中專班級(jí)工作總結(jié)

1、精選公文范文中專班級(jí)工作總結(jié)篇一：中職生班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)2015-2016學(xué)年的班主任工作又告 一段落，在這一學(xué)期我不斷探索，不斷 學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高，但在我 的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成 績(jī)?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)期 的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事 情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素 質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上 形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的 意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠 得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思 路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我 的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好， 讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到

2、提咼。因?yàn)橛?了這個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生精選公文范文7的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特 點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái) 開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心 因?yàn)?，我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè) 大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不 但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā) 展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立 的工作思想。二、具體工作首先要做好學(xué)生思想工作。我們的 學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很 容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生 的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的 思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還 是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做 人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì) 做人了，他們的

3、學(xué)習(xí)才能提高。為了讓 學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)椋瑢嬍揖?是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小 家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努 力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān) 精選公文范文心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變 得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知 道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是 學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我 班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這 些指導(dǎo)思想，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生 在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也 為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力 的保證。在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因 為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面 才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課 老師

4、做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵 的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師 抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué) 生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各種活 動(dòng)，讓他們?cè)谶@些活動(dòng)中增強(qiáng)自己的交 際能力。所以，我們班的學(xué)生在各種活 動(dòng)都非?；钴S，也能為學(xué)校的工作提供 有力的幫助。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng) 的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會(huì)對(duì)這些 學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué) 精選公文范文習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)習(xí)和工 作兩不誤。三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué) 習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展 一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思 考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自 己做得不

5、錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。 以前，很多工作我都喜歡自己去做，但 發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有 什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放 在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如 何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是 最難的。因此，我對(duì)學(xué)生提出了 真聽、 多做、好問(wèn)、求精”口號(hào)，以此激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又 樂(lè)于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué) 好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建個(gè)學(xué)習(xí)小組,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提精選公文范文出改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào), 以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并鼓勵(lì)他 們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)

6、避短， 發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，它們 教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同，那 么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把 它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外學(xué)科老 師有哪些要求，作為班主任老師也該了 解并配合到位。在和科任老師長(zhǎng)期相處 中，我逐步知道了各科老師的具體要求。 各科老師需要什么，有什么要求，我盡 量做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備, 課前檢查，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。 在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué) 生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn) 定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程 但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高 度重視，從細(xì)微入手，從低年級(jí)開始訓(xùn) 練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此， 每

7、一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè) 精選公文范文突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌 的班集體，一定具有凝聚力，吸引力， 一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的 環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也 得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培 養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。我認(rèn)為, 班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于 與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué) 習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班 貌的整體發(fā)展。四、努力目標(biāo)雖然在這一學(xué)期工作中，在各個(gè)方 面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需 要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自 己要心

8、態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生 的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做， 而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心 理上的一些變化。我想，隨著自己工作 能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越 好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出 精選公文范文精選公文范文路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的 發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的 能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。篇二：2016中專班主任工作總結(jié)2016中專班主任工作總結(jié) 2016中專班主任工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了， 本學(xué)期的工作在基于上學(xué)期的基礎(chǔ)之上 不斷的進(jìn)步和完善著。下面就將本學(xué)期 的工作做如下總結(jié)：一、勤于深入學(xué)生的生活班主任工作的工作實(shí)質(zhì)，就是按照

9、 預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、 方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn) 行計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué) 生的了解和研究的基礎(chǔ)之上；那么我首先 做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、 健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣 愛好及生活環(huán)境等，這對(duì)于掌握班級(jí)總 體面貌、特點(diǎn)、基本傾向，制定出切實(shí) 可行的教育計(jì)劃。其次，多從生活上給 予幫助和指導(dǎo)，最行之有效的辦法便是 精選公文范文11深入宿舍，檢查的同時(shí)，更多傾注的是 愛心。其實(shí)一個(gè)班關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家 庭，那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨 的班集體的呢：1、在班級(jí)管理中我努力將自己與人 為善的思想和對(duì)班集體普遍的友愛傾注 給所有的學(xué)生，給他們以更多

