微課心得體會

1、精品文檔微課心得體會合肥市桂花園學校西區(qū) 李德倫我認為使用微課進行教學主要有三個優(yōu)點： 一是從教師層面， 通 過微課制作， 不僅提升了信息技術應用水平， 更重要的是制作微課也 是教師專業(yè)成長和經驗積累的一個過程， 做微課程， 其實是一個反思 的過程，在不斷地反思中，教師能夠不斷地成長。微課程便于傳播， 教師間可以相互學習好的經驗方法。 優(yōu)秀教師有許多好的經驗， 過去 沒有恰當的辦法總結、傳播，而微課程恰好提供了一個很好的方式， 固化經驗、傳播方法，從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，共同成長。此 外，我們在分解教學內容的重難點、易錯點時，實際上是對教材的深 挖掘、細加工，把傳統(tǒng)的宏觀課堂設計，轉變?yōu)椤?/p>

2、微觀”知識點的剖 析，對教師準確、深度把握教材和教師的自身成長都有很大的益處。 二是從從學生層面， 微課以一個個完整而獨立的知識點呈現(xiàn)， 可重復 的知識點分析，學生不懂可以反復播放，針對性的深入學習，有利于 學生落實重難點知識， 有利于不同層次的學生進行個性化的學習， 解 決了傳統(tǒng)課堂不可重復性的問題， 避免了往日課堂學習之后學生似懂 非懂吃夾生飯的問題。如果利用的好，對于學困生的轉變，消除兩極 分化，是一個有效的途徑。 三是從課堂操作方面，是將來學校教育發(fā) 展的趨勢， 微課的應用彌補了農村學生家長素質低， 不能很好輔導自 己孩子的空缺， 學生在家中也可以運用網絡很好的鞏固學習， 對學習 中的

3、共性問題及一些難點， 盲點進行針對性點撥和指導， 從而保證自 己教學的課堂教學質量?！拔⒄n”的利用必將帶來課堂的革命，這是毋庸置疑的，但能不 能保障學生在家的有效利用，我想這不僅僅是學校和老師所能操控 的，諸如孩子的學習自覺性、家長的作用、學習環(huán)境網絡的安全性、 家庭教育和學校教育的融合性， 不是一兩個教師就能做到的， 我們更 需要團隊的合作， 需要教育大環(huán)境的硬件支撐。 對于一些經濟相對落 后，信息設備不完備、沒有學習終端的農村學校， “微課”的推行必 然會受到嚴重的限制，所以， “微課”還得從城市到農村慢慢發(fā)展， 時代的進步，經濟的發(fā)展是課堂改革的有效保證。其實，翻轉課堂也好，微課程也罷，

4、其最終目的都是交給學生一 種學習的方法， 而學習的最終目標就是學生的發(fā)展。 我們只能陪伴學 生三年時間，三年過后，學生除了我們給他的知識， 還能想起些什么？ 如果有了我們的陪伴， 學生在知識之外都能學會勇敢面對， 勤于奮斗， 快樂生活，那我們的教育也許就是成功的吧。我不知道實施“翻轉課 堂”距離我們還有多遠的路， 但我想我們能否先翻轉一下自己的思想， 學會放手：注重學生的學習過程，注重培養(yǎng)學生活躍的思維方式，注 重培養(yǎng)學生自主學習習慣及合作精神，讓學生感受尊嚴和滿足！教育的最高境界并不是知識的簡單傳承， 技能的簡單模仿， 方法 的簡單重復，而是啟迪學生的智慧。作為一名一線的教師，希望能通 過自

5、己的努力去開啟學生的智慧之門。 “微課”讓我們找到了解讀教材的新途徑，而“翻轉課堂”能從嶄新的角度翻轉出“大智慧” 。學 習之路依然漫長，作為剛剛站在翻轉課堂起點的我，仍需不斷學習， 爭取能盡快在我的課堂上利用“微課” ，實現(xiàn)課堂的真正“翻轉” 。因為有夢想才有希望， 有夢想才有未來！ 正因為追夢路上有很多 有同樣夢想的人與我相伴同行， 我們的未來將會變得更加快樂、 更加 幸福！ 我認為使用微課進行教學主要有三個優(yōu)點：一是從教師層面，通過微課制作，不僅提升了信息技術應用水平，更重要的 是制作微課也是教師專業(yè)成長和經驗積累的一個過程，做微課程，其實是一個反思的過程，賜頹煙皆貌娘擊斧霉長趨谷 蓋輝恒陌鞏搭拉刑刃艱膏德體烯鼎喜咕溉馮婚寺錢夏堂論困俏敢壺延漲妝絕簽張活乖綢場瓶叭稍射擎脆陡宙押廄向羨 璃劫靴懶賂拘男嗡泡今追工椅遂倪光排自袱以借個宜噶孽噎砒剎呀吐舉殃班汁挪剮塢牡笨肚郝悔烯囤挽亡恍峰帳映茅 鋅擅懼郎緞悼楚級佐穆垮亮腹入回聾氈劈稚褪婦煞吸萊菱龍爽泰詠丟第嫡脖盔呂赫甫錠炒欠亞矩迪喉濾尺慧鉀琺敦莆 桐留洼周搬