xué)可以有點文化的氣息，可充分利用語篇語境，復(fù)習(xí)語法結(jié)構(gòu)。 從高中英語語法和詞匯的教學(xué)實際來看，該部分的教學(xué)與備考要求我們教師通過課堂教學(xué)在具體的語篇中或創(chuàng)設(shè)合理語境，輔助記憶英語詞匯，并幫助學(xué)生建立清晰的語法框架，熟悉常用語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配，并嘗試進行使用。,3. 完形填空,正答率低的是：36、37（47%）， 39 （29%），40（36%）， 43 （25%）, 47（49%），49 （47%）, 55（47%） 1）試題分析 是一篇夾敘夾議類文章，作者在拜訪客戶的時候遇到兩個建筑工人，估計會受到調(diào)侃或起哄的“禮遇”所以覺得進退

5、兩難?？沙鲇谕?，她為那兩個在大冷天工作的陌生人買了兩份熱巧克力驅(qū)寒，預(yù)想中的尷尬立刻變得和諧、充滿感激。話題貼近生活，體現(xiàn)理解和交際為目的，高頻詞匯是考查重點。主要考察學(xué)生語篇理解和重新構(gòu)建完整語篇的能力。 考點設(shè)計全面合理，實詞考查比重大，約占95%，比率較近幾年的高考題有所提升，其中動詞10題，名詞5題，形容詞4題，連詞1題。考生答題時，必須理解作者的心理變化，理清全文故事的發(fā)展線索，從整體角度考慮才能判斷出最佳答案 。,開頭前兩段，構(gòu)成相對獨立的語境, 理解好這部分十分重要，這是解題的關(guān)鍵。,36. B 前文交待去拜訪客戶，自然是停下車步行前去。park ones car“泊車”，st

6、op“使阻止，使停止工作”，強調(diào)外來的力量，此處不當(dāng)。 37. D head up“往前走，走向”；wander“徘徊，來回溜達”；travel“旅行”；look up“仰望，查詢”。根據(jù)上下文只有D項符合文意。 38. A be located“坐落于，位于”，為表示位置的普通用語。 39. B expected“預(yù)料中的”，此處必須通讀全文才能正確選出答案。后文是作者的心里活動：在一個寒冷冬天，一個漂亮女士起那么早。和周圍的人物環(huán)境形成鮮明對比，因此作者擔(dān)心會遭到調(diào)侃，所以“expected”最合乎作者當(dāng)時的心理活動。 40. D 從下文判斷，作者根本就不認識這兩個建筑工人。,43. C

7、前文交待干類似的粗活，后來能勝任了，變成工程師?！皌hey qualified”和后面的“be came engineers”構(gòu)成因果關(guān)系。 44. A 根據(jù)上文提到天冷，下文提到曬傷凍傷“come home with sunburn or frostnip”判斷此處談?wù)摰氖略诟鞣N天氣狀況下工作。 47. C 作者久等客戶也沒出現(xiàn)，“My customers shop wasnt open yet”顯然是他遲到了。 49. C make ones way“前進”，此處指沿街向那兩個建筑工走去。 55. D 此處“kind”是對作者的行為的評價。,2）建議 完形填空是一篇文章，不是20個孤立的單

8、項選擇題，應(yīng)從語篇整體的角度解決問題。如果遇到難以取舍的答案，則應(yīng)根據(jù)上下文語境判斷。必須讓學(xué)生認識這一點。 解決完形填空的問題，應(yīng)堅持“文意+詞義”的原則。 教師要通過專題教學(xué)，從上下文、詞匯意義及用法、邏輯推理和常識、以及慣用法和搭配的角度等方面加強引導(dǎo)，使考生能在細微之處體貼作者的筆調(diào)，角色和命題意圖，從而增加備考的目的和實效。,4. 閱讀理解,正答率低的是：57(45%)， 61（31%）， 65（45%）， 70（41%），71（46%） 58小題命題失誤，選項A和D都作為正確項處理了。 1）試題分析 比近幾年的高考題的閱讀量略有提升，設(shè)題長度也略有增加。 選材語言特色鮮明，原汁原味

