2021年高三復(fù)習(xí)策略高考狀元的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、 2021年高三復(fù)習(xí)策略高考狀元的學(xué)習(xí)方法總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年高三復(fù)習(xí)策略高考狀元的學(xué)習(xí)方法總結(jié)首先樹立幾個(gè)觀念1.高考比的不是腦子，而是手;手熟一切OK,不熟什么也別談!2.“狀元”智商其實(shí)同于常人，他們靠“自信”取勝。3.有天才，不過天才從來不做題。他們做的是把基本的東西弄熟練，真正解起題來當(dāng)然得心應(yīng)手。4.學(xué)習(xí)這件事，無論走哪條路，目的地總是一樣的。那就是:牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，培養(yǎng)基本能力，端正思想(世界觀和人生觀)。5.學(xué)習(xí)需要每天堅(jiān)持，不可一蹴而就。堅(jiān)持到底就可以獨(dú)占一切。6.Its never too late to learn.各科學(xué)習(xí)方法語文第一，語文基礎(chǔ)

2、知識(shí)手冊(cè)高中語文能力素質(zhì)訓(xùn)練必須拿下，反復(fù)記憶。語基手冊(cè)看語音的_一至七，漢字的_一至四，標(biāo)點(diǎn)的全部，詞語的_一二，病句的全部，古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。第二，練好字。閱讀:社科文閱讀就用十年高考，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀史記漢書，做筆記，分實(shí)詞、虛詞、句法、翻譯。詩歌、語言運(yùn)用:就用十年高考，不斷總結(jié)。語文閱讀理解和詩歌鑒賞，建議看王大績老師的講座(網(wǎng)上有，自己搜);文言文閱讀書上的實(shí)詞量其實(shí)夠了，或者你看古文觀止也可以。語文古文怎么背得牢?沒有捷徑，多次重復(fù)。文言虛詞不但要記意思，還要記例句。實(shí)詞可通過史記選讀之類的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的_多個(gè)實(shí)詞。翻譯運(yùn)用下列

3、原則，字字落實(shí)、單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字。作文:每天練筆_分鐘，200字，堅(jiān)持一年，下筆如有神。作文其實(shí)最易提高，建議購買近幾年高考滿分作文，仿照上面的形式，先背誦(只記大概)，再摹寫，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進(jìn)行。注意:小說、詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿分作文】。只要你肯下工夫. 把夢(mèng)回唐朝登山人的心靈選擇選擇永恒這幾篇高考滿分背下來,讓它們?nèi)谌肽愕难?然后每天寫日記,100字_分鐘,寫到100回,下筆如有神?！笨偨Y(jié)起來只有一條:適應(yīng)考試、迎合閱卷老師。數(shù)學(xué)其實(shí)掌握了課本，一

4、般的數(shù)學(xué)題就都可以做了。但是我們往往對(duì)“掌握”這個(gè)詞理解不夠，所謂“掌握”是指這些知識(shí)技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會(huì)浮現(xiàn)它們清晰的圖像。課本基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單，但最基礎(chǔ)的才是最重要的，最簡(jiǎn)單的才是最有力量的。做題時(shí)首先要確信自己沒有概念性問題，其次才是技術(shù)性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學(xué)會(huì)見微知著。幾條建議:對(duì)照考綱，把要求的知識(shí)內(nèi)容自己照課本反復(fù)推導(dǎo)_次;再演算例題，注意每題都要總結(jié)。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導(dǎo)書不要買，都是垃圾)，也要反復(fù)練習(xí)，說白了高考考的是熟練。在這個(gè)意義上，高考數(shù)學(xué)幾乎是文科了。數(shù)學(xué)也推薦用十年高考，要精做，做五遍:第一遍:先做專題，再做真

5、題，全面排查知識(shí)漏洞，不會(huì)的就看答案，不要強(qiáng)做，那是自欺欺人;第二遍，細(xì)細(xì)品味做法，一題多解，這步最關(guān)鍵;第三遍，瀏覽全書，回憶，熟練到立即反應(yīng)解法(_秒之內(nèi));第四遍，以此書為主干，發(fā)散思維，即，這題的本質(zhì)是什么，考了什么知識(shí)或思想;再對(duì)照章前的考試要求，回憶這些知識(shí)都能怎么命題;第五遍，隨意練，隨便做題，這時(shí)題目已無難易之分;自己出題，試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。我計(jì)算了一下時(shí)間，從此書中選不同類題_多道，第一遍_小時(shí)，第二遍_小時(shí)，第三遍_小時(shí)，第四遍_小時(shí)，所以沒有時(shí)間是為自己懶惰找理由。英語1.完型與閱讀:沒有別的辦法，只有大量閱讀。閱讀過程中及時(shí)勾出長句(是指你第一遍沒讀懂的句子

