學(xué)法知法懂法守法-做一名合格的中學(xué)生八班主題班會(huì)教案

1、“學(xué)法、知法、懂法、守法做一名合格的中學(xué)生”主題班會(huì)教案 八年級(jí)（1）班教育目標(biāo)： 加強(qiáng)法制教育宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。教學(xué)方法： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。 案例分析、討論、講授教學(xué)方式： 多媒體教學(xué)，學(xué)生主持班會(huì)籌備情況： 利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自主分析，引以為戒。教學(xué)過(guò)程： 一、青少年違法犯罪形勢(shì)嚴(yán)峻： 主持人甲：同學(xué)們，不認(rèn)識(shí)文字的或不

2、會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲，那么不懂法律的人被稱為什么呢？對(duì)，是法盲。其實(shí)，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍于時(shí)代，成為時(shí)代的棄兒。而一個(gè)人如果不懂法，即法盲，在現(xiàn)代社會(huì)的處境將會(huì)更令人痛心。 主持人乙：當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出；從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多；從犯罪手段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重；從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化；從犯罪數(shù)量上看，全國(guó)約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之

3、二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。我們大家不妨看幾個(gè)案子： 【幻燈片】 四個(gè)中學(xué)生擂肥領(lǐng)刑 四個(gè)不滿18周歲的中學(xué)生何某、趙某、龔某、楊某因網(wǎng)絡(luò)相識(shí)，經(jīng)常在一起泡網(wǎng)吧。因沉迷網(wǎng)絡(luò)缺錢花，便去擂肥。今年3月15日22時(shí)許，四人與潘某（另案處理）尾隨市內(nèi)某中學(xué)學(xué)生王某并持刀威脅，王某被迫交出手機(jī)1部及現(xiàn)金43元。破案后，手機(jī)追回，已退還給受害人。3月18日凌晨，四人與邢某（另案處理）在一網(wǎng)吧上網(wǎng)，見(jiàn)在此處上網(wǎng)的學(xué)生陳某和鄭某有錢，便強(qiáng)行將2人帶至一小巷中，陳某被迫交出現(xiàn)金44元，幾人又搜身?yè)屪哧惸?/p>

4、的手機(jī)1部。法院審理認(rèn)為，何某、趙某、龔某、楊某的行為均已構(gòu)成搶劫罪。四人犯罪時(shí)均不滿18周歲，應(yīng)從輕處罰，遂分別判處何某、趙某有期徒刑3年、緩刑4年，分別判處龔某、楊某有期徒刑3年、緩刑3年，并各處罰金1000元。 【播放視頻】： 中學(xué)生搶劫；盜竊 主持人甲：同學(xué)們?nèi)粼谝蛱鼐W(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，竟然立即可以獲得15800多個(gè)校園犯罪案件。 【幻燈片】案件一：5月12日12時(shí)，陜西省富平縣藍(lán)光中學(xué)高一(2)班學(xué)生沈兵杰(男，17歲)中午在食堂排隊(duì)打飯時(shí)與同班同學(xué)趙燕飛(男，18歲)發(fā)生矛盾。12時(shí)40分左右，兩人回到宿舍后進(jìn)行斗毆，沈兵杰用隨身攜帶的水果刀將趙某刺傷致亡。 【

5、幻燈片】案件二：7月13日1l時(shí)，湖北省利川市第五中學(xué)高二年級(jí)11班學(xué)生向平安(男，17歲)與同班同學(xué)冉詠七(男，17歲)在教室因小事發(fā)生口角并引發(fā)毆斗，向平安持刀將冉詠七刺傷后從教學(xué)樓七樓跳下，兩人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 主持人乙：縱然有再多的惋惜，三個(gè)年輕的生命也離我們而去，留給家人的更是無(wú)盡的傷痛。校園暴力事件頻頻發(fā)生，實(shí)在令人觸目驚心，歸納起來(lái)有以下幾種形式 【幻燈片】校園暴力事件的形式： （1）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘； （2）以大欺小，以眾欺寡；（3）為了一點(diǎn)小事大打出手；（4）同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，以暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短；（5）不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴； （6）個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或

6、者其他，用暴力來(lái)解決相互矛盾?！静シ乓曨l】：校園暴力主持人丙：血的事實(shí)再次警示我們，我們一定要遠(yuǎn)離管制刀具?！净脽羝繛榍袑?shí)加強(qiáng)校園安全管理，防止類似案件在我市發(fā)生，根據(jù)省公安廳、省教育廳的通知要求，市公安局、市教育局決定，在全市各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展一次管制刀具集中收繳專項(xiàng)行動(dòng)?！净脽羝扛鶕?jù)公安部對(duì)部分刀具進(jìn)行管制的規(guī)定，對(duì)匕首、三棱刀、彈簧刀以及其它類似的刀具，只有法律規(guī)定的人員如解放軍、武警戰(zhàn)士、專業(yè)狩獵人員才能持有、攜帶上述刀具。如果違反上述規(guī)定，攜帶管制刀具進(jìn)入公共場(chǎng)所的，根據(jù)治安管理處罰條例規(guī)定，處以15日以下拘留或者200元以下罰款。未成年人攜帶管制刀具要么可能傷害別人，要么可能被他

