《5、魯賓遜漂流記》預(yù)習(xí)單和作業(yè)紙

1、5、魯賓遜漂流記預(yù)習(xí)單和作業(yè)紙魯濱遜漂流記預(yù)習(xí)單姓名一、自查資料1、關(guān)于小說原型塞爾科克的2、關(guān)于作者笛福的3、魯賓遜漂流記中的名言二、自讀課文大聲朗讀課文35遍，要求讀正確、流利。三、自學(xué)字詞1、在課文中圈畫出生字新詞，給下列帶點的字注音，小組抽查互讀。（）（）（）（）（）（）（）（）魯濱遜畜養(yǎng)帳篷木筏簡陋防御寂寞畏懼（）（）（）（）（）（）（）（）（）啃過了麥穗野蠻宴會圈養(yǎng)對付停泊掙扎倒霉（）（）（）（）（）（）（）（）（）叛亂綁架北緯方木桿日晷書籍仆役稀罕聊聊天（）（）（）（）（）（）（）（）（）鐵锨缺乏柵欄盡可能商業(yè)簿鐵撬棒打縈系控制沮喪（）（）（）（）（）（）（）（）（）貸方剔出來荒

2、蕪挨餓奄奄焉知非福梗概待斃侵襲傾覆以上詞語中，把你認(rèn)為容易讀錯的字音圈出來，并提醒同學(xué)們要注意怎么讀才正確。2、把你認(rèn)為難寫或容易寫錯的生字記錄在下邊田字格里。梗概天涯海角畏懼驚恐萬狀凄涼前所未有流落心平氣和簡陋與世隔絕畜養(yǎng)重見天日淡忘奄奄待斃叛亂傾覆日晷介意縈系吐露荒蕪侵襲焉知非福四、自研課文1、給“梗概”部分標(biāo)上自然段，“梗概”部分寫了哪些事？用小標(biāo)題的方式列出來。流落荒島2、給“節(jié)選”部分標(biāo)上自然段，把它分成兩部分，用簡短的語言概括每部分的意思。心態(tài)變化：（）（）（）照樣子寫句子：魯濱遜是一個（不屈服命運）的人，面對命運棄他于孤島，能及時調(diào)整心態(tài)，努力改變不幸的命運；（1）（2）（3）（

3、4）五、自主質(zhì)疑讀完這篇課文后，你還有什么疑問？寫下來，跟小組其他同學(xué)交流。魯濱遜漂流記作業(yè)紙姓名一、聽寫二、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，在正確的音節(jié)下面畫橫線。牲畜（ch x）麥穗（su shu）柵欄（lan ln）縈系（yn yng）畜牧業(yè)（ch x）日晷（ch gu?）撬動（qio qio ）方木桿（gn g?n）作業(yè)簿（b b）盡可能（j?n jn）貸款（di hu）挑剔（t t）三、查字典填空，并給下列加點的字選擇正確的解釋。“襲”用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，先查部首再查畫，字典中的解釋有：突然攻擊；照樣做；繼承；撲過來；量詞。寒氣襲人（）世襲（）侵襲（）抄襲（）一

4、襲棉衣（）四、寫出下列詞的近義詞和反義詞畏懼凄涼安慰簡陋缺乏野蠻奄奄待斃近義詞：（）（）（）（）（）（）（）反義詞：（）（）（）（）（）（）（）五、判斷題（對的打“”，錯的打“”）1、魯賓遜漂流記主人公是魯濱遜，這部小說以自述的方式講述了魯濱遜流落荒島后一段情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動的真實的故事。（）2、魯濱遜乘船前往美洲，途中遇上大風(fēng)，船嚴(yán)重受損，他死里逃身，只身一人流落到一個無名的、沒有人居住的荒島。（）3、一開始，由于有一條狗、兩只貓陪著魯濱遜，這使得他在凄涼中感到一絲安慰。（）4、魯濱遜在找新住所時,定的四個條件為：第一,要衛(wèi)生,要有淡水；第二,要能遮蔭；第三,要能避免猛獸或人類的突然襲擊；第

5、四,要能看到大海。（）5、魯濱遜為了克服精神上的憂郁和失望，按照商業(yè)簿記中貸方和借方的格式，如實記錄了他所遇到的幸與不幸。（）六、賞析句子1、這是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。2、魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下去，就得想辦法。3、我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天天過下去。4、我不稀罕它可以給我弄來的任何東西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到。5、我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住所5、這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。六、回答下列問題1、魯濱遜為什么會給這個野人起了“星期五”這樣奇怪的名字呢?2、魯濱遜在柱子上刻上島時間、自制日歷，說明什么？3、魯濱遜“壞處”和“好處”的對比，說明了什么?4、為什么“節(jié)選”部分用第一人稱寫七、填空1、魯濱遜漂流記是一部現(xiàn)實主義類的經(jīng)典小說，作者是國作家，被譽為“”。2、魯濱遜漂流記中最經(jīng)典的一句名言是3、本課“梗概”部分按順序，寫了魯濱遜、等情節(jié)。