10、的關(guān)注， 更多的投入；精心營(yíng)造一種平等、和諧、 友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和 同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班 上有一席之地。給他們一個(gè)展現(xiàn)自我、 實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近 他們，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們， 時(shí)間也證明我的做法取得很好的效果。2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰(shuí)都喜歡她們，也正因?yàn)?如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、 掩蓋、被原諒、被袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也 會(huì)造成大的隱患， 對(duì)這類學(xué)生，要做到 不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單 純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是 精選公文范文人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成 天被人贊譽(yù)的學(xué)生，容易驕傲自滿，要 嚴(yán)格

11、要求，警鐘常敲，才能克服其自身 的弱點(diǎn)，讓她容入這個(gè)集體。3、博愛中等生。中等生往往是一個(gè) 班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn) 定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易 產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自 暴自棄。她們是班級(jí)體的一面鏡子，特 點(diǎn)就是希望老師重視她們，但又害怕拋 頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握她們的心理 特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)她們的積極因素，正確對(duì)待 她們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、 信任她們。二、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)我在班級(jí)管理中建立起了一套事事 有人干，人人有事干的制度。它包括班 干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù) 承包責(zé)任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人，明 確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使 學(xué)生體會(huì)

12、到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為了調(diào) 動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生 精選公文范文都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置， 擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作 貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不 可缺少的一員。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè) 心和忘我的工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng) 的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的 感召力。所以我經(jīng)常的會(huì)參與一些班級(jí) 勞動(dòng)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意 自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡量做到 以身示范。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)基本 形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，小團(tuán)體也都不復(fù)存 在，成為了一個(gè)溫暖的大家庭，新的溫 馨的班級(jí)氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為 此，我感到很高興，雖然工作中也遇到 了

13、困難，很多時(shí)候?qū)W生不不理解，有小 小的抱怨，但最終還是化解，取得 了成功，過(guò)程是漫長(zhǎng)而辛苦的，但收獲 的喜悅卻會(huì)永遠(yuǎn)停留在了我的生命中 我會(huì)繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳 繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕 精選公文范文精選公文范文耘的職業(yè)2016中專班主任工作總結(jié) 一班級(jí)整體情況大調(diào)查 本班為外地生源，接手時(shí)沒(méi)有任何 學(xué)生以前的檔案材料，但在兩份材料檔 案的調(diào)查和跟學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面或者電話 聯(lián)系了解下，很快地對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格、 成績(jī)、愛好、特長(zhǎng)等有（2016年副校長(zhǎng) 工作總結(jié)）了大概了解。在這基礎(chǔ)上， 班主任首要的任務(wù)是讓他們學(xué)習(xí)中專學(xué) 校的學(xué)生守則，了解學(xué)校的規(guī)章制度。 在這里的學(xué)習(xí)將決定以

14、后自己在學(xué)業(yè)和 工作，讓學(xué)生在中專學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng)的緊迫 感，學(xué)習(xí)上有一定的壓力。從中學(xué)走到中專，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)、 生活、家庭等方面存在相當(dāng)大的問(wèn)題。 體現(xiàn)在我們班主任工作中，難于管理主 要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一）沒(méi)有升學(xué)壓力，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力， 缺乏學(xué)習(xí)氣氛?；A(chǔ)不好，沒(méi)有學(xué)習(xí)目 標(biāo)，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣、沒(méi)有積極性，所以 慢慢造成不愛學(xué)習(xí)、懶散、興趣向其它 精選公文范文13不好的方向轉(zhuǎn)變。態(tài)度決定行動(dòng)，如此 態(tài)度必然導(dǎo)致班級(jí)的考勤、紀(jì)律、成績(jī) 難以跟上。對(duì)此問(wèn)題，重新培養(yǎng)同學(xué)們 的學(xué)習(xí)興趣，訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，定好個(gè)人 學(xué)習(xí)計(jì)劃成為開學(xué)時(shí)班主任應(yīng)該督促他 們完成的任務(wù)。二）、思想比較單純，容易受不良社 會(huì)風(fēng)氣的影