7、人傷害，導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪后果的發(fā)生。 主持人?。簽榱吮ＷC我們的身心健康，不允許攜帶任何管制刀具！我們?cè)賮?lái)看一個(gè)案例【幻燈片】南京市玄武區(qū)初三某班的4名男生放學(xué)剛走出校門，突然被人從身后分別架住雙臂，強(qiáng)行帶到路邊廣場(chǎng)。不知發(fā)生了什么事的4名學(xué)生大吃一驚，身邊“護(hù)駕”的人竟然有近50人。對(duì)方簡(jiǎn)短地謾罵之后，蜂擁而上輪番對(duì)他們毆打。 4名學(xué)生相繼被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上，而施暴者竟瘋狂地將其當(dāng)作足球，輪流助跑后“發(fā)射” “點(diǎn)球”。另一名身材較胖的男生，遭重創(chuàng)的頭部腫得像只皮球。當(dāng)施暴者散去后，2名傷勢(shì)較輕的男生，將昏死的徐某送回家。后經(jīng)醫(yī)院診斷，徐某的左腎破裂需手術(shù)摘

8、除。 警方查明參與施暴的40多名暴徒，都是在校的中學(xué)生。引發(fā)這場(chǎng)聚眾斗毆的事由，竟是兩名學(xué)生在網(wǎng)上的對(duì)罵?！翱谒畱?zhàn)”中敗北的學(xué)生，了解到對(duì)方是中學(xué)的?；匦：蟊銓⒋恕扒琛毕蛲昙?jí)司某和張某傾訴。司某和張某聽(tīng)后大怒，表示定幫其擺平。于是兩人通過(guò)各自的初中同學(xué)，從三所中學(xué)糾集近50名幫手，來(lái)到中學(xué)設(shè)伏。至于被打4人中，哪一個(gè)是網(wǎng)上“對(duì)罵”的學(xué)生，罵了些什么，參加這起群毆的大多數(shù)人都不知道。 當(dāng)警方宣布，對(duì)參與這起群毆行兇的11名嫌疑人依法刑事拘留時(shí)，當(dāng)場(chǎng)就有3位家長(zhǎng)昏倒在地。主持人丙：同學(xué)們?cè)诼?tīng)完這些例子后，我們?cè)賮?lái)看看【幻燈片】預(yù)防校園暴力事件的途徑和方法：(1) 從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，

9、培養(yǎng)良好的心態(tài)。(2) 謹(jǐn)慎交友，不要對(duì)別人的困境冷嘲熱諷，不要在別人打架的時(shí)候湊熱鬧。(3) 在與同學(xué)以及其他人相處中誠(chéng)實(shí)、謙虛，注意語(yǔ)言文明，尊重對(duì)方，不盛氣凌人(4) 同學(xué)們中間有矛盾時(shí)要及時(shí)化解掉，必要時(shí)報(bào)告給老師，由老師出面來(lái)協(xié)調(diào)。(5) 每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣，班級(jí)要樹(shù)立正氣，學(xué)校要樹(shù)立正氣。二、討論分析案例：主持人甲：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。學(xué)生討論：【幻燈片】 1：甲失手打傷乙，算不算違法？學(xué)生：我認(rèn)為甲是不

10、小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；學(xué)生：不對(duì)，如果說(shuō)甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負(fù)責(zé)了嗎？學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾?，就不違法，那樣的話，打傷了人，只要說(shuō)不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學(xué)生：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法（幻燈片顯示），不管你是有意還是無(wú)意。主持人乙：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法

11、，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。主持人丙：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：【幻燈片】 2：甲違反了什么法？ 學(xué)生：他犯了傷害罪學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。主持人?。和瑢W(xué)們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為

12、已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了刑法第四章侵犯公民人身權(quán)利罪（幻燈片顯示）?！净脽羝?：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。主持人甲：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)刑法第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。主持人乙：4：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事

13、，即使是無(wú)意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽(yáng)臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生主持人乙：為此我們需要做到以下幾點(diǎn)【幻燈片】1、 同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。2、若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。3、若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。 主持人甲： 走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，許多學(xué)生特別是那些“調(diào)皮”學(xué)生，盡管已近青年時(shí)期，卻根本上對(duì)

14、法律知識(shí)一無(wú)所知，沒(méi)有絲毫的法律意識(shí)，可以說(shuō)，我們既是“弱勢(shì)人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸?。許多的時(shí)候正是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要?！净脽羝炕顒?dòng)一：你對(duì)法律知多少：1、 （主持人乙）說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。2、 未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 【幻燈片】2、（主持人甲）請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 【幻燈片】3、（主持人乙）國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定：我國(guó)刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收