幼兒園情緒管理教案情緒 - 人大政協(xié) -

1、幼兒園情緒管理教案情緒 - 人大政協(xié) - 幼兒園情緒管理教案情緒 活動目標(biāo)： 1、懂得情緒愉快有利于身體健康。 2、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。 3、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。 教學(xué)重點： 懂得情緒愉快有利于身體健康。 教學(xué)難點： 初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。 活動過程： 一、情景感知，理解每個人都有情緒。 1、出示圖片1 問：圖上的小朋友怎么了?為什么?平時你們會這樣嗎?為什么呢? 2、出示圖片2 問：圖上的小朋友怎么了?為什么?你們有過這樣的經(jīng)歷嗎? 3、出示圖片3 問：圖上的小朋友怎么啦?為什么?你們也會這樣嗎?為什么? 4、出示圖片4 問：小朋友怎么啦?為什么

2、?你們會系鞋帶嗎?如果你們遇到了不會做的事情會怎么樣?為什么? 教師小結(jié)： 每個人在遇到各種各樣的事情時，心里都會有不一樣的感受，喜、怒、哀、愁等，這種感受我們叫它心情。 二、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康。 1、師：心情是我們的好朋友，一份好心情能讓我們過得很開心，可是一份壞心情卻會把一切都弄得很糟糕，那么我們在什么時候心情會好，什么時候心情會壞呢? 好心情 壞心情 2、你們平時心情好的的時候多還是心情壞的時候多呢?為什么?心情好的時候你們會用什么顏色來表現(xiàn)呢?請你們?yōu)樽约旱那榫w配色。 開心 生氣 傷心 發(fā)愁 3、幼兒操作結(jié)束后，教師小結(jié)分析幼兒的配色情況。 教師小結(jié)： 好心情時我們

3、會用鮮艷的顏色來表現(xiàn)，壞心情是我們會用深暗的顏色來表現(xiàn)，看來孩子們都喜歡好心情咯，不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會讓我們開心地過每一天，讓我們身體健康。 三、體驗理解，尋找到排解不開心情緒的方法。 1、好心情會給我們帶來快樂，可是有幾只小動物不開心了，看看它們怎么了? 圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了。 圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了，還要媽媽給她買玩具，媽媽不肯，它就生氣了。引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時的心情很壞。 2、 _讓他們變得開心呢?狐貍大嬸開了一間開心吧，我們?nèi)タ纯窗伞Ｍ?，斑馬先生和花豬小姐在狐貍大嬸的開心吧玩的多開心呀。狐貍大嬸的開心吧真神奇，它們是怎樣變快樂的呢? 3、你們還有其他更好的方法讓它們變得開心嗎? 4、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁“我的開心法寶中?！?5、幼兒完成操作后，教師簡單小結(jié)本次活動的內(nèi)容。心情是藏在我們每個人心中的小精靈，我們有時高興，有時生氣，有時難過，不過，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時保持愉快的心情。遇到不開心的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種