感恩教師主題班會教案優(yōu)秀的范文

1、感恩教 師主題班會教案 優(yōu)秀的范文感恩，來自于心理的滿足，來自于 對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心 態(tài)。感恩，能 夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。下面是小 編為大家收集了感恩教師主題班會教案。希望你們能喜歡。背景分析： “感恩 ”是一種生活 態(tài)度，是一種品德，如果人與人之 間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。目前 絕大多數學生 為獨生子女、自我意 識較強 ，他們都是家庭的中心，他 們只知有自己，不知 愛別人。所以，學會 “感恩 ”， 對于現在的孩子來 說尤其重要。應該讓 他們學會對自己所 擁有、享受的一切 懷有感激之情。只有先懂得感恩

2、，才會懂得關愛和回報，所以 說 “感恩 ”是學生必 須要有的素 質。班會目的：使學生感悟 親情，理解 親情，體會父母、老 師、朋友的 愛與付出， 產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看 錄像、討論等班會流程：1、主持人：感恩， 對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也 許我們都不曾理解 過感恩的真正含 義，然而，在我 們的身邊卻存在著無限恩情需要我 們去感受，去回 報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝 飾了我的人生感

3、謝這個世界上所有 值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的 擁有，感恩你身 邊的人感恩你所有的所有。主持人宣布活 動開始2、小組詩朗誦：感恩父母( 詩朗誦感恩父母內容附后)學生自由 發(fā)言，回想父母疼愛自己的感 動瞬間。3、歌伴舞：感恩的心分組討論這 首歌帶給自己的思考。4、觀看鄒越教授的 讓世界充 滿愛大型演 講會視頻 。5、小組演唱歌曲朋友6、集體 討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回 報社會、奉獻社會。7、展現你的感恩。 讓學生制作表達自己對父母、老 師或朋友感恩的小卡片或寫書信( 教師檢查)師：很不 錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你 們的實際行動，這就是你 們

4、表達你 們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他 們一定很感 動的。8、班主任寄 語學會 “感恩 ”感恩，來自于心理的 滿足，來自于 對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心 態(tài)。感恩，能 夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些 寬厚，多些友善，多些快 樂，使人有積極的人生 觀，有健康的心 態(tài)，能夠善待他人的 誤解與錯誤。 擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充 滿希望，才會理智地面 對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面 對一切思想上的是是非非，才能 帶來他人 對自己的尊重與感激。感恩，善待了自

5、己，也快 樂了自己。其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感 動并能享受 這一感動的思想境界。我 們要懂得感 謝身邊對你有幫助的人，要好好學 習，以實際行動或是簡單的 “謝謝 ”表達你的感 謝?，F在我宣布心存感恩，奉獻社會主 題班會到此 結束。謝謝大家 !感恩父母，我 們沐浴著 愛的陽光 長大，我 們滋潤著人間的真情成 長。多少次 帶著幸福的感 覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感 動的淚花 暢想未來。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。學會感激 感激我的父母，因為他們給了我寶 貴的生命。學會感激 感激我周 圍的一切，因 為他們

6、給了我和 諧健康的成 長空間。不要忘 記說聲 “謝謝 ”，在我 們的成長道路上，要感激的人太多太多。有一個 詞語最親切，有一個呼 喚最動聽，有一個人最要感 謝，有一個人最 應感恩，她就是“媽媽 ”。她的手粗了，她把溫暖的陽光 給了我 ;她皺紋深了，她把美 麗的青春 給了我 ;她的腰彎了，她把挺直的脊梁 給了我 ;她的眼花了，她把明亮的雙眼 給了我。面對媽媽 深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我 們應該 學會感恩， 應該學會感激。但很多 時候，我 們習慣 接受這份關愛，并且覺得是理所當然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。她的愛像一份 濃茶，需要我 們細細品位。雖然一碗 餃子是微不足道的，但她的愛卻

