2021年中班語言教案：小烏龜看爺爺

1、幼兒園教案2021年中班語言教案：小烏龜看爺爺幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班語言教案：小烏龜看爺爺中班語言活動小烏龜看爺爺教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)，活動難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發(fā)生的趣事，體驗(yàn)角色之間的親情。能用比較完整的語句大膽表述。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園中班語言小烏龜看爺爺教案吧。幼兒園中班語言教案：小烏龜看爺爺作者：周延霞 來源：廣饒縣大王鎮(zhèn)中心幼兒園【設(shè)計(jì)意圖】小烏龜看爺爺這次活動把小烏龜行動緩慢的特征融進(jìn)了一個飽含親情的故事情節(jié)中。這個活動目的在于

2、通過理解故事、講述故事等引導(dǎo)幼兒開展活動，從而提高幼兒的語言表達(dá)能力，及激發(fā)對周圍人的情感。為此，我在設(shè)計(jì)中，我著眼于提高幼兒語言表達(dá)能力為切入點(diǎn)，讓幼兒通過觀看課件畫面，理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上和老師共同講述故事，進(jìn)行故事表演，突破老師講幼兒聽的傳統(tǒng)講故事的方式?，F(xiàn)在大都是獨(dú)生子女不注意對他們進(jìn)行愛的情感教育，也不注意自身的修養(yǎng)，使得這些孩子只知索取，不知給予，表現(xiàn)出缺乏愛心，為此我在目標(biāo)中加了讓幼兒體驗(yàn)親情懂得如何關(guān)心周圍的人。通過故事激發(fā)他們愛周圍人的情感，活動最后讓幼兒以愛爺爺為支點(diǎn)延伸到關(guān)心愛周圍的人?！净顒幽繕?biāo)】1、理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發(fā)生的趣事，體驗(yàn)角色之間的親情。2、能用

3、比較完整的語句大膽表述。3、體驗(yàn)關(guān)愛長輩的情感?！净顒又攸c(diǎn)】 通過圖畫，理解故事內(nèi)容。 【活動難點(diǎn)】 能用比較完整的語句大膽表述?！净顒訙?zhǔn)備】 課件、動物頭飾若干、小動物貼絨教具?！净顒舆^程】一、播放課件，感知故事內(nèi)容。1、猜謎語引出主題，激發(fā)幼兒興趣。（有一個小動物身上有個大羅鍋，走起路來慢悠悠）2、播放課件，感知故事內(nèi)容。3、教師提問：故事的名字叫什么；故事里面有誰；小烏龜帶了什么禮物去看爺爺；路上碰到了誰，他們說了什么話；小烏龜帶了禮物看爺爺，爺爺心里是怎么想的。二、學(xué)講故事中的對話。 教師邊講邊出示教具的形式，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，并學(xué)講故事中的對話和短句。1、出示小烏龜教師講我很想爺爺了要去看爺爺，給他帶一顆蘋果樹請幼兒學(xué)說一遍。2、教師繼續(xù)出示教具小蝴蝶和小鳥說你要去干什么啊小烏龜說我要去看爺爺給他帶一顆蘋果樹去請幼兒學(xué)說小動物之間的對話。3、教師出示烏龜爺爺，幼兒學(xué)說小烏龜和烏龜爺爺之間的對話。三、故事表演1、個別幼兒表演：請四位能力強(qiáng)的小朋友分別扮演小烏龜，小蝴蝶，烏龜爺爺帶上頭飾，進(jìn)行故事表演，起示范作用。2、集體表演：請幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事。四、討論怎樣關(guān)心長輩聽了小烏龜看爺爺?shù)墓适?，你想到你為你?/p>