《教育測量與評價》第12章在線測試_第1頁
《教育測量與評價》第12章在線測試_第2頁
《教育測量與評價》第12章在線測試_第3頁
《教育測量與評價》第12章在線測試_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教育測量與評價第12章在線測試教育測量與評價第12章在線測試教育測量與評價第12章在線測試剩余時間:59:50答題須知:1、本卷滿分20分。2、答完題后,請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷,否則無法記錄本試卷的成績。3、在交卷之前,不要刷新本網頁,否則你的答題結果將會被清空。第一題、單項選擇題(每題1分,5道題共5分)ABCDD1、反應被試對自己身體功能的不正常關心。得分高者即使身體無病,也總覺欠佳,表現(xiàn)疑病傾向。得分高者臨床上有疑病癥、神經衰弱、抑郁等診斷,是哪種臨床表現(xiàn)()A、A 疑病B、B 抑郁C、C 癔癥D、D 精神病態(tài)2、異乎尋常的或分裂的生活方式。如不恰當?shù)那楦蟹磻僬Z、特殊姿勢

2、、怪異行為、行為退縮與情感脆弱。是哪種臨床表現(xiàn)()A、A 抑郁B、B 精神分裂C、C 輕燥狂D、D 社會內向3、無目的的活動過多,聯(lián)想過快過多,觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變。極高分可能表現(xiàn)情緒紊亂、反復無常、行為沖動。是哪種臨床表現(xiàn)()A、A 抑郁B、B 精神分裂C、C 輕燥狂D、D 社會內向4、卡特爾16種人格因素量表,適用于什么樣的人群()A、A 各種人群B、B 小學以上文化程度的人群C、C 高中以上文化程度的人D、D 初中以上文化程度的人群5、自由聯(lián)想,根據(jù)被試在墨汁圖中看到的自由聯(lián)想的內容可以推斷他在其他場合的行為,屬于墨跡測驗的()A、A 提問階段B、B 類比階段C、C 極限測

3、驗階段D、D 自由反應階段第二題、多項選擇題(每題2分,5道題共10分)1、常用的人格測驗量表有( ABC)A、A MMPIB、B EPQC、C 16PFD、D CRT2、MMPI量表適用范圍有哪些要求(BCD)A、A 成年人B、B 年滿16歲C、C 具有小學畢業(yè)以上的文化水平D、D 沒有影響測驗結果的生理缺陷3、卡特爾的人格理論,特質學派有哪些特點(BC)A、A 表面特質B、B 個別特質C、C 共同特質D、D 根源特質4、個別特質又可以具體分為AD(AD)A、A 表面特質B、B 個別特質C、C 共同特質D、D 根源特質5、艾森克人格問卷,量表的結構包括哪些(ABCD)A、A 內外傾性B、B 情緒性C、C 精神質D、D 說謊量表第三題、判斷題(每題1分,5道題共5分)1、MMPI最后分數(shù)要轉化為T分數(shù)進行解釋正確1 錯誤2、投射測驗可以有常模加以比較正確錯誤2 3、EPQ中E量表的T分數(shù)大于60為外向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論