7、是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活， 讓我們沒有憂慮的地成 長，是所有父母的心愿。如果說母愛是船， 載著我們從少年走向成熟 ;那么父 愛就是一片海， 給了我們一個幸福的港灣。如果母 親的真情，點燃了我們心中的希望 ;那么父 親的厚愛，將是鼓起我 們遠航的 風帆。拿什么來感 謝你，我的父母 !父母的 愛說不盡， 說不完，所有的 愛我們將銘記在心。我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困 難，直到到達 勝利的彼岸 !爸爸媽媽，你們放心吧 !你的兒女將會以異的成績匯報 你!一、班會背景自古以來，中 華民族就有 “知恩 圖報 ”的 優(yōu)良傳統。在我 們人人為 “走復 興路 圓中國夢 ”各 顯身手

8、之 時，在為感動中國、和 諧社會、幸福民生 貢獻自己一己之力的 滾滾大潮中，感恩更是人人 應該具有的最基本的道德準 則和優(yōu)秀品格。然而，目前我 們教育教學部 門面臨的教育難題即：在相 對優(yōu)越的成 長條件下，部分青少年 變得自私冷漠，一味索取，不知回 報 !對于學生而言，感恩意 識不僅包括感恩父母、回 報父母、 還包括感恩 師友、感恩一切、回報社會 !對我們教育者而言，感恩教育意味著一種 責任感的培養(yǎng) 過程和健全人格的塑造 過程。二、班會目的認知目標：通過本班隊會的學 習，學生能 夠深刻體會感恩品格的深刻內涵，感恩老 師的重要意 義。認識感恩父母、能力目 標：反思自己的日常 態(tài)度和行 為，喚醒對

9、父母、老 師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學 習意識。情感目 標：使學生懂得感恩，愿意付出。能 夠做到愛家、愛校、愛國。并且 產生努力學 習、回報父母，回 報老師、回報社會的強烈責任感。三、前期準 備1.制作班會活 動設計2.制作多媒體 課件3.選取經典感恩視頻文件蘋果 樹、 學會感恩 開開心心、手 語版歌曲感恩的心 ; 音頻文件親親我的寶 貝4.學生準 備玩具娃娃與 “嬰 兒被 ”5.學生學 習演唱感恩的心手語版、背 誦唐詩游子吟。6.學生提前準 備“如何感恩父母、老師、社會 ”。收集學生成 長經歷 中的一些感恩事件。四、班會流程( 一) 導入主持人 a：同學 們，在實現 “中國夢 ”

10、的共同理想指引下，我 們正處在中華民族走向 偉大復興的嶄新時代 !我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成 長，由于老 師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國 這個大家庭的繁榮昌盛、日益強大而驕傲自豪。也會因身邊平凡人的服 務和幫助而感到萬分致 謝 !這就是感恩。那么，我 們能不心存感激 嗎?我們能不思回 報嗎 ?下面我宣布 濰坊外國 語學校五年 級八班 “學會感恩 與心同在 ”主題 班會現在開始 !( 二) 品格游 戲，玩中感悟1.游戲規(guī)則 ：(1) 小心、快速地用 嬰兒被包裹玩具娃娃。(2) 每組中最快的一位同學抱娃娃到講臺前。(3) 班主任教 師作出評價。2.調查匯報 ：(1) 第一次游 戲感受 - 簡單

11、、容易、有趣(2) 重復做的感受 - 單調 、乏味、不喜 歡(3) 匯報調查結 果:父母在孩子 兒期竟重復上千次 類 似 作!(4) 父母最想表達：感 謝 。( 引 學生逐步展開情感升華，體會到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)主持人 b：同學 們 ，在生命之中，有兩個人 是在你內心最深 ，他們 愿用一生去 愛 你;這一種 ，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回 報 同學 ，在平淡的日常生活之中，我 們 的爸爸 媽媽為 我 付出了 許許 多多， 這 其中 涵著何等深沉厚重的 愛 !( 三) 欣 賞 體會父母 師愛1. 觀看 視頻蘋果 樹和我的故事2.分 組討論 ，回答 問題