15、響。很多中專學(xué)生穿著打扮 好象很前衛(wèi)很成熟。其實(shí)他們很多思想 就是太單純了，所以流行娛樂(lè)性的東西 才容易入侵他們，他們才會(huì)沒(méi)有選擇性地模仿。2016中專班主任工作總結(jié)2016 中專班主任工作總結(jié)?？雌饋?lái)象小事情， 小細(xì)節(jié)，其實(shí)可以很大程度上反應(yīng)出同 學(xué)們對(duì)學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)不到位或者是 班主任常規(guī)教育失效。三）、沒(méi)有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)平時(shí)上課觀察、下課調(diào)查，很 多學(xué)生沒(méi)有跟上老師上課的步驟，作業(yè) 沒(méi)有及時(shí)完成或者抄襲，上課講話、昏 昏欲睡，下課就生龍活虎，或者和異性 同學(xué)傳紙條，談戀愛。說(shuō)明這部分同學(xué) 精選公文范文精選公文范文沒(méi)有正確的人生態(tài)度，過(guò)一天算一天。 糾正這部分同學(xué)的生活習(xí)

16、慣顯然是必要 的。培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的 生活習(xí)慣需要紀(jì)律的約束，最終能使學(xué) 生收益終身。二.樹立積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班 風(fēng)。班集體是學(xué)生集體共同的學(xué)習(xí)活動(dòng) 的組織形式，在教育過(guò)程中班集體具有 組織功能，對(duì)于集體中的個(gè)人來(lái)說(shuō)，是 一種巨大的教育力量，具有不可替代的 獨(dú)特、微妙的教育功能，具有在集體建 設(shè)中培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)性的功能?？梢?，良 好的班級(jí)風(fēng)氣能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展， 反之，則助長(zhǎng)學(xué)生的惡習(xí)。樹立良好的班風(fēng)是新生開學(xué)之后班 主任的重任之一。要讓一盤散沙凝結(jié)為 一股積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量并不容 易。首先，制定一套約束同學(xué)不良習(xí)慣， 改正不量風(fēng)氣的公約勢(shì)在必行。 國(guó)有國(guó) 法，班有班規(guī)。

17、將班級(jí)同學(xué)的常規(guī)情況 進(jìn)行量化評(píng)比，并將常規(guī)排名作為期末的操行等級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。在所制 定的班級(jí)公約約束下，大部分同學(xué)還是 很在乎自己在班級(jí)里面常規(guī)分?jǐn)?shù)的排名 的，從而形成了一種你追我趕的風(fēng)氣。 其次，充分利用每次班會(huì)課。班會(huì)課是 整個(gè)班集體進(jìn)行思想交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的 良好形式。我班同學(xué)經(jīng)常在上班會(huì)課的 時(shí)候很活躍。形式有個(gè)人或小組發(fā)言、 辯論、競(jìng)賽、游戲等。內(nèi)容則是圍繞學(xué) 校政教德育為主題，參考同學(xué)們平時(shí)的 日常學(xué)習(xí)、生活中比較關(guān)心或者敏感的 話題。如：快速適應(yīng)環(huán)境的重要性和益 處；重視小事情；開玩笑；中專生應(yīng)該 談戀愛嗎；人活著為了什么；善于時(shí)間 管理；如何面對(duì)挑戰(zhàn)；誰(shuí)該被淘汰；做 人要

18、不要太愛面子；人際關(guān)系這些問(wèn)題跟他們的生活息息相關(guān)，能夠引 起他們的興趣。同學(xué)們加以思考，進(jìn)行 交流，不但鍛煉了自己的口才，而且讓 他們了解在班級(jí)里面有多少個(gè)觀點(diǎn)跟自 己相同的 知己，多少個(gè)觀點(diǎn)相反的 異 己。班主任可以通過(guò)這樣的班會(huì)課了解 15精選公文范文精選公文范文個(gè)體學(xué)生的心理是否健康和主導(dǎo)班級(jí)主 流的是否是良好的主流，對(duì)不好的主流 應(yīng)該加以遏制，并扭轉(zhuǎn)為良好的主流。態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)跟上了，課外活 動(dòng)參加了，獎(jiǎng)項(xiàng)獲得了，同學(xué)們慢慢步 上了積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，你追我趕之 路，在學(xué)校學(xué)習(xí)成為一種享受。三.培養(yǎng)我的路我來(lái)走，我當(dāng)自己 的主人的觀念班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，教育的核 心是幫助學(xué)生成長(zhǎng)