9、，話題新穎，信息量大，融知識性、時代性、趣味性為一體，比較貼近學(xué)生生活。 體裁的選擇均衡，A篇人物傳記類文章，介紹了前蘋果公司總裁Steve Jobs的生平事跡； B篇是說明文，介紹了一英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站(onestopenglish)的一個欄目The Staff Room ； C篇是議論文，不能讓孩子在無人監(jiān)管的情況下與狗一起玩耍；D篇屬于新聞報道類文章，主要報道了即將召開的20國集團外長會議及會議議題。,2）閱讀理解題目設(shè)計,3）閱讀建議,考生在做閱讀理解試題時, 必須掌握正確的閱讀方法，抓住文章的主題，針對閱讀教學(xué)的特點，在平日教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生多閱讀、適度做題、多反思總結(jié)是提高考生閱讀能力的良策

10、。 關(guān)注科學(xué)發(fā)展和社會要點要聞，了解社會生活，樂于閱讀高中階段的英語報紙雜志。注重讀說、讀寫相結(jié)合。根據(jù)話題樂于口頭或書面表達自己的觀點。 保證每天的閱讀量，最少不能低于2篇。在閱讀過程中要注意學(xué)習(xí)文章的優(yōu)美詞句。鞏固詞匯，擴大詞匯。,5. 閱讀表達,1）試題分析 本次考試76題難度最大，得分最低，80題難度最小，得分最高；其余的試題難度中等。 76. How does the author introduce the topic of the text? 答案：By giving concept of being charming. 分析：這是一個寫作手法題，回答時應(yīng)通過by doing 形

11、式來回答。很多學(xué)生只用了動詞原形來回答，有的同學(xué)審題不仔細，看成時How does the author introduce the text? 而給出by giving some advice 這樣的答案。 啟示：在教學(xué)中應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾個形式，用why問時，應(yīng)用because來回答；用purpose問時，應(yīng)用to do形式來回答；用how問時，常用by doing用等回答。 77. Fill in the blank in Paragraph 5 with proper words. (no more than 6 words) 答案：they will only always get

12、 better 分析：本題有在解題時主要存在以下問題：詞數(shù)超出要求；用it來代替they。因為上文是no matter how bad things may seem at the present moment,_. 所以答案中必須用they。 啟示：教師應(yīng)提醒學(xué)生注意使用正確的語言形式表達思想。句子缺主語時，常用動詞的v+ing 或名詞形式。由and 連接時前后詞性保持一致。非謂語動詞應(yīng)注意主動和被動形式的使用。在基本的句子結(jié)構(gòu)中，應(yīng)該選用合適的詞性來承擔(dān)句子的主語、賓語、表語。,78. What tips of being charming are mentioned in the tex

13、t? (no more than 6 words) 答案：be polite be sincere be humorous 分析：學(xué)生回答時形式不對。根據(jù)題意，本題最佳形式是名詞或動名詞，很多學(xué)生只用了polite/ sincere等，還有的學(xué)生用詞太多，用一句話來回答這個問題。有的學(xué)生第一空用名詞形式，第二空用形容詞形式，第三空又用動詞原形，可見做題時沒有認真思考。 79. Translate the underlined sentence in Paragraph 7 into Chinese. 翻譯時很多同學(xué)對charming的詞義把握不準，翻譯的五花八門。在日常教學(xué)時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重視重

14、詞匯的積累。 80. What is the best title of the passage? (no more than 5 words) 答案：How to be charming 分析：本題的答案主要存在以下問題。首字母沒有大寫；不會概括。有的學(xué)生回答The concept of charming. 范圍太大,如有的學(xué)生只回答Charming。 啟示：在做類似的題目時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意：首字母大小寫；字數(shù)的表述；范圍大小?？梢試@5W和How( what, where, who, why, when, how) 培養(yǎng)學(xué)生的的概括能力。,5. 閱讀表達,2）教學(xué)建議： 做閱讀表達提示需要注