12、。3. 引出 課題 :學會感恩 開開心心班主任：下面 我 們進 一步感受災 難 面前的母 愛 、 、大 愛!4.汶川大地震中的感人母愛、 師愛、大 愛。班主任：我 們 學 的古 詩 中，有一句最能體現和歌 頌母 的 大 !5.唐 詩 游子吟主持人 a：孔子曰： “仁者 愛 人”。日常生活當中我 們 要懂得和體會父母 我 們 的付出，要知道 “以恩 恩 ”!事 上 得我 珍惜和感激的 遠遠 不只 這 些 ! 同學們 上臺， 講 述一下你 與父母之 間 的感恩事件。( 四) 學會感恩一切1. 觀看 視頻 學會感恩2.回答 問題 深 感悟(1) 視頻 中小男孩的生活狀 態(tài) 怎 樣 ? 照男孩缺吃少穿

13、的童年生活(2) 視頻 中孩子 在什么條件下上 課? 照在破舊的教室里跪著上 的孩子 (3) 視頻 中小女孩 所用 “作 業(yè) 本 ”是什么 樣 的? 照在磚塊 上寫字的小女孩 (4) 視頻 中扛自行 車 的叔叔怎 樣過 江? 照在高 狀 下 , 扛自行 車 滑 道 江的叔叔 3. 分析 總結 “我的感受 ”- 感恩行 為(1) 分析 導 出感恩行 為 照 視頻 中兒童的學 習 、生活條件，我 們應 感到 感到 足 當抱怨 媽媽買 的鞋子不 夠時 髦 時 ，我 們 卻 發(fā)現 有人已失去了雙腳甚至雙腿，我 要學會不抱怨 得到父母的關 愛 、老 師 的教 誨 、同學及他人的幫助 時 ，我 要及 時

14、表達 感 (2) 總結 感恩行 為1.我 們 要 對擁 有的一切感到 滿 足。2.我 們 要學會不抱怨。3.我 們 要及 時 表達感 謝 。( 五) 感恩品格定 義: 一切所 有的而 他人或 境心懷 感激。主持人 b：只有懂得感恩才會懂得回報，才會增 社會 責任感。 讓我 從小就播下 “ ”的種子，更懂得如何把 這 份愛傳 出去。( 六) 品格日常用 語 everyday expressions1. “ ( 爸爸 ) ，感 您的辛苦付出 ! ”“ mum (dad)， thank you for your hard work!”2. 感“ 你的關心 ! ”“ thank you for you

15、r concern!”3. 感“謝你的幫助 ! ”“ thank you for your help!”主持人 a：同學 們， “感恩不待 時”，讓我們付著行動，向父母、老 師及所有疼 愛、幫助我們的人感恩吧 !請同學們小組討論談談 自己的具體做法。( 七) 小組討論 ，如何感恩 ?1.圖片提示2.小組討論3.小組發(fā)言4.班主任 總結( 八) 英文歌曲 :感恩的心( 九) 我們的收獲：1.感恩品格 :為一切所 擁有的而 對他人或 環(huán)境心懷感激。2.從今天起 做一個感恩的人!( 十) 班會作 業(yè)： homework1. 品格反思： 我離感恩有多 遠 ?2.品格計劃： 我怎樣做一個感恩的人 ?主持

16、人合：同學 們，讓我們人人立刻行 動起來， 滿懷感動之情， 訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老 師，幫助之恩來自同學、朋友、身邊的人，關愛之恩來自社會 !讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行動起來，心存感恩，相信 “只要人人都獻出一份愛，世界將 變成美好的人 間! ”讓 我們在 my thankful heart感恩的心的歌聲中 結束今天的班會活 動。一、課程名稱 感恩主 題班會課二、授 課題目 珍愛生活，感恩父母三、教學目 標1、認知目標：使學生 認識到我們應該對 生活懷有一 顆感激之心，增加學生的社會責任感。2、情感目 標：使學生充分體 驗到愛的存在和感恩的必要性。3、行為目標：學會感恩，用 實際行動回報家人、社會。四、教學重點讓學生懂得怎 樣對待我們的生活，珍 愛我們現在擁有的生活 ;并感激我 們的父母 對我們的無條件付出。五、教學思路1、教師主導教學，整體引 導、把握教學 過程，學生 為主體， 發(fā)表自己的 觀點、交流、 討論、分享 ;2、注重理 論聯系實際，引導學生進行角色體 驗 ;3、注重學生探究 問題的過程 ;4、運用 動感、