19、。班主任作為管理班 級(jí)的引導(dǎo)者，應(yīng)從學(xué)生發(fā)展需求岀發(fā)， 研究、了解學(xué)生。班主任一方面要研究 學(xué)生，另一方面要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué) 生學(xué)會(huì)自我管理、自我發(fā)展。這就要求 班主任善于觀察、善于溝通、善于調(diào)動(dòng) 學(xué)生積極性。我經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō) 你們的路怎么 走，走直走彎掌握在你們的腳上。同學(xué)們學(xué)習(xí)好不好，課外活動(dòng)比賽能不能拿 名次，靠自己的努力。最關(guān)鍵的是能否 抓住機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)沒(méi)了，連自己能成功或者失敗都不知道。2016中專班主任工作 總結(jié)受人尊重是人的基本心理需求，沒(méi) 有哪個(gè)學(xué)生甘心低人一等。成績(jī)或紀(jì)律 差的學(xué)生本身就得承擔(dān)被老師忽視和被 同學(xué)排斥的壓力。跟一般同學(xué)相比較， 他們更需要精神支持，心理上的鼓勵(lì)

20、。班主任對(duì)學(xué)生尊重，能使學(xué)生產(chǎn)生 滿足，愉快的心理體驗(yàn)。公正、平等地 對(duì)待差生，尊重他們的人格，理解他們 的難處，從而對(duì)他們產(chǎn)生一種激勵(lì)作用這也是班主任和差生拉近距離的第步我在班會(huì)課曾經(jīng)跟大家說(shuō)， 昨天成 為歷史，今天是機(jī)會(huì)，明天你會(huì)進(jìn)步和 成功嗎？ 差生在成績(jī)和紀(jì)律方面表現(xiàn) 不好，但他們?cè)谀承┱n外活動(dòng)方面有自 己的優(yōu)點(diǎn)（即積極因素），對(duì)此班主任經(jīng) 常會(huì)忽視。如何爭(zhēng)取他們的信任，讓老 師幫助他們勇敢地克服自己的缺點(diǎn)，發(fā) 揮出優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們健康的人格，往良 好的態(tài)勢(shì)發(fā)展則是班主任的任務(wù)之一。1精選公文范文精選公文范文愛中差生，難。但是，對(duì)待他們只有用 發(fā)展的觀點(diǎn)，相信他們會(huì)進(jìn)步。班主任 對(duì)他們的

21、信任能給他們帶來(lái)希望和力量。五.及時(shí)和科任老師、生管溝通， 密切聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)生在學(xué)校除了和班主任面對(duì)面之 外，剩余的時(shí)間基本上都和科任老師學(xué) 習(xí)度過(guò)?？迫卫蠋熓前嘀魅沃獾谋O(jiān)督 者，可以從另一個(gè)側(cè)面觀察到學(xué)生在習(xí) 慣，紀(jì)律和學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題。班 主任必須能夠和各科任老師及時(shí)溝通， 科任老師的反饋對(duì)班主任在班級(jí)管理方 面有很大作用。在過(guò)去的一年里，04 (13 )班的課曾經(jīng)由徐麗珠、柳林玲、 許苑瑩，邵惠芬等老師擔(dān)任。向這部分 老師了解學(xué)生情況，討論學(xué)生的問(wèn)題， 使整個(gè)班級(jí)得以在一學(xué)年里面紀(jì)律和學(xué) 習(xí)方面的問(wèn)題得到及時(shí)解決。同學(xué)和科 任老師沒(méi)法溝通或者同學(xué)和班主任無(wú)法 溝通的都可以通過(guò)第三方

22、反饋并解決。04 (13)班有一半左右的同學(xué)住宿精選公文范文19精選公文范文住宿生的管理也是學(xué)校的重要任務(wù)之 一。經(jīng)常下訪宿舍、和生管老師配合、 在本班信息員的幫助下，大部分住宿的 同學(xué)能夠很好地遵守學(xué)校的住宿規(guī)定。 其中有一個(gè)宿舍的同學(xué)經(jīng)常拿流動(dòng)紅 旗。學(xué)生除了老師的指導(dǎo)，也需要家長(zhǎng) 的約束。望子成龍，望女成鳳是每位 家長(zhǎng)的迫切心情。同學(xué)們也很在乎老師 將自己在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給父母。本班 大部分同學(xué)的父母都在外地，打電話及 時(shí)將學(xué)生在學(xué)校里面的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng) 反饋，讓家長(zhǎng)經(jīng)常給學(xué)生打電話、關(guān)心 他們。班主任能夠管理好整個(gè)班級(jí)離不 開家長(zhǎng)的積極配合。2016中專班主任工作總結(jié)今年9月我通過(guò)努力