15、意以下幾個解題技巧： 1. 快速的瀏覽題目，做到心中有數(shù)，帶著題目進行速讀。 2. 準確理解文章的大意、細節(jié)，把握作者的觀點、態(tài)度、語氣等，捕捉與題目有關(guān)的信息，為回答問題作好準備。 3. 答題之前認真審題，弄清問題的要求，回答應(yīng)具有針對性，緊扣題目，認真推敲語言，既要完整又要簡潔。同時還要注意語言運用的準確性、得體性。 4. 主旨大意題，要求詞數(shù)比較少，所用語言要精辟、簡潔。 答案應(yīng)符合標題要求，能概括出文章大意或作者的意圖。 5. 有的問題可以在文中找到答案及其依據(jù)，但是對于開放性問題，考生要結(jié)合自己的觀點回答。 6. 在做翻譯題的時候，一定要結(jié)合句子所在的情景進行理解和翻譯，并且把握好句

16、子結(jié)構(gòu)。,6. 寫作,1）試題分析 題材：口頭通知 假如你叫李華，是北京某外國語學(xué)校學(xué)生會主席。學(xué)校將組織你們參觀故宮博物院。請根據(jù)下面表格中的內(nèi)容用英語給學(xué)校播音室寫一個口頭通知。 故宮簡介世界上最大的皇宮(royal palace)，始建于明代，約600年歷史參觀時間下周日9:0016:00交通方式上午8：00校門口集合乘坐校車前往；下午16:00在故宮北門乘車返回。注意事項1.自備午餐；2.文明參觀注意： 1. 詞數(shù)：約120-150； 2. 開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)。 Attention please, everyone, This is an announcement from

17、the Students Union. _,6. 寫作 1）優(yōu)點： 與前幾次閱卷尤其是年前的統(tǒng)考相比，這次學(xué)生的寫作存在以下閃光的地方： 1.顯現(xiàn)文采；展示個性；亮而出眾的文章多了起來。 2.定語從句，賓語從句，倒裝句，同位語，分詞短語等多種表達方式相結(jié)合。 3.許多同學(xué)能合理處理已給語言信息，合理增刪，適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)，文章更具美感。 4.卷面較以前更加整潔規(guī)范。,6. 寫作,2）存在的問題 1審題：口頭通知的格式寫成了書信格式；缺少口頭通知的結(jié)束語。 2審核內(nèi)容不夠細致，如：故宮是世界上最大的皇宮，變成了故宮是世界上最大的皇宮之一。 3. 謂語錯誤 The Summer Palace, o

18、ne of the biggest palaces in the world, dating back to Ming Dynasty.(dating- dates) We will meet at the north door of the Palace and by bus to return school.(return to school by bus) Forbidden City, the biggest royal palace in the world, which dates back to Ming Dynasty(去掉which) As we all known, (kn

19、own-know) 4. 冠詞錯誤 Im the leader of the student union.(the leader- leader),寫作 5. 時態(tài)錯誤 We will organized a visit to the Summer Palace. (organized- organize) It is built in Ming Dynasty.(is- was) I wish you will have a wonderful trip.（此句最好不用wish, 因為wish后面跟從句時必須用虛擬語氣） Many people visited there every yea

20、r.（visited-visit） 6. 專用名詞的大寫以及錯誤表達法 The Forbidden City(紫禁城) The Summer Palace(故宮) （Old Palace |Gu Gong） 7. “Chinglish.”型。 Students Union (Students meeting) school gate(school door) We should visit politely.（用法太死板，不能學(xué)會變通如：behave well 等） The time is 9:00am to 16:00pm. The time of this visiting is next Sunday, 9 oclock am to 16 oclock pm 8. 介詞錯誤 by school bus（take our school bus） You must prepare your lunch with you.(with you for yourself) We visit the royal Palace in next Sunday. The time of this visiting is next Sunday, 9 oclock am to 16 oclock pm.,6. 寫作,3）教學(xué)建議 做好書面表達題需要