6、)、生詞，記在本上，反復(fù)記憶。2.英語能力與素養(yǎng):用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅(jiān)持;每天用英語寫作150詞，用上你今天學(xué)得的生詞。英語作為一門語言學(xué)科，“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀，試想一個(gè)英語國家的（范本）小學(xué)生來參加我們的高考都會(huì)答140以上，這得益于他(她)驚人的泛讀量。在剩下備考日子里，你要做到:1)熟悉聽感 每天聽_分鐘原版磁帶、cd或觀看cctv9，聽不懂沒關(guān)系，只要一種sense,聽多了就建立了語言習(xí)慣。2)熟悉語法 這是針對(duì)單項(xiàng)選擇的，做法是找一本習(xí)題集，把題目在最短的時(shí)間內(nèi)做完(建議一天500題，如果看到題你還猶豫，表明你此題根本不會(huì))，然后反

7、復(fù)背誦記憶，高考之前至少誦過50遍。3)熟悉慣用法right in usage熟悉搭配 right incollocation，這是針對(duì)完形填空的。我發(fā)現(xiàn)完形填空考的基本全是usage和incollocation ，由于備選項(xiàng)必然是我們學(xué)過的單詞，你可以采用taste的做法。即，每天拿出_分鐘，查_個(gè)高頻詞(如incidentaccidentevent等等)把詞典提供的例句讀熟。4)加大閱讀量 每天至少輸入10000詞，這是最低之限度。每天閱讀China Daily,先略讀,再查出生詞,再讀兩遍。我計(jì)算過，10000詞大約是4版文章。5)熟悉交流方式 這是針對(duì)寫作的，即用詞準(zhǔn)確 use the

8、 right word;造句地道 idiomatic e_pression;做法是每天說英語，起初你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多表達(dá)是你不會(huì)的，或是根據(jù)漢語的習(xí)慣生造出來的。這就需要你積累搭配、句型，直到“隨心所欲，不逾矩”的狀態(tài)。英語單選填了答案上去后，解釋可稍微一看，不必強(qiáng)記;重在語感。所以我強(qiáng)調(diào)，那本英語單選的書要看很多遍，注意語感是建立在大量信息輸入之上的。完型，語感以及主題意識(shí)至關(guān)重要。其次是積累常見動(dòng)詞的區(qū)別(其實(shí)就很少幾個(gè)，不過你整天上網(wǎng)肯定積累不完) 。語感的建立依靠短時(shí)間大量閱讀是可以達(dá)成的，建議熟讀課文，不必背誦。完成后做10-20篇完形，記住:語感是建立在自信和平靜的基礎(chǔ)上的。英語作文每天

9、練一篇，_分鐘完成。動(dòng)筆之前先記兩個(gè)好詞、好短語、好句子，這樣事半功倍。我的_個(gè)超有用學(xué)習(xí)秘籍01關(guān)于預(yù)習(xí)(1)預(yù)習(xí)時(shí)間排在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間之后。(2)預(yù)習(xí)時(shí)，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。(3)對(duì)于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號(hào)。上課時(shí)注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。(4)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn):語文默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)的思考。(5)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識(shí)點(diǎn)列舉出來。(6)養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣:一般在一個(gè)學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)

10、期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。02關(guān)于聽課(1)聽課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度。(2)不同學(xué)科的“聽法”:理科邊聽邊想，老師講解的順序_這么安排，兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn);文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例。(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。(4)上課時(shí)多問幾個(gè)“_”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。(5)上課_分鐘抓重點(diǎn)聽，就根本不會(huì)覺得很漫長。(6)專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。(8)_分鐘的課后靜思=_分鐘的課后復(fù)習(xí)。(9)

11、聽課需要“_地吸收”。03關(guān)于做筆記(1)每門課準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本:一本做課堂筆記，一本做改錯(cuò)筆記。(2)根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記。(3)能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時(shí)間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。(4)當(dāng)老師板書很少的時(shí)候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記下來。(5)當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時(shí)，一般以先聽懂老師對(duì)問題的分析為主。(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。04關(guān)于總結(jié)(1)歸納包括兩個(gè)方面:一是課堂歸納，二是

12、錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行。(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。(3)對(duì)于語文，主要?dú)w納詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。(4)對(duì)于數(shù)學(xué)，可以從每個(gè)章節(jié)新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。(5)對(duì)于英語，可以在筆記本上對(duì)遇到的一些特殊問題進(jìn)行總結(jié)。在不同場(chǎng)合下的日常用語也進(jìn)行分類、總結(jié)，按問候、邀請(qǐng)、看病等分類。(6)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。(7)學(xué)習(xí)的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。05關(guān)于規(guī)劃(1)很多同學(xué)做計(jì)劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標(biāo)注每件事情的完成時(shí)間，也沒寫上每件事情完成的先后順序，所以做計(jì)劃一定要細(xì)致。(2)再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遇到拖延癥也只是張時(shí)間表而已。如果做計(jì)劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計(jì)劃，請(qǐng)立即執(zhí)行。(3)早晚記憶效果最好，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點(diǎn)，或者晚上9點(diǎn)之后。(4)晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學(xué)等難度較大或成績較差的科目。(5)保證足夠的睡眠