23、走上了工作崗 位，走上了三尺講臺(tái)，成為一名教師。 并擔(dān)任xx物流中專班的班主任工作，我 深知班主任工作對(duì)于班級(jí)的重要性，接 受了一個(gè)全新班級(jí)，對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè) 的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，班主任工#精選公文范文精選公文范文作對(duì)我來(lái)就是一張白紙，也沒(méi)有做好班 主任工作的思想準(zhǔn)備。因此，我倍感肩 上的壓力，但我相信適度的壓力就是成 功的動(dòng)力，所以我不斷要求自己，盡可 能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，盡快成為一名合格 的班主任。通過(guò)自己做了快一年的班主 任實(shí)踐，談一下做班主任的幾點(diǎn)體會(huì)： 對(duì)我這個(gè)菜鳥來(lái)說(shuō)，班主任工作毫 無(wú)頭緒可言，系里給我安排了帶中專班 經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任潘老師，說(shuō)來(lái)慚 愧到現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)到潘老師帶

24、班經(jīng)驗(yàn)的皮 毛，但在班級(jí)管理方面潘老師給予我很 大的幫助。我們班是中專班，也是財(cái)經(jīng)系僅有 的兩個(gè)中專班之一，大多數(shù)學(xué)生初中時(shí) 的學(xué)習(xí)較差、行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律方面 做得不夠好，基本上都是所謂的”差生 有四分之一的學(xué)生來(lái)自離異家庭。這些 學(xué)生有著不一般的叛逆心理，學(xué)習(xí)上不 是很重視。開學(xué)之初，召開班會(huì)讓他們學(xué)習(xí)本 校的學(xué)生管理手冊(cè)，熟悉學(xué)校的管理規(guī) 精選公文范文21定，從思想上認(rèn)識(shí)遵守紀(jì)律的重要性。 2016中專班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。在 熟悉學(xué)生的過(guò)程中，我告訴他們，我對(duì) 他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望， 希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過(guò)表達(dá)老師的 感情期待，拉近了師生距離，為班主任 工作的開展打下了

25、堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的 幾次班會(huì)、個(gè)別交談、課前集體談話時(shí), 我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：只 要努力就會(huì)有收獲，從現(xiàn)在確立學(xué)習(xí)的 目標(biāo)，繼續(xù)讀大專，找到更好的工作。班級(jí)建設(shè)初始，百事待舉，我采取 全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級(jí)看看。 在做眼保健操時(shí)進(jìn)行檢查和下午第三節(jié) 課后到班上檢查衛(wèi)生情況，每天到班級(jí) 走一走，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上 課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律，而且利用 下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡(jiǎn)單的交流。 堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí)，尤其 是臨下課時(shí)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自 修的習(xí)慣。我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍 三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活 精選公文范文精選公文范文和相關(guān)一些事，也可

26、預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā) 生。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事， 及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上 通報(bào)批評(píng)，使其在全班面前檢討，達(dá)到 了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。學(xué)生來(lái)自不同的地域不同的家庭不 同的學(xué)校，很多的同學(xué)不懂得理解尊重 別人，平時(shí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴(yán)重，通 過(guò)班會(huì)和平時(shí)的教育，給學(xué)生灌輸尊重 和誠(chéng)實(shí)的思想，教育他們”不管你成績(jī)?cè)?樣，一定要學(xué)會(huì)做人，這點(diǎn)很重要，尊 重和誠(chéng)實(shí)是做人最基本的道理。通過(guò)小 的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠(chéng)實(shí) 的人。遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提， 維護(hù)紀(jì)律方面，我充分發(fā)揮班主任的作 用，經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度， 不遲到、不早退、不曠課。上課要認(rèn)真 聽

27、講，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任 務(wù)，及時(shí)上交作業(yè)。（班主任/fanwen/） 做違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育并主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián) 系，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育，班主 精選公文范文精選公文范文任與家長(zhǎng)相互配合共同教育，達(dá)到教育 好學(xué)生為目的教育。班集體是通過(guò)活動(dòng)逐漸形成的，本 學(xué)期利用班會(huì)課開展了兩次團(tuán)體輔導(dǎo)活 動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)兩次的團(tuán)體輔導(dǎo)活 動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大家是一個(gè) 班集體，班級(jí)同學(xué)之間應(yīng)該充分了解， 相互合作，建立友誼，形成集體主義精 神和班級(jí)榮譽(yù)感。通過(guò)一學(xué)年的班主任工作，我了解 到班主任工作是艱辛而繁瑣的，同時(shí)又 是神圣和光榮的，這學(xué)期潘老師和顧老 師及其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳授我班 主

28、任工作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)幫我處理班級(jí)的 大大小小的事件，在此向各位老師表示 感謝。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不 足：1現(xiàn)在學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，常常以自 我為中心，有時(shí)對(duì)別人的尊重不夠，沒(méi) 有顧及別人的感受，對(duì)老師也不夠尊重 服從，如何讓他們?nèi)谌爰w，尊重別人， 精選公文范文33服從學(xué)校和老師安排？2.班級(jí)中單親家庭學(xué)生較多，可能跟 家庭教育有關(guān)，有幾個(gè)個(gè)性比較強(qiáng)的學(xué) 生，看待事情的態(tài)度不太正常，對(duì)他們 應(yīng)該用什么方法讓他們不影響班級(jí)秩序 和同學(xué)，并盡量讓他們靠近我讓他們信 服我？篇三：中專職業(yè)技校優(yōu)秀班主任學(xué) 期工作總結(jié)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期班主任 工作總結(jié)班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單 位

29、，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生全面健 康的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任 務(wù)起著舉足輕重的作用。今年，本人擔(dān) 任10多媒體班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一 定的特殊性，總共是61名同學(xué)，只有24 名男生，其余為女同學(xué)，個(gè)別學(xué)生管理難 度之大。我想從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本學(xué)期來(lái) 的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何 扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期 精選公文范文待的軌道；其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為， 使之符合我們的要求；最后是如何加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之 步入我們所期待的軌道作為中等技工學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō), 在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。 甚至說(shuō)差的遠(yuǎn)也不過(guò)分。那么勢(shì)必

30、需要 我們通過(guò)教育的手段，端正學(xué)生的思想我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無(wú) 疑問(wèn)，首先是要有技術(shù)的，這是他們以 后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞 的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。 至于說(shuō)不打架，不斗毆或者其他一些壞 的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn) 真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的 人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這 樣無(wú)聊的事情上吧。作為班級(jí)的管理者，為了達(dá)到這個(gè) 目的，最好的武器，就是德育積分。正 是所謂的以德服人！接替該班級(jí)班主任 之初我就跟學(xué)生說(shuō)清楚。你們做的每一 精選公文范文件事情，我都會(huì)登記清楚。我那里有一 本筆記本，學(xué)生每天的情況，做了什么 好事，犯了什么錯(cuò)誤，小到撿到鑰匙

31、， 衣服，大到違反校紀(jì)校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有 記載。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁(yè)，專門 貼你的檢討和保證書。所有的這些，都 會(huì)成為你操行和評(píng)語(yǔ)的參考。我告訴他 們，好就是好，錯(cuò)就是錯(cuò)，男同學(xué)不能 婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會(huì)其他的，至 少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò) 誤。有個(gè)好的態(tài)度。這么辦了以后，個(gè)人感覺(jué)還是有效 果的，就說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)的幾次，學(xué)生很積 極很主動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言。哪怕是他 們沖著德育積分來(lái)的，但至少他們是肯 做的，或者說(shuō)至少他們做了，那么這就 是我們希望的，學(xué)生充分重視了德育積 分，有什么不好呢！二、如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符 合我們的要求再一個(gè)就是學(xué)生的行為。雖然我們 的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但 精選公文范文是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完 全一致?？傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣 的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了， 明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了，后天又怎么怎么了。 很是熱鬧。好多書上教導(dǎo)我們說(shuō)以德抱怨”， 這句話是孔子說